初中语文人教部编版九年级下册第四单元写作 修改润色精品教学ppt课件

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俗话说：“文章不厌百回改。”曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”，直改得“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”；钱钟书写《围城》，修改多次，涉及内容变动达千处…… 好的作品不仅是写出来，更是改出来的。
了解并正确使用常用修改符号修改润色作文。 (重点)
能根据基本要求修改自己的文章。（重点）
通过比较、分析、实践等学习方法，掌握修改润色作文的方法。（难点）
培养写作兴趣，养成良好的修改润色作文的习惯。（素养）
什么是“言”和“意”？言，指言辞和表达；意，指立意和思想内容。
修改文章要兼顾“言”和“意”
词不达意、语句不连贯、布局不合理等，要从“言”上进行修改；内容肤浅、观点牵强、材料单薄等，要着重从“意”上作出修改。
一问扣题紧不紧；二问材料新不新；三问立意高不高；四问结构顺不顺；五问句子通不通；六问用词准不准。
调整的内容主要包括：改正观点。观点有时不正确或有失偏颇，需要加以改正。完善主题。不正确、不深刻、不集中、影响全局的主题，应当加以修改。增删材料。材料不翔实，需要补充；材料过多，淹没观点，则需要删减。记叙文的材料既要新颖独特，又要与主题、立意和谐统一。
修改文章时，首先要着眼于全篇，看文章立意是否正确，观点是否鲜明，内容是否充实而有新意，根据发现的问题作出调整。
“言”的修改包含两个层次。基本要求是改“对”。字词和标点的错误、病句等，要一一改正，不留硬伤。在此基础上，还要进一步推敲用词，使之准确恰当；推敲句子，使之通畅连贯。改“对”，也包括对文章段落的进一步调整和加工。段落安排是否合理，段与段之间是否衔接，详略安排是否恰当，有无旁逸斜出的段落，等等，都是修改时应该重点关注的。进一步的要求是改“好”。要将“言”的修改与“意”的修改结合起来，补充内容，加工润色，使文章内容更充实，语言更富有文采。
具体应用到实际中可概括为如下方法： (1)诵读法。叶圣陶说“声入心通”，我们在修改文章时要一边诵读，一边思索，遇到语意不畅、气势不接的地方，要加以改正。 (2)冷却法。这是指在写作时间充足的情况下所进行的修改。如果有一定的空余时间，可以把写好的作文收起来，放一段时间以后再拿出来看。这样做能够让我们从原来的思路中跳出来，从一个比较客观的角度重新审视它。此外，经过一段时间后，我们的眼光、水准会比以前有所提高，这时往往更容易发现原来文章中的不足。 (3)求助法。就是请教别人，把初稿拿给他（她）看，或读给他（她）听，然后请他（她）提出修改意见。 (4)推敲法。在写的过程中边读边写，边写边改，发现不妥当的地方及时修改，不断寻找最佳的表达，这样能在一定程度上保证写作质量。
反复阅读，反复推敲，反复修改，是修改文章的基本原则。
字词和标点的错误、病句等，要一一改正，不留硬伤
推敲用词，使之准确恰当；推敲句子，使之通畅连贯
充实内容——多角度描写
打磨语言——锤炼字词，使用修辞
看文章内容是否充实而有新意
修改段落，使段落安排合理，衔接紧密，详略得当
一、阅读下面的短文，根据你的理解和感受，试着修改润色这篇习作。
提示：1.仔细阅读文章，发现其长处与不足，不足之处就是需要修改的地方。2.从内容和语言两个角度修改文章，使内容更充实，语言更流畅，有表现力。3.无论是改动还是增删，动笔前都要反复斟酌，以防与原意不符。
增加结尾段，画龙点睛，深化主题。
改正不当用词、病句等。
修改口语化表达，增加衔接词。
丰富细节，老师的教学语言、同学们的写作情态、“我”的联想感悟等。
“最前面的是姓名和性别。”同学们快速地写下几个字。 “然后就是年龄。”我和大部分同学很快就写好了两个数字；有的同学想了几秒也很快写上了；还有的同学涂涂抹抹写了好几次也没写出准确的数来。
“写好了吗？再然后就是外貌特征。你们知道什么是外貌特征吗？”“我妈妈有一颗痣！”一位同学说道。“很好，”老师说，“要写出具体位置哦。”我们都努力地回想着。脸上好像是有颗痣，可我怎么知道在哪儿？胳膊上应该有条疤，可是到底有没有啊？我胡乱编了几条特征写了上去。大部分同学则干脆空着不写。
“下面是很重要的一点——穿着。今天早上看到妈妈时她穿着什么衣服呢？”“我妈好像有一件紫色的上衣吧？”“我记得她穿过一条黑裤子，是今天吗？”……平时哪个同学的衣服很好看，或是穿了双名牌鞋，大家很快就都发现了；虽然没当面见过最喜欢的明星，但他在什么场合穿了什么衣服，都一清二楚。可是早上刚送自己来上补习班的妈妈穿的是什么样子的衣服，却没有注意过。
最后，一则简单的寻人启事，竟没有一个人写完整。可当我回家后请妈妈写一则寻找我的寻人启事时，她却写得又迅速又具体。（改编自孙道荣《寻找妈妈的寻人启事》）
名师总评：对比原文，修改后的文章具有三个特点：①表达更准确，改正了用语不当的地方；②内容更充实，层次更清晰，分段记叙同学们回忆妈妈外貌特征的场景，增添老师意味深长的结语，使文章可读性更强；③主题更突出，以反问结尾，既深化了主旨，又引人深思。
二、选一篇自己这学期写的作文，从“言”和“意”两个方面进行修改。
1．重读以前的作文，你可能在布局谋篇上又有了更好的想法，不妨作一些修改。2．可以尝试边朗读边修改。通过朗读，往往会更容易发现哪些地方顺畅，哪些地方拗口。也可以读给同学听，请他们提出修改建议。3．修改之后与原稿进行对比，说说你修改的理由。
（1）改“对”，在叙述论据和进行论证时，能更好地呈现论点、支撑论点。
我们背着行囊上路，要选择放什么样的食物；我们停在十字街头，要选择向左还是向右……人生中有太多的事让我们选择，我们的大脑也时常会应接不暇，这时我们就要用心去选择了，心会告诉你，哪个是正确的选择。美国的微软公司总裁比尔·盖茨，在大学期间就开始研究计算机，他与好友艾伦创办了公司，在艰苦的工作环境下进行研究，实现了网络全球化，他本人也因此成为了世界首富。可以说，盖茨这次的选择实在是太正确了！如果当初他没有听从自己的内心，或许也就不会有今天的辉煌成就了。可见，用心选择，做正确的选择，对于一个人是多么的重要啊！
美国的微软公司总裁比尔·盖茨，在就读哈佛大学期间，曾收到来自好友艾伦的盛情邀请：艾伦希望盖茨能放弃哈佛的学业，同自己一起创办一家计算机公司。是继续在名校深造，还是辍学创业？盖茨面临两难的选择。最终，他听从了自己内心的声音，选择了从小就痴迷的计算机程序开发，离开世界名校哈佛，和艾伦一起创办起了计算机公司。正是这样的一次用心选择，换来了日后的微软帝国。
成功需要良好的规则意识。三国时，曹操发兵宛城，曾下令所有官兵不得践踏百姓粮田，“但有践踏者，并皆斩首。”但不巧的是，曹操骑马正在行进，忽然，田野里飞起一只鸟儿，惊吓了他的马，结果不慎踏坏了一大片麦田。虽然执法官对照《春秋》上的道理，认为不能处罚担任尊贵职务的人。但曹操为取信于民，以身作则，还是决意举刀自杀。众人极力劝阻后，他还是执意用剑割断自己的头发，以此来代替割首之罚。正是因为曹操具有良好的规则意识，才得以成就日后的霸业。
正是因为曹操能带头遵守军规，在广大官兵中树立起了自己良好的威信，赢得士兵们的爱戴和信任。从而帮助他在后来的大小战事中，始终能做到一声令下，上下齐心，进而成就霸业。可见，一个人的成功离不开良好的规则意识，即使是规则的制定者，也应当敬畏规则、遵守规则。
（2）改“好”，在结构安排，开头、结尾的语言表达，甚至标题的拟定等方面精益求精。
积极心态人的一生中，会经历许许多多的事，也许十有八九都会让人烦心或者焦躁，这时，只有保持乐观积极的心态，才能欣然面对人生。1965年9月7日，纽约举行了一场台球世界冠军赛。这场争夺赛是在路易斯·福克斯和约翰·迪瑞之间进行的，奖金高达四万美元。他们两位都是台球坛上的奇才，当时的福克斯得分已遥遥领先，只要再得几分，这场比赛就将宣告结束。可突然，在沉寂的赛厅里出现了一只苍蝇，嗡嗡作响。它绕着球台盘旋了一会，又叮在了主球上。福克斯轻轻地一挥手，“嘘”一声赶走了苍蝇。可当他又盯着台球，伏下身子准备击球时，这只苍蝇却第二次来到台盘上方盘旋，又落在主球上。于是观众中发出了一阵紧张的笑声。福克斯又轻嘘一声将苍蝇赶跑，不料这只苍蝇第三次回到了台盘上。观众中发出了一阵狂笑。原先冷静的福克斯再也不冷静了，他用球杆去捣那只苍蝇，把它赶走。可不料球杆竟然擦着主球，主球滚动了一英寸。苍蝇是不见了，但是由于福克斯触及了主球，也就失去了继续击球的机会。后来，对手迪瑞充分利用了这一幸运的机会，打得极为漂亮，长时间地连续击球，直至比赛结束。最终，迪瑞夺得了台球世界冠军，并拿走了奖金。福克斯之所以会错失大奖，就是因为在受到苍蝇三番两次的打扰后失去了冷静，乱了心态啊！ 从前，有两个秀才进京赶考，路上遇到了一支送葬的队伍。其中一个顿时心烦意乱，心想：真是晦气死了，这次考试肯定无望了。而另一个见到黑漆漆的棺材，却笑逐颜开，心里念叨着：“棺材，棺材（官才），这次我肯定会中榜的。”结果果然是前一位名落孙山，后一位金榜题名。两个考生心态不同，沮丧抱怨的，名落孙山；积极乐观的，金榜题名。这说明，不同心态导致不同结果。 如果当初的福克斯也能保持积极乐观的心态，或许结局就会和高中的秀才一样了。所以，人人都要学会保持乐观积极的心态，遇事才会冷静，从而欣然面对人生。
积极心态造就成功人生 俗话说，人之不如意十之八九。人的一生中，难免会遭遇大大小小的烦心事，只有保持乐观积极的良好心态，才能欣然面对这些烦心事，从而造就成功人生。 相传从前，有两个秀才进京赶考，路上遇到了一支送葬的队伍。其中一个顿时心烦意乱，心想：真是晦气死了，这次考试肯定无望了。而另一个见到黑漆漆的棺材，却笑逐颜开，心里念叨着：“棺材，棺材（官才），这次我肯定会中榜的。”结果呢？前一位果真名落孙山，而后一位却金榜题名。
同样是进京赶考，同样是路遇送葬队伍，为什么两个秀才的命运却大相径庭呢？归根到底，还是因为两人遇事时的心态截然不同，前者因为消极悲观，上了考场，注定方寸大乱，而后者积极豁达，必然自信沉着。可见，遇事时，是否拥有积极乐观的心态有时会直接决定人生的成败。 无独有偶。1965年9月7日，纽约举行了一场台球世界冠军赛。这场争夺赛是在路易斯·福克斯和约翰·迪瑞之间进行的，奖金高达四万美元。他们两位都是台球坛上的奇才，当时的福克斯得分已遥遥领先，只要再得几分，这场比赛就将宣告结束。可突然，在沉寂的赛厅里出现了一只苍蝇，嗡嗡作响。它绕着球台盘旋了一会，叮在了主球上。福克斯本想轻挥一下手，赶走苍蝇。可不料，这只苍蝇却三番五次的来捣乱，干扰福克斯击球。
这使得原本紧张比赛的福克斯烦躁不已。加上观众席上发出的一阵阵笑声，福克斯终于按捺不住愤怒的情绪，狠狠地用球杆朝那只可恶的苍蝇挥去，结果意外地擦到主球，失去了继续击球的机会。随后，对手迪瑞抓住这一幸运的机会，长时间连续击球，最终反败为胜，赢得大奖。 其实，苍蝇干扰比赛不过是件小事，但就是因为福克斯没能及时调整好自己的心态，去面对这突发的意外，没能用良好积极的心态去看待这段小插曲，而是一味地消极应对，结果导致原本就要到手的胜利，和自己挥之交臂。假如当初的福克斯也能像高中的秀才一样，始终保持积极乐观的心态，或许故事的结局就会完全不同。由此可见，积极乐观的心态对我们的人生是何其的重要！ 瞿秋白曾经说过，“如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都会增强抵抗力。”在生活的不如意面前，就让我们都学着以乐观积极的心态来应对吧，唯有这样，我们才能从容面对人生，才能造就属于自己的成功人生！
【点评】 修改中，主要是将列举的秀才进京赶考和台球选手福克斯错失比赛的例子进行了顺序上的调整，应该说，两个秀才的例子很简洁，且对比鲜明，确实更适合放在前面，起到引出下文的表达效果，而且也符合古今中外的一般逻辑。其次进一步充实了两则论据后的论证分析，使得文章的论点更具说服力。另外，作文的开头、结尾引用了一些俗语、名言，既为文章补充了道理论据，更起到了增添文采的效果。修改后的作文标题也更能准确地提示文章的中心论点，突出积极心理的重要作用。
三、回顾自己以往的写作情况，如写了哪些文章，哪几篇写得好，哪几篇不太好，好或不好的原因是什么，等等。以《谈谈我的写作》为题，写一篇作文。不少于600字。
1．首先梳理自己写作的基本情况，用简洁的语言作介绍。2．总结写作中表现好的方面，想想不足的地方，提出改进的方法。3．写完后先放一段时间，再进行修改，看看除了字、词、句以外，立意、结构等方面是否还需要进一步调整、完善。
谈谈我的写作 【从执笔写第一篇作文起，我的写作之路可以说是较为顺利的。我七岁开始写作文，总是受到周围人的赞赏，五年级第一次在杂志上发表文章，六年级开始获各种奖……】①
①开篇写“我”在写作上小有成就，引出话题。
连续的成功，让我获得了许多褒奖，但也有一些质疑的声音。比如，妈妈一直都不喜欢我的作文。她总说我的语言过于烦琐，还总喜欢写一些虚拟的、和生活不沾边的内容，自以为深奥、与众不同。②年少气盛的我自然少不了和妈妈争辩，认为她不够了解我，不理解我想要表达的内容。我甚至觉得自己写的文章思想深度已经超出了一般境界，开始沾沾自喜起来。
②用妈妈的话指出“我”写作中存在的问题。
【但一个月前，我的作文《汶钟虞渊》却被老师点评道：“一看标题，立即就不想看了，因为不知是什么意思。文章的内容写得很模糊，很浮夸，令人不知所云。”“浮夸”“不知所云”，这两个词像刀子一样狠狠扎在我的心口上。】③
老师的评语让“我”深受打击，为后文做铺垫。
我反反复复地读《汶钟虞渊》，联想起妈妈的话，不禁感叹：我的作文什么时候写成这样了？④【首先，题目没起好。我一心想着把题目起得新颖、深奥，却忘了晦涩难懂的题目，只会让人失去阅读的兴趣。其次，为了渲染气氛，我引用了一些生僻的神话故事，又因没有把握好度，过多地描写了一些虚幻的场景，让人看得云里雾里。最重要的是，主题错得离谱。本来要求写以“人生”为主题的作文，我却自以为是地觉得怎么写都行，还想当然地用了以前作文中的题材。
④承上启下，照应上文妈妈的话，引出下文“我”的反思。
现在我才醒悟过来，我一直希望读文章的人能懂我想要表达的意思，但我却没将自己的意思清楚地表达出来。这不对，我需要改变了！ 我总结了一下之前作文写得还不错的原因：构思新颖，层次分明；语言不拖沓，透着清新、自然和温暖；展开了适当的想象，不论是对未来的想象，还是对意境的想象，都恰到好处地点明了中心思想，升华了主题。】⑤
⑤详写“我”的反思与改进，也为读者敲响警钟。