2023届高三生物一轮复习课件：孟德尔的豌豆杂交实验（一）

这是一份2023届高三生物一轮复习课件：孟德尔的豌豆杂交实验（一），共60页。PPT课件主要包含了相关符号，F1自交，分离定律等内容，欢迎下载使用。

红墨水与蓝墨水混合后的颜色？
品红色（介于红色和蓝色之间）
混合后能否再将这两种墨水分开？
红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？
如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释眼皮的遗传吗？如果不正确，那生物遗传的规律又是什么呢？
人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，子代的表现形式介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。
孟德尔，奥地利人。利用豌豆、山柳菊、玉米等植物进行杂交实验，潜心研究8年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。主要贡献：
（1）提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；
（2）发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。
豌豆具有哪些特点？为什么说孟德尔最成功的杂交实验是豌豆杂交实验？
两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如豌豆、桃
单性花：一朵花中只具有雄蕊或雌蕊的花，如玉米、黄瓜
自然状态下。雄配子多于雌配子
雌花和雄花在同一植株上，如玉米。
雌花和雄花不在同一植株上，如毛白杨。
自 花 传 粉
自花传粉：两性花的花粉，落到 的雌蕊柱头上的过程，也叫 。
异 花 传 粉
异花传粉： 之间的传粉过程。在植物当中也加杂交
玉米---自由交配或随机交配
开单性花的植株，雄蕊上的花粉掉到雌蕊柱头上完成授粉的过程，群体中不同个体随机交配
问题：自然状态下两株豌豆能否异花传粉？
闭花受粉：是指豌豆在开花之前就完成了传粉和受粉，避免外来花粉的干扰，在自然状态下一般是纯种
①豌豆是严格自花传粉，且是闭花受粉的植物，自然条件下保持纯种
确保所结种子为杂交实验的结果
②豌豆的花比较大，易于操作人工杂交。
③豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数。
④豌豆具有多个稳定、易于区分的相对性状，且能稳定遗传。
豌豆具有多个易于区分的性状
生物体的形态特征或生理特征
一种生物的同一个性状的不同表现类型
如：豌豆的高茎与矮茎、 圆粒与皱粒
形态特征如豌豆种子的形状、颜色等生理特性如植物抗病性、耐寒耐旱性等。
请判断以下哪些是相对性状：
思考：作为遗传学材料的共同特点有哪些？
①相对性状明显，利于观察；②繁殖周期短，节省研究时间；③子代数目多，便于统计分析；
拟南芥、果蝇还有染色体少的优点
P: ♀: ♂: F : F1: F2: Fn: ×: :
二、一对相对性状的杂交实验
F1（子一代)
现象：正交、反交的子一代都是高茎。
为什么F1都是高茎而没有矮茎？难道矮茎性状消失了吗？
(自交) 即：高×高
结论：亲本中的矮茎性状在杂种一代（F1）中隐藏起来。
一对相对性状的纯合亲本杂交，杂种F1中显现出来的性状。
一对相对性状的纯合亲本杂交，杂种F1中未显现出来的性状。
在杂种 ，同时出现 性状与 性状的现象，叫作性状分离。
787 277
3 ： 1
①所研究的该对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。②每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。③所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。④供实验的群体要大，个体数量要足够多。
性状分离出现3∶1的分离比的条件
七对相对性状的遗传试验数据:
面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？
子二代性状分离比3 :1不是偶然是必然
（1）为什么矮茎性状在F1中隐藏起来了？
（3）F2中的3：1比例如何解释？
（2）又是什么原因使得矮茎性状在F2中重新出现？
如何解释实验现象呢？用当时的主流观点能否解释？
1、生物的性状由遗传因子(基因）决定
遗传因子不融合、不消失
显性性状：由显性遗传因子控制（D）
隐性性状：由隐性遗传因子控制（d）
2、体细胞中遗传因子成对存在
一对相对性状用同一个字母的大小写表示
纯合子(成对遗传因子相同)
杂合子(成对遗传因子不同)
表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎，人的双眼皮和单眼皮
3、生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子的一个。
4、受精时，雌雄配子随机结合。
5.受精后，遗传因子恢复成对。显性因子(D)对隐性因子(d)有显性作用， 表现显性性状 。
（3）生物体在形成生殖细胞－配子时，成对的________ 彼此______，分别进入___________ 。（核心、本质）
（4）受精时，雌雄配子___________结合，遗传因子恢复成对。
（2）在体细胞中，遗传因子（基因）__________存在。
（1）生物性状由_____________ （现称_________）控制的。
1 ： 2 ： 1
F1形成配子时，成对的遗传因子分离，形成D和d两种配子。
F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等。
子二代（F2）遗传因子组成比为： 1 ：2 ：1
表现型比为： 3 : 1
决定矮茎性状的是隐性遗传因子
含有矮茎隐性遗传因子的配子结合，组成成对的隐性遗传因子，使得隐性性状得以表现
雌雄配子随机结合的结果
写出子代的遗传因子与性状
DD：Dd：dd=1：2：1
F1是否为杂合子（Dd） ，并产生了两种配子D和d，比例为1：1。
1.F1产生的配子种类可以通过直接观察的方法来研究吗？
2.配子也不能直接生长发育并表现出基因所控制的性状，怎么办？
F1的配子与另一植株配子结合，只表现出F1产生的配子所控制的性状。
四、对分离现象解释的验证——测交实验
孟德尔假说的核心是：F1在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子，随配子遗传给后代
1 ： 1
证明了形成配子时，成对的遗传因子分离，形成D和d两种配子，且种类、比值都相等，受精机会均等。
2）测交实验结果验证假设
在实际的测交操作过程中，得到166株后代，高茎87，矮茎79，比例接近1：1。与预期相符合,从而验证了假说的正确。
发现问题：无论正交和反交，F1都表现高茎，F2出现性状分离，分离比接近3:1
①生物体性状都是由遗传因子控制的。②体细胞中，遗传因子成对存在③形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子（核心）④受精时，雌雄配子的结合是随机的
设计测交，预测结果
实验验证，结果一致
为什么F2中出现3：1的性状分离比？
遗传因子决定生物的性状遗传因子成对存在遗传因子在形成配子时分离雌雄配子在受精时随机结合
测交结果预测：测交后代分离比为1：1
实验结果完全符合！假说完全正确！
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______（实质），______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。
实质：F1产生两种配子的比例为1∶1
思路：通过观察某些现象，可以说明杂合体（如Dd）能够产生两种配子
（1）细胞学基础(2)定律实质：________________________________。(3)发生时间：__________________。(4)适用范围①真核生物有性生殖的细胞核遗传。②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
等位基因随同源染色体的分开而分离
(1)农业生产：指导杂交育种。①优良性状为显性性状：利用杂合子选育显性纯合子时，可进行连续自交，直到________________为止，即可留种推广使用。②优良性状为隐性性状：一旦出现就能____遗传，便可留种推广。③优良性状为杂合子：两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子，但每年都要育种。(2)医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病率；为禁止________和进行________提供理论依据。
杂交，自交，测交的应用
【思考】甲、乙容器分别代表什么？
代表某动物的雌、雄生殖器官
【思考】小球的颜色和字母代表什么？
【思考】为什么每次抓取后要将小球放回？
保证下次抓取时两种小球数目相同，从而使抓取到两种小球的几率相同
【思考】每抓取一个小球代表什么？
【思考】抓取不同小球组合代表什么？
【思考】甲乙两桶中小球总数一定要相同吗？
【思考】每个小桶中标有D的小球和标有d的小球数一定要相同吗？
每个小桶中标有D的小球和标有d的小球数一定要相同
基因分离定律重点题型突破
重点题型1　显、隐性性状的判断(1)根据子代性状判断
显性性状、隐性性状的判断
(2)根据子代性状分离比判断
提醒　测交不能用于判断性状的显隐性关系，因为测交实验是在已知显隐性的基础上进行的验证性实验。
(3)根据遗传系谱图判断
(4)“实验法”判断性状的显隐性
重点题型2　纯合子和杂合子的判断(1)通过杂交实验判断①测交：此法适用于植物和动物，且需已知显隐性
若后代出现隐性个体，则待测个体为杂合子若后代只有显性性状，则待测个体为纯合子
子代数目少时无法判断，如Aa×aa→Aa
重点题型2　纯合子和杂合子的鉴定(1)通过杂交实验判断②自交法：此法主要适用于植物，且是最简便的方法
子代数目少时无法判断，如Aa×Aa→AA
(2)花粉鉴定法：此法只适用于一些特殊的植物
(3)单倍体育种法：此法只适用于植物(以一对相对性状为例说明)
动物：测交植物：测交，自交，花粉鉴定法，单倍体育种法，其中自交法最简单
重点题型3　基因型和表现型的推断(1)由亲代推断子代的基因型和表现型(正推型)
(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型)
(1)概念不同①自交是指遗传因子组成相同的个体交配。②自由交配是指群体中不同个体随机交配，遗传因子组成相同或不同的个体之间都要进行交配。(2)交配组合种类不同(若某群体中有遗传因子组成为AA、Aa和aa的个体)①自交方式有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa三种。②自由交配方式有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA×Aa、AA×aa、Aa×aa六种。
假设某玉米种群中AA:Aa=1：2
若种群中一对等位基因为A和a，设A的基因频率=p，a的基因频率=q 因为(p＋q)=A%+a%=1， 则（p+q）2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1 。
AA的基因型频率=p2； aa的基因型频率=q2； Aa的基因型频率=2pq。
若已知AA的基因型频率为m，则A的基因频率为: m