教科版 (2017)三年级下册2.阳光下物体的影子优秀课件ppt

这是一份教科版 (2017)三年级下册2.阳光下物体的影子优秀课件ppt，文件包含第2课时阳光下物体的影子pptx、第2课时阳光下物体的影子doc、321制作简易日晷mp4、322了解日晷mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。

我们在太阳底下的影子是什么样的呢？上午、中午和下午的影子都是一样的吗？
“日”指“太阳”，“晷”表示“影子”，“日晷”的意思为“太阳的影子”。日晷是白天通过测日影定时间的仪器。
制作日晷和观察影子可以帮助我们找到影子变化的规律，进一步认识古人制作日晷的原理和方法。
点击此处播放视频：日晷的制作过程。
1.在硬纸板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向（上北下南，左西右东）。
2.根据太阳的照射角度，或用指南针来确定方向，把纸板放在平地上，标注方向。
3.在纸板的中心，竖直地立上一根小短杆。小短杆不能倾斜，否则会影响实验的结果。
4.每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短，每次记录时要标上观察的时间。
注意：可以是30分钟记录一次，可以是1节课记录一次， 间隔时间越短，得到的数据就会越精确。
5.整理观察记录的数据，绘制成柱状图，寻找影子变化的规律。
展示分享小组的实验成果，讨论影子的变化有什么规律。
1.在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
2.根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的。
日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。对比一下，我们制作的简易日晷和真正的日晷相比有哪些相同和不同？
点击此处播放视频：日晷介绍。
日晷：利用影子的方向和长短变化制作而成，能够计量一天的十二时辰。圭表：利用正午时影子的长短变化制作而成，能粗略计量一年四季，其中夏季影子最短，冬季影子最长，春秋两季的影子长短居中。