高中人教版 (2019)第1节 细胞的增殖课前预习课件ppt

这是一份高中人教版 (2019)第1节 细胞的增殖课前预习课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了细胞不能无限生长，物理模型，概念模型，数学模型，保证物质有效进出细胞，核质比限制，实验原理，材料用具，方法步骤，装片的制作等内容，欢迎下载使用。

观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
细胞为什么不能无限长大？
细胞不能无限长大的原因有很多。细胞的大小影响物质运输的效率，可以作为一种解释。
问题1： 模型分为几类？该实验选用了什么模型？
问题2. 物质同样扩散深度0.5cm，扩散部分体积占比多少？
V扩=V-(a-1)3
问题3.得出数据比较比较有何规律？
细胞大小与物质运输效率有关
问题4. 细胞为什么不能无限长大？
问题5．细胞越小，越有利于细胞与外界的物质交换，那么，细胞是越小越好吗？
细胞不是越小越好，因为细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小，就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。
(2)细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。
(1)在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。
(3)染色体容易被碱性染料（如甲紫溶液，旧称龙胆紫溶液）着色。
思考：可以用哪些材料观察细胞的有丝分裂过程？
2、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
目的是增加水中的氧气，防止根进行无氧呼吸造成酒精中毒，出现烂根现象。
剪取洋葱根尖 .
解离液:质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%的 ,以1∶1的比例混合目的:使组织中的细胞 .时间:3～5 min程度: .
漂洗液:清水;时间:约10 min目的:洗去药液,防止 .
过长包括伸长区，无细胞分裂
过长使根尖过分酥软且染色体成分会被破坏；过短会使根尖细胞解离不充分,不能相互分离。
漂洗是为洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时间；不漂洗也会影响染色。
压片:用镊子取出根尖,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片。然后,用拇指轻轻按压载玻片目的:使细胞 开来,有利于观察
染色液:0.01 g/mL或0.02 g/mL的 溶液(或醋酸洋红液)时间:3～5 min目的:使 着色
掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，会压坏玻片。
请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开。①解离要充分;②用镊子弄碎;③压片。
洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂视频
1、什么时期的细胞数量最多？为什么？
间期细胞最多，因为在一个细胞周期中，间期所占时间最长
2、能观察到某个细胞的连续变化么？为什么？
不能。细胞已经在解离时被杀死
3、若将洋葱根尖分生区细胞换成鳞片叶表皮细胞，能否看到染色体？为什么？
看不到。洋葱鳞片叶表皮细胞是不分裂的细胞，无细胞周期。
注意：观察到的不同时期细胞数目的多少，可反映出各时期经历时间的长度。
根据观察结果，用自己的语言描述细胞周期各个时期的特点。
2. 如何比较细胞周期中不同时期的时间长短？
1. 处于哪一个时期的细胞数目最多？为什么？
处于分裂间期的细胞最多，因为细胞周期的大部分时间处于分裂间期。
某时期的细胞数占计数细胞总数的比例越大，该时期的时间就越长。
1）视野中细胞重叠严重
2）染色体几乎未被染色
3）观察不到分裂期细胞
一、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
1.(2021年广东一模)4.右图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行失水或吸水的实验图像，下列叙述错误的是( )
A.结构①上存在胞间连丝，可进行细胞间信息交流B.图中②所指部位是细胞质基质C.随着细胞逐渐失水，结构③紫色加深D.图中细胞内的渗透压较未质壁分离时高
A. 图甲中细胞几乎都是长方形，可能与取材部位不当有关B．在光学显微镜下可观察到图乙中①②③细胞的细胞核和细胞壁C．图乙的细胞①中有四个染色体组，是细胞②中的二倍D．根尖细胞中的不同物质与龙胆紫的亲和力不同，可达到染色目的
2.（2021年湛江二模）16．图甲和图乙是两位同学通过高倍显微镜观察二倍体大蒜根尖有丝分裂的图像，下列分析错误的是
3、下图是对洋葱根尖细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体（b）数和 DNA 分子（c）数的统计图。 下列解释肯定不正确的是（ ） A．分裂间期用②表示最恰当 B．染色体螺旋化程度最高在①时C．①可以表示细胞分裂的前期 D．③可表示分裂完成的细胞