物理九年级上册第一章 分子动理论与内能3 比热容同步训练题

课时1.3  比热容（备作业）（原卷版）

一、选择题

1.两个物体互相接触没有发生热传递，是因为它们具有相同的（　　）。

A．比热容 B．质量 C．温度 D．热量

2．由同种物质组成的甲、乙两个物体，质量之比为2：1，它们降低的温度之比为1：4，则它们的比热之比是（　　）。

A．2：1 B．1：2 C．1：1 D．1：4

3．才下舌尖，又上心头的《舌尖上的中国2》让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示，通过煎、蒸、炒、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识错误的是（　　）。

A．煎：烙煎饼的鏊（ào）子一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大；

B．蒸：蟹黄和烧麦是通过热传递和高温水蒸气液化放热蒸熟的；

C．炒：藜蒿和腊肉主要是通过热传递的方式增加了内能；

D．拌：香椿和豆腐相拌后的入味是分子无规则热运动的结果

4.一纸杯开水，从刚倒入杯中到可以喝的这一段时间内，放出的热量大约是（　　）。

A．5×106J B．5×105J C．5×104J D．5×103J

5.目前石油、煤炭消耗量的迅速增长，易导致能源危机。因此，开发和利用新能源，成为全世界最为关注的问题之一。小明家的太阳能热水器内装有100kg、25℃的水，经过一天照射后，温度升高了50℃。则水吸收的热量及至少可以节约煤的质量分别是（　　）。[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤的热值是3.0×107J/kg]

A．1.05×107J，0.35kg             B．2.1×107J，0.35kg

C．1.5×107J，0.7kg               D．2.1×107J，0.7kg

6.如图所示，甲、乙、丙三图的装置完全相同，燃料的质量相同，烧杯内液体的初温与质量也相同，不考虑热量损失。下列选项正确的是（　　）。

A．对比乙丙两图液体最终升温可以比较两种液体的比热容；

B．对比甲乙两图，如果燃料 2的热值较高，最终乙图液体内能较大；

C．对比乙丙两图，如果液体 b最终升温较高，说明燃料 1的热值较大；

D．对比甲丙两图，如果液体 b的比热容比液体 a大，升高相同的温度，液体 a需加热较长时间

7．煮茶蛋时，蛋壳很快染上了茶色，把蛋放入凉茶中却不会那么快染上茶色。这一现象是因为　               　。食物放进冰箱后温度降低，是用　    　的方法减少了食物的内能。许多城市都修建了人工湖，这主要是利用　             　的性质来调节气候。

8.夏日，在烈日暴晒下，游泳池旁的混凝土地面热得烫脚，而池中的水却不怎么热，请用所学物理知识解释这个现象。

9.如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水。

（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和      。

（2）小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知：他是用      相同比较      的方法来完成探究实验的。

（3）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×l03J/（kg•℃），则500g水温度升高20℃吸收的热量是    J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗    g酒精。（酒精的热值为3.0×107J/kg）

（4）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区      ，这是因为干泥土和水相比，      较小。

一、选择题

1．依据表格中的数据，下列说法正确的是（  ）。

A. 一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小；

B. 水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多；

C. 水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103J；

D. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多

2.己知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），用如图所示的家用电热水壶烧开一壶自来水，水吸收的热量约为（　　）。

A. 6×104J B. 6×105J C. 6×106J D. 6×107J

3.关于热现象，下列说法正确的是（　　）。

4.下表列出一些物质的比热容，根据表中数据,下列判断止确的是（  ）。

A.不同物质的比热容一定不同；

B.物质的物态发生变化，比热容不变；

C.质屋相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多；

D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多

5.经常下厨的小关发现，同时用相同的锅和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为（  ）。

A.水的比热容小，吸热后温度升高得快；B.油的比热容小，吸热后温度升高得快；

C.在相同的时间内，水吸收的热量较多；D.在相同的时间内，油吸收的热量较多

6.如图所示，2020年5月5日，我国长征五号B运载火箭成功发射。火箭使用的燃料是液态氢，这是利用了液态氢　   　的特点，装载的2t的液态氢完全燃烧放出的热量是　   　J．发射台下方建有水池，通过水　   　（填物态变化名称）吸收热量，使发射时发射台不至于温度过高被烧坏。火箭高速运动过程中，与空气摩擦而温度急剧升高，这是以　   　的方式改变火箭内能。（q氢＝1.4×108J/kg）

7.沿海地区昼夜温差比内陆地区昼夜温差小是因为水______。质量为10kg的水温度升高20℃所吸收热量为______J（c水=4.2×103J/（kg·℃））。

8.小明在燃气灶上煲汤，将质最为2kg初始温度为20℃的汤，升高了80℃，汤吸收了     J的热量。这是通过         方式来改变汤的内能。[C汤=4×103J/(kg·℃)]

9.如图所示的一种学生饮用奶，在饮用前加热的过程中，温度升高，内能_________ （选填“增大”或“减小”）；若其中奶的质量为0.25kg，奶的比热容是，当把它从10°C加热到40°C需要吸收__________J 的热量。

10.将刚烧开的2L热水倒入保温瓶中，两天后小明估测水温约为50℃，则热水的质量为______kg，保温瓶散失的热量约为______J。

11.质量相同的水、沙石和铜（已知c水＞c沙石＞c铜），放出了相同的热量，温度下降最大的是______。

12.小红在实验室用酒精灯把质量是0.1kg，初温是60℃的水加热到100℃，则水吸收的热量是_____J；该过程中是利用了_______方式使水的内能增加。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]。

13.为了探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同，某实验小组取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。实验装置如图11所示。

（1）加热时，某一时刻在水中的温度计示数如图12所示，则此时水的温度是________℃。

（2）实验数据记录如下表：

分析以上实验数据可得：相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量________（选填“相同”或“不同”），________的吸热本领更强（选填“水”或“煤油”）。

（3）根据以上表格的数据计算，当加热时间为12min时，这些水吸收的热量是________J。[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]。

14.小明利用图甲装置研究某燃料热值。他取少量燃料置于燃烧皿中，测出总质量为30g，点燃后对100g的热水加热4min立即熄灭燃料，再测得燃料和燃烧皿总质量，天平平衡时砝码数量和游码位置如图乙所示，并根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象如图丙中a线所示。

（1）如图甲所示，组装实验器材时为了能使温度计液泡与液体充分接触，应依次调节图中A、B两铁环，应先调节　   　（选填“A”、“B”）铁环。

（2）实验时水面上方的气压　   　（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压。在第2～4min的过程中，水　   　（选填“吸”或“不吸”）热。

（3）已知此过程中燃料均匀燃烧放热，所放热量仅60%能被水吸收，则该燃料的热值为　   　J/kg。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），整个过程中忽略水的质量变化]

（4）若实验装置和热损失比例均不变，利用该燃料加热另一杯水绘出了如图丙中b线，则另一杯水的质量　   　（选填“大于”、“等于”或“小于”）上一杯水质量。