人教部编版二年级下册8 彩色的梦导学案

这是一份人教部编版二年级下册8 彩色的梦导学案，共2页。
审核人签字：
班级
三年级
科目
美术
课题
彩色的梦
主备教师
执教教师
备课时间

上课时间
月 日 星期（ ）
课时
1
教
学
目
标
1、知识与能力：理解儿歌内容，初步感受儿歌优美的语言和意境。
2、过程与方法：学会朗诵儿歌，初步尝试仿编儿歌。
3、情感、态度、价值观：幼儿养成安静倾听他人讲话的好习惯，发展其语言表达能力和想象能力。 活动重点：幼儿能完整地朗诵儿歌，，学着仿编儿歌
教学重点
感受诗歌的意境美和语言美
课 前
准 备
挂图、小草头饰、MP3碟片、画纸、电子琴、《摇篮曲》碟片
教学难点
教学过程设计（第 1 课时）
环节
时间
教师行为
预设学生行为
个性化修改
一、
情境导入
2
早就听说大四班的小朋友都是愿意帮助别人的好孩子，现在老师就遇到了一个难题，小朋友们你们愿意帮助老师解决吗？今天老师就给大家带来了一个非常奇怪的声音，请小朋友们仔细听并动脑想，这是什么声音？（播放录音）指幼儿回答：人睡觉打呼噜的声音。咦，这是谁发出的声音？（师戴小草睡着的头饰）原来是小草正在睡大觉。
二、
探究新知
8
1、过渡：“小草”伸懒腰醒来，说：“好香甜的觉，好美的一个梦。”小朋友们，你们想知道我做了一个什么颜色的梦吗？这节课就让我们一起来学习一首好听的儿歌彩色的梦（揭示课题并粘贴）请小朋友们动脑猜想一下小草做的梦可能是什么颜色的？幼儿回答，师小结，并出示挂图一，近而学习第一句儿歌：小草爱做梦，梦是绿绿的。
2、过渡：不光小草爱做梦，就连漂亮的小花也睡着了，好像也在做梦，你们看（出示挂图二）小花的梦可能是什么颜色的？幼儿大胆猜，教师总结归纳出第二句儿歌：小花爱做梦，梦是红红的。
3、除了小草和小花还有一个宝宝也睡着了，它是谁呢，请小朋友们发挥想象力，猜一猜它会是谁？（出示半遮掩半露的挂图三）引导幼儿说并总结出第三句儿歌：云儿爱做梦，梦是白白的。
5、完整读儿歌
6、师幼分句读儿歌。
7、用唱的办法进一步强化记忆儿歌。教师借助电子琴教幼儿演唱一遍这首儿歌。
8、请幼儿闭眼想象着黑板上一幅幅美丽的画面，试着完整背诵一下这首儿歌。
小朋友们你们做过梦吗？都梦到过什么？幼儿回答，下面让我们一起去看看图中的小朋友们都梦到什么了？（出示挂图四）幼儿观察并回答，整理总结出第四句儿歌：小朋友爱做梦，梦是彩色的。
三、
学习检测
10
1、 游戏：抽卡片，仿编梦
教师先示范抽一张卡片并编出一句儿歌。
指个别幼儿到黑板前来抽取卡片，抽到哪张卡片就编出相应的儿歌，其他幼儿可适当做补充。
2、除了这些东西，还有好多宝宝都喜欢做梦，请小朋友们大胆想象一下，还有谁可能会做梦，它们的梦是什么样的？
四、
课堂小结
5
1、碟片播放《摇篮曲》，引导幼儿安静入睡，一觉醒来，让幼儿把自己梦到的东西画到纸上。
2、展示孩子的“美梦”。
3、小结：童年的梦是一首诗，童年的梦是一首歌，童年的梦充满了对未来的美好憧憬，就让我们起为了这最真最美的梦而努力吧！！！
五、
作业布置
15
让我们一起到外面去找一找还有哪些东西喜欢做梦？它们的梦是什么样的？让我们一起也为他们编一首儿歌，好吗？
全体幼儿在老师带领下走出教室，至此全课结束。
教学
反思