所属成套资源:2023年中考地理重要地图复习突破(课件+学案)
- 专题05 “图说”天气与气候(复习学案)-2023年中考地理重要地图复习突破(课件+学案) 学案 2 次下载
- 专题06 “图说”地区(亚洲+东南亚+中东地区)复习课件-2023年中考地理重要地图复习突破(课件+学案) 课件 3 次下载
- 专题08 “图说”国家(日本+印度+俄罗斯+澳大利亚)复习课件-2023年中考地理重要地图复习突破(课件+学案) 课件 3 次下载
- 专题07 “图说”地区(北美洲+欧洲西部+撒哈拉以南+极地地区)复习学案-2023年中考地理重要地图复习突破(课件+学案) 学案 2 次下载
- 专题07 “图说”地区(北美洲+欧洲西部+撒哈拉以南+极地地区)复习课件-2023年中考地理重要地图复习突破(课件+学案) 课件 3 次下载
专题06 “图说”地区(亚洲+东南亚+中东地区)复习学案-2023年中考地理重要地图复习突破(课件+学案)
展开这是一份专题06 “图说”地区(亚洲+东南亚+中东地区)复习学案-2023年中考地理重要地图复习突破(课件+学案),共14页。学案主要包含了学习内容,学习目标,知识自检,归纳整理,课堂练习,课后反思,配餐作业等内容,欢迎下载使用。
【学习目标】
1、能够准确地描述亚洲、东南亚、中东的位置和范围,并能够说出上述地区的自然地理特征(气候、地形、河流等)。
2、了解亚洲内部的区域差异,东南亚和中东地区的文化特征
3、能够解释解释该区域内的一些地理现象,如中东地区多战争的原因、东南亚经济较落后的原因。
【难点】解释该区域内部的地理现象,学以致用。
【知识自检】
任务一
亚洲的地理位置(半球位置、海陆位置、经纬度位置)
半球位置:位于____半球和_____半球
海陆位置:位于亚欧大陆的____,东临______,北临_______,南临______
经纬度位置:纬度跨度______,东西距离_____
亚洲的地形特征?
地形特征:___________________________________________________________________________
亚洲的气候特征?
气候特征:___________________________________________________________________________
任务二
1、东南亚的主要组成部分?主要气候类型?地形特点?
主要组成部分:_____________________________________________________________
主要气候类型:_____________________________________________________________
地形特点:_________________________________________________________________
2、中东位于“一湾二洋三洲五海之地”,分别指的是?(请在图中填出来)
海
海
海
海
洲
洲
中东石油的主要分布地?主要市场地?
主要分布:__________________________________________________________________
主要市场地:_______________________________________________________________
【归纳整理】请绘制本课的思维导图
【课堂练习】
1.(2022·江西初一期末)暑假期间,有甲乙丙丁四位同学分别到亚洲四个不同的地点旅行。回到学校后,他们分别描述了各自的体会和所见所闻,其中有一位同学在撒谎,请指出来()
A.甲说:“我不会游泳,可在死海中,即使不带游泳圈我也能随心所欲的畅游。”
B.乙说:“在我去乌兰巴托的路上见到一望无际的大草原,目睹了‘风吹草低见牛羊’的画面。”
C.丙说:“我玩遍了世界最大半岛的每一个角落,那里到处绿树成荫,鲜花飘香,各种各样的水果,我都尝了,真好吃!”
D.丁说:“在日本,随处可见穿和服的妇女。吃饭时,几乎每餐都有鱼,真合我的口味!”
2.(2022·四川雅安中学初一期中)“我们亚洲,山是高昂的头”。这里的“山”如果是世界的“头”,那么这“山”指的是
A.天山B.昆仑山
C.落基山D.喜马拉雅山
3.(2021·四川雅安中学初一期中)影响亚洲东部和南部夏季降水的主要原因是
A.面临广阔的海洋B.气温时高时低
C.夏季风的强弱D.冬季风的强弱
4.(2022·湖北初一期末)下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是
A.B.C.D.
(2022·江苏初一期中)读“亚洲部分地区气候分布图”,回答下面小题。
5.图中①~⑤地气候产生差异的主要因素是
A.海陆因素B.经度因素
C.纬度因素D.地形因素
6.气候统计图与①~⑤中那地相符
A.①B.②C.④D.⑤
配餐作业(A组题为基础题,B组题为巩固题,C组为提高题)
【A组】7.(2020·福建初一期末)案例探究:探究亚欧大陆气候类型分布特点,归纳影响气候空间分布的主要因素。
案例一:亚洲东部和南部气候分布
图中①②③为亚洲的三种季风气候区,自南向北依次排列。下图为甲、乙、丙三个城市的气温曲线和降水量柱状图。
①②③气候区分别对应城市_________、_________、_________。由此可以看出造成这三种气候南北排列的主要因素是_________。
案例二:亚欧大陆中纬度(北纬30°-60°之间)地区气候分布
(2)大陆西岸有⑤、⑥两种气候,其中降水集中在冬季的是_________(填数字) @而大陆东岸为季风气候 @大陆内部为_________气候。该地带由大陆东岸到大陆西岸年降水量的分布规律是_________。由此可知影响亚欧大陆中纬度地区气候分布差异的主要因素是_________。
案例三:高原山地气候
(3)气象工作者在如图B处(200米)测得的气温是14.8℃,则C处的气温约是_________℃ @降水也有很大差异,迎风坡降水_________。
【B组】8.(2017·江西景德镇一中初三月考)(题文)读“亚洲地区示意图”,回答下列问题。
(1)图中A是_____湾,此处沿岸有丰富的_____资源。
(2)图中B国处于_____板块和_____板块之间,地壳比较活跃,根据板块构造学说,B国多________(自然灾害)。
(3)限制图中C处农业生产的关键资源是_____,D处每年受太阳直射_____次,两处居民均以_____人种为主。
9.(2020·湖北初一期末)2019年4月25至27日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。读下图,完成下列各题。
(1)“丝绸之路经济带”东起我国西安,西至A_____(填写名称)地区。A地区人们以_____________为主要食物,这种饮食结构的地理成因是:___________________。
(2)“21世纪海上丝绸之路”将我国与B地区紧密联系在一起。目前,中国前去B地区旅游的人数大增,在那里人们可以看到热带沙漠景观、热带__________景观、热带雨林景观;据图可知,B地区可以向中国大量出口花卉和____产品。
(3)中学生小华暑假参加了沿“21世纪海上丝绸之路”两周游活动,下面是的小华部分行程的日记,猜猜空格的部分应该是哪些地理知识:
◆我们的邮轮航行到了①_____海峡,这里地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”;
◆今天,船只到科伦坡,盛行_____风。
【C组】
10.(2018·汕头市潮阳实验学校初一期中)读“一带一路示意图”,回答下列问题:
2018年春晚,小品《同喜同乐》邀请蒙内铁路乘务组参演,讲述了通过相亲主题反映的中非友谊。蒙内铁路连接肯尼亚首都内罗毕和东非第一大港蒙巴萨港,是中国标准与中国制造的输出,一带一路战略指导的互利共赢项目,也是我国实力的象征。
(1)“陆上丝绸之路经济带”联系的大洲是亚洲和_______,海上“一路”比陆上“一带”联结的大洲_____(多/少)。
(2)“海上丝绸之路”必经的A是__________海峡,B为亚洲和非洲的分界线__________运河,D海域沿岸气候类型是_________________。
(3)内罗毕是肯尼亚首都,当地的居民属于_________人种,该国与中国的经济合作在国际上被称为“__________”(南南合作/南北合作)。
(4)图中C海域是__________,该海域及其沿岸________资源丰富,主要输往日本、美国、欧洲西部等发达国家和地区。
(5)若你暑假沿“海上丝绸之路”旅行到达印度,你将可能看到_______。
A.街头人群拥挤 B.此季节盛行东北季风
C.著名金字塔高大雄伟 D.人们穿着厚棉服
【课后反思】本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些不足,有什么体会。
课堂练习参考答案:
1.C
【解析】
死海含盐度高,浮力大,即使不带游泳圈也不会沉没,A对;蒙古乌兰巴托畜牧业发达,能看到‘风吹草低见牛羊’的画面,B对;世界上最大的半岛—阿拉伯半岛,其主要是热带沙漠气候,终年炎热干燥,不可能看到绿树成荫,鲜花飘香,C错;日本传统服饰是和服,其渔业发达,D对。故选C。
2.D
【解析】
喜马拉雅山脉是东亚大陆与南亚次大陆的天然界山,是世界海拔最高的山脉,其中有110多座山峰高达或超过海拔7350米。“我们亚洲,山是高昂的头”,这里的“山”如果是世界的“头”,那么这座山是指喜马拉雅山,该山脉上的珠穆朗玛峰是世界上最高点。所以ABC错误D正确。故选:D
3.C
【解析】
影响亚洲东部和南部夏季降水多少的主要因素是受来自太平洋和印度洋的夏季风的强弱的影响,当夏季风势力强的年份,它从南向北推进的速度很快,出现北涝南旱的局面,相反则出现北旱南涝的局面。所以ABD不符合题意,C符合题意。故选:C。
4.A
【解析】
气候和地形的产物是河流,河流流向深受地势的影响,俗话说“人往高处走,水往低处流”,这说明河流的流向受地势的影响.亚洲地势中高周低,因此亚洲的大河多发源于中部的高原山地,顺地势呈放射状向四周奔流入海,观察四图只有A图符合放射状奔流入海;A符合题意。
5.C
6.C
【解析】
5.由图可知,图中从①~⑤地分别是极地气候、温带大陆性气候、温带季风气候、亚热带季风气候和热带季风气候,影响五地气候差异的主要因素是纬度因素,因纬度位置的不同导致热量带不同,故选C。
6.由图可知,图中所示气候类型图是夏季高温多雨、冬季温和少雨,属于亚热带季风气候,与图中④表示的气候类型相符,故选C。
【配餐作业】
【A组】
7.乙丙甲 纬度位置 ⑥ 温带大陆性 由东西两侧向内陆降水逐渐减少 海陆位置 10 多。
【解析】
(1)据图观察,①主要位于东南亚的中南半岛,属于热带季风气候,与乙图相吻合;②位于我国南方地区,属于亚热带季风气候,位于②气候区的是丙;③是温带季风气候,位于③气候区的是甲;这种不同季风气候的分布主要是由于其纬度位置的高低不同造成的。
(2)案例二 据图分析,北纬30°-60°的大陆西岸为⑥地中海气候和⑤温带海洋气候;而北纬30°-60°的大陆东岸为亚热带季风气候和温带季风气候;北纬30°-60°的大陆内部为温带大陆气候,该地带由大陆东岸到大陆西岸年降水量的分布规律是由多到少,再增多 。影响这种分布的主要因素的海陆因素。
(3)案例三,青藏高原的地势较高,随着海拔的升高气温降低,B处海拔比C处多(1000米-200米=800米),故气温降低800米/1000米×0.6℃=4.8℃,故为10℃;降水的迎风坡降水多,背风坡降水少。故影响气候的主要因素有纬度位置、海陆位置和地形因素。
【B组】
8.(1)波斯湾 石油 (2)亚欧板块和太平洋板块(或太平洋板块和亚欧板块) 火山(地震) (3)水资源 1 白色
【解析】(1)由图可知,A是位于西亚地区的波斯湾,此处沿岸有丰富的石油资源。
(2)图中B国是日本,该国处于亚欧板块与太平洋板块之间,地壳比较活跃,根据板块构造学说,B国多火山、地震灾害。
(3)由图可知,C处是西亚地区,限制图中C处农业生产的关键资源是水资源,D处在北回归线上,一年只有一次太阳直射机会,两地的居民均以白色人种为主。
9.欧洲西部 牛羊肉和乳产品 地处中纬度大陆西岸,温带海洋性气候广布,地形以平原为主,草场广布,畜牧业发达 草原 农矿 马六甲 西南
【解析】
(1)从图中可知,“丝绸之路经济带”东起我国西安,西至世界上最发达的地区,也就是欧洲西部地区。欧洲西部地区人们以牛羊肉和乳产品为主要食物;从气候、地形分析饮食结构,该地地处中纬度大陆西岸,温带海洋性气候广布,地形以平原为主,草场广布,畜牧业发达。
(2)从图中可知,B是撒哈拉以南的非洲,该地主要的气候类型是热带沙漠气候、热带雨林气候、热带草原气候,所以可以看到热带沙漠景观、热带草原景观、热带雨林景观;该地有大量的石油、金刚石、咖啡等,中国从该地区大量出口花卉和农矿产品。
(3)①是位于马来半岛与苏门答腊岛之间,所以是马六甲海峡,该半岛位于东南亚。科伦坡是位于南亚,该是热带季风气候,此时是雨季,所以当天受来自印度洋西南季风的影响。
【C组】
10.欧洲 少 马六甲 苏伊士 地中海气候 黑色 南南合作 波斯湾 石油 A
【解析】
(1)由图可知,陆上丝绸之路连接的是亚洲和欧洲,海上“一路”比陆上“一带”多了一个非洲。
(2)海上丝绸之路必经的A是位于东南亚的马六甲海峡,B是亚洲与非洲的分界线-苏伊士运河;D表示的地中海沿岸是地中海气候。
(3)内罗毕是肯尼亚的首都,位于非洲中部和东部,当地的人种以黑色人种为主;该国与中国都属于发展中国家,两国间的合作称为“南南合作”。
(4)图中C海域是波斯湾,该海域及其沿岸的石油资源丰富,主要输往日本、美国、西欧等发达地区。
(5)若暑假沿“海上丝绸之路”到达印度时,可以看到当地街头人群拥挤,此季节盛行的是西南季风,金字塔位于印度,印度终年高温,不会看到人们穿着棉服,故选A。
相关学案
这是一份专题15 “图说”青藏地区(复习学案)-2023年中考地理重要地图复习突破(课件+学案),共10页。学案主要包含了学习内容,学习目标,知识自检,归纳整理,课堂练习,课后反思,配餐作业等内容,欢迎下载使用。
这是一份专题14 “图说”西北地区(复习学案)-2023年中考地理重要地图复习突破(课件+学案),共11页。学案主要包含了学习内容,学习目标,知识自检,归纳整理,课堂练习,课后反思,配餐作业等内容,欢迎下载使用。
这是一份专题13 “图说”南方地区(复习学案)-2023年中考地理重要地图复习突破(课件+学案),共11页。学案主要包含了学习内容,学习目标,知识自检,归纳整理,课堂练习,课后反思,配餐作业等内容,欢迎下载使用。