小学数学北师大版五年级上册2 探索活动：2、5的倍数的特征教学课件ppt

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第2课时 探索活动：2，5的倍数的特征义务教育北师大版五年级上册写出5的乘法口诀。1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=255×6=305×7=355×8=405×9=45观察这些乘法算式的积，你有什么发现？个位上是0或5的数，都是5的倍数。像2，4，6，8，…这样的数，是2的倍数，也叫偶数；像1，3，5，7，…这样的数，不是2的倍数，也叫奇数。1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是 怎么判断的。(教材P34 练一练T1)2845538075348995个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。2.你说我答。39。奇数。48。偶数。(教材P34 练一练T2)3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装 完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？答：每2个装一袋不能正好装完，因为85不是2的倍数。　每5个装一袋能正好装完，因为85是5的倍数。(教材P34 练一练T3)2的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？264010847890354055109590答：40，10，90 既是2的倍数，又是5的倍数。4.把下列数按要求填入圈内。26354055108495785390(教材P34 练一练T4)5.答：摸出0，2，4，6，8可以和5组成2的倍数，5要在 十位。摸出0~9都可以和5组成5的倍数，1~9在 十位，5在个位，也可以5在十位,0在个位。(教材P34 练一练T5)摸出几，可以和“5”组成2的倍数？摸出几，可以和“5”组成5的倍数？口袋里有分别写着0~9的十张数字卡片。(教材P34 练一练T6)6.做一做，并试着说一说判断的理由。偶数+奇数=奇数 奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。 课后作业