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    第3课《中古时期的欧洲》课件--2021-2022学年高一统编版(2019)历史必修中外历史纲要下册

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    高中人教统编版第3课 中古时期的欧洲 评课课件ppt

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    这是一份高中人教统编版第3课 中古时期的欧洲 评课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了历史解释,时空观念,维持手段不同,Ⅲ农民,领主城堡,自由农份地,农奴份地,领主自营地,公共草地,庄园法庭等内容,欢迎下载使用。
    什么是“中世纪”?这个概念直到启蒙运动时才使用,指的是在西方文明的发展中,有一个光辉灿烂的古代,又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明,一切都停滞落后的时代,这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪,也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段,又被称“黑暗的中世纪”。——钱乘旦《西方那块土》
    无论如何,中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。 ——朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》
    西罗马灭亡,东罗马(拜占庭)帝国继续发展
    中古时期(中世纪史))
    第3课 中古时期的欧洲
    第二单元 中古时期的世界
    课标要求:通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期欧洲的多元面貌。
    (一)政治:封君封臣制度
    有条件地分封土地,行使权利,承担义务
    前期加强地方统治,后期造成地方割据。
    西欧:以土地为纽带,靠效忠来维系,不可越级管理西周:以血缘为纽带,宗法制来维系,天下共主
    “我的附庸的附庸不是我的附庸”——欧洲谚语
    “封建亲戚,以蕃屏周”
    3.影响:①加强统治:国王或皇帝是名义上的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级;②分裂割据:封建领主在领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
    立字人某某,谨致崇高庄严之某某大人阁下: 如众所周知,我因衣食缺乏,无以为生,请求大人本笃信上帝之虔诚,与您爱为怀之善心,准许我委身于大人监护之下,我已如此作了。以后您必须供给我衣食,予我以帮助与救济,我将尽我的力量为您服务,不负您的援救与保护。 ——周一良、吴于廑:《世界通史资料选辑,中古部分》
    (二)经济:庄园与农奴制度
    ①直接经营领主自营地;②主持庄园法庭,审理庄园案件,维护庄园秩序
    ①耕种领主自营地,收入归领主;②法律上非自由人,被固着于土地;③自备工具为领主服劳役;④缴纳租税。
    ②掌管着从生产到精神的人类生活方方面面。
    分析基督教在中世纪西欧的地位和表现
    政治上,最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度;
    经济上,拥有大量庄园和土地,向信徒征收什一税
    (三)思想:基督教统治
    思想上,控制着人们的精神生活,宗教戒律严重束缚人性的发展。
    基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位
    ——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》
    到大约1300年,英国、法国和伊比利亚半岛的君主们都初步赢得了臣民的忠诚。——[美]罗伯特·E.勒纳等:《西方文明史》
    如果你是个6世纪的农民,你的领主(Lrd)和夫人(Lady)便是最大的领导。 ——朱迪斯·本内特:《欧洲中世纪史》 (14、15世纪)这些臣民们开始感觉到他们的利益相同,应团结在他们的统治者(国王)周围,而这正是上帝的旨意。他们不愿轻易地把这种忠诚转献给其他统治者。……除封建贵族外,各地各阶层的人民都期待君主能实现和平与稳定。——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》
    结合教材和材料,6—15世纪中古西欧王权发生了怎样的变化?
    王权得到强化、为西欧民族国家的发展奠定基础
    (四)曙光(11世纪后)
    ①国王作为国家名义上的最高统治者,拥有高于一般封臣的权力;②11世纪后,社会环境逐渐稳定,经济增长。
    英格兰,法兰西,西班牙,葡萄牙
    ◎英法百年战争(1337年——1453年),战争胜利使法国完成民族统一,为日后在欧洲大陆扩张打下基础;英格兰几乎丧失所有的法国领地,但也使英格兰的民族主义兴起。
    为西欧民族国家的发展奠定了基础
    “城市的空气使人自由”,逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就可以获得自由人身份。
    ①经济发展:社会稳定,封建经济获得一定发展,工商业繁荣。10-11世纪起,西欧各地兴起了众多城市;
    ②领主剥削:封建主用对待农奴的方式对待城市市民,对市民的生产和经营活动造成影响;
    谈判,金钱赎买,武装暴动
    国王更将商人视作重要的筹款工具,他们慷慨颁授城市特许甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市……国王成为城市和商人的长期盟友。——武寅主编 《简明世界历史读本》第226页
    ①经济:有利于城市经济的发展;
    ②文化:一些城市兴办大学;
    ③政治:以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业。
    如何理解“城市是中世纪的花朵”?
    对瓦解西欧封建制度和孕育近代西方文明起着重要作用。
    (一)拜占庭帝国(395-1453年)
    1.兴盛(395年-6世纪中期)
    工商业发达,都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市,成为沟通东西方的桥梁
    6世纪查士丁尼在位时,先后占领北非和意大利等地
    《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系;汇编《罗马民法大全》。
    2.衰落(6世纪中期——1453年)
    (1)原因:①连年征服战争严重消耗自身资源; ②游牧部族的冲击和内部矛盾; ③奥斯曼土耳其的蚕食。
    (2)结果:1453年,首都君士坦丁堡被攻陷,帝国灭亡。
    阅读教材18-19页,结合地图,概括拜占庭帝国的兴衰历程
    《查士丁尼及其随从》(公元547年),描绘了拜占庭帝国查士丁尼皇帝及其随从手捧圣餐杯盘和祭品向基督献祭的场景。
    基辅罗斯(882-1240)
    莫斯科公国(1284-1547)
    沙皇俄国(1547-1721)
    俄罗斯帝国(1721-1917)
    特点:沙皇专制,强化中央集权,政教合一

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