小学数学苏教版五年级下册七 解决问题的策略集体备课ppt课件

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解决问题的策略义务教育苏教版五年级下册 第2课时 解决问题的策略（2） 司马光砸缸救人转化知识点：用转化的策略解决特殊的计算问题观察这道算式，你有什么发现？你准备怎样计算？先计算，再与同学交流你的计算方法。方法一：从左往右依次计算。方法二：先通分，再计算。方法三：运用转化的方法解题。把正方形看作单位“ 1”， 把算式中的加数填入下图。空白部分占大正方形的几分之几？把算式和图形联系起来想一想， 原来的算式可以怎样转化？ 原来的算式可以转化为：有些复杂的算式可以转化成简单的算式。有时画图可以帮助我们找到转化的方法。回顾解决问题的过程， 你有什么体会？运用转化的策略，借助数形结合从不同的角度灵活地分析问题，可以使复杂的计算简单化。2.下图是一个装满了铅笔的铅笔架。你能联系梯形面积公式，计算出铅笔的支数吗？（15+6）×10÷2=210÷2=105（支）答：总共有105支铅笔。15＋16＋17＋18＋19＋20＋21＋22＋23＋24＝（15＋24）×10÷2＝ 390÷2＝ 1951. 9999＋999＋99＋9 可以转化成怎样的 算式来计算？先想一想，再算出结果。 9999＋999＋99＋9＝(10000－1)＋(1000－1)＋(100－1)＋(10－1)＝10000+1000+100+10－4＝11106（教材109页第4题）2.计算75＋76＋77＋78＋79＋80＋81＋82＋83。75＋76＋77＋78＋79＋80＋81＋82＋83＝711平均数： 711÷9＝79（教材109页第5题） （75＋76＋77＋78＋79＋80＋81＋82＋83）÷9=（75+83）×9÷2÷9= 793.计算通过这节课的学习活动，你有什么收获？