人教部编版二年级下册2 找春天学案
展开学科: 语文 本周习惯: 认真倾听 规范书写 编号:
课题:1、找春天 课型:学文写字课 课时:第一课时
主备人: 审核人:
【学习目标】:
1、我能正确流利、有感情地朗读课文。
2、我会正确规范书写“脱、冻、溪、棉”4个字。
3、我能体会春天的美景,热爱春天并体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
【学法指导】:
1、自读自悟法,以读促讲,以读促悟,以读悟情。
2、自主、合作、交流的学习方法
【时间预设】:
导入、明确目标2’学文25’写字10’检测3’
【知识链接】:
学习流程
教与学
【导入】
)
读准字音哦!
【学文】
认真倾听,记得纠正对子的读音哦!
我能认真地把课文读一读。
2、我能和对子轮读课文。
3、小队齐读课文。
(1)小队长带领大家一起读课文。
(2)小队交流对子互读时出现的错字并画出好词好句
4、小队汇报交流易读错的字和好词好句。
5、小队展示正确流利读课文。
6、我会思考:说说课文中的小朋友是怀着怎样的心情在找春天的呢?他们发现了什么?他们找到的春天是怎样的?
7、我能试着有感情朗读课文。
8、小队展示有感情朗读课文。
【写字】
学写“脱、冻、溪、棉”四个生字。
1、我会观察这些字的读音、结构、关键笔画、笔顺。
对子互相说一说这些字的结构、组词、关键笔画、笔顺。
3、我会跟着老师写一写。
)
【当堂检测】
1、看拼音写词语
tuō dià bīnɡ dònɡ mián yī xiǎ xī
我能积累词语。(和对子互读)
寻找 柳枝 嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬
【 我的收获】
借助拼音读准字音,读通课文。
交流出错率较高的生字
重点找( )的( )的短语
课题:1、找春天 课型:识字写字课 课时:第二课时
主备人: 审核人:
【学习目标】:
1.我能正确认识课后的生字。
2.我会正确、规范地书写“探、摇、野、躲、解”5个生字。
3.我能正确流利背诵课文。
【学法指导】:
自主、合作、交流、探究的学习方法
【时间预设】:
导入明确目标2’ 识字20’ 写字15 ’达标检测3’
【知识链接】:
学习流程
教与学
【导入】
读准字音哦!不会的要做记录。
)
【识字】
1.我能认真读一读生字。
2、对子互相读生字并纠正错误。
3、小队群学。
代表领读2、生字抽测 3、找朋友说句子4、交流识字方法
5、背诵课文)
4、小组长领取任务。
任务一:领读生字。 任务二:找朋友说句子。
任务三:交流识字方法。 任务四:背诵课文
5、小队预展
6、小队展示任务。
【写字】
学写“探、摇、野、躲、解”5个生字。
1、我能仔细观察这些字的结构、笔顺、关键笔画。
2、我会和对子交流自学识字遇到的困难并组词。
3、我能跟着老师写一写。
)
【当堂检测】
1、完成课后找找说说
2、照样子,填一填。
遮掩(遮遮掩掩) 躲藏( ) 认真( )
仔细( ) 蹦跳( ) 打闹( )
【 我的收获】
先要借助拼音读准字音,注意“遮、触、嫩”的字音
识字方法要多样。
小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册2 燕子学案及答案: 这是一份小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册2 燕子学案及答案,共9页。
语文三年级下册2 燕子学案设计: 这是一份语文三年级下册2 燕子学案设计,共2页。学案主要包含了课前预习,初读课文,相互检查,熟读课文,深入体验等内容,欢迎下载使用。
人教部编版二年级下册2 找春天学案设计: 这是一份人教部编版二年级下册2 找春天学案设计,共2页。