秘籍01 生物与环境-备战中考生物抢分秘籍

这是一份秘籍01 生物与环境-备战中考生物抢分秘籍，文件包含秘籍01生物与环境-备战中考生物抢分秘籍解析版docx、秘籍01生物与环境-备战中考生物抢分秘籍原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共35页， 欢迎下载使用。
中考预测
应试秘籍
重视对基本概念和基础知识的掌握。
重视对知识的整理，关注知识间的内在联系。
继续关注生命科学发展中与环境保护及可持续发展有关的重大热点问题。
重视实验、探究实验和研究性学习能力的培养。
知识必备
1.除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物结构和功能的基本单位。草履虫是单细胞生物。
2.生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性。
3.生物必须适应环境才能生存下去，生物也影响和改变着环境。
4.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，其中植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
5.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫作食物链。食物链的起始环节是生产者，如草→兔→狐。食物链彼此交错连接形成食物网。
6.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
7.生态系统具有一定的自我调节能力。
8.地球上所有生物与其环境的总和叫作生物圈。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上最大的生态系统。
9.湿地生态系统被称为“地球之肾”，森林生态系统被称为“绿色水库”“地球之肺”。
典例剖析
考向过关一：生命特征及现象的判断
例题1．在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（ ）
①具有生长现象
②能排出体内产生的废物
③具有应激性
④能适应环境
⑤能繁殖后代
⑥具有遗传和变异现象
A．①②③B．①②⑥C．②③④D．③④⑤
【答案】C。
【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的适应。
考向过关二：科学探究的常用方法-观察和调查
例题2.下列关于调查法的叙述，不正确的是（ ）
A．调查法是科学探究常用的方法之一
B．调查时要明确调查目的和调查对象
C．如果调查的范围很大，可选取一部分调查对象作为样本
D．调查过程中可根据个人喜好进行记录
【答案】D。
【解析】A、科学探究常用的方法实验法、观察法、调查法等，A正确；
B、调查时，首先要明确调查目的和调查对象，B正确；
C、调查时，有时范围很大，可采取选取一部分调查对象作为样本，C正确；
D、调查时，必须实事求是，不能随意观察，更不能根据自已的喜好进行观察，D错误。
考向过关三：对照实验设计的基本原则
例题3.关于实验设计的说法：
①要设计对照实验；
②要遵循单一变量原则；
③求多组的平均值，可尽量减小误差；
④设计重复组或减少实验对象数量，可减少实验偶然性的发生。
正确的是（ ）
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】A。
【解析】①如果需要研究一个变量对实验对象的影响，则只需设置一个对照组，正确；
②一般来说，对照实验要遵循单一变量原则，即一个对照只有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的。正确；
③为尽量减小误差，设计重复实验，求多组的平均值，正确；
④实验材料要足够，否则太少会有偶然性，错误。
考向过关四：生物与环境的关系
例题4.在炎热的夏季，植物生长茂盛的地方温度较低，空气湿度也比较大，这也是“大树底下好乘凉”的道理。这种现象应该属于（ ）
A. 环境影响生物 B. 生物影响环境
C. 生物与环境相互影响 D. 生物与环境没有影响
【答案】B。
【解析】大树底下好乘凉。是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴。也能降低温度，大树还能进行光台作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响， B符合题意。
考向过关五：生态系统的组成
例题5.自然界的花草树木牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草树木，谱写出了许多名篇佳作，体现了人与自然的和谐相处。从生物学的角度分析，“花草树木”和“人”在生态系统中分别扮演的角色是（ ）
A．非生物因素、生产者B．生产者、消费者
C．非生物因素、消费者D．消费者、分解者
【答案】B
【解析】生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，因此花草树木属于生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，因此人属于消费者。
考向过关六：食物链和食物网
例题6.如图为草原生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是（ ）
A．该生态系统的生产者是草
B．图中鹰和蛇只有捕食关系
C．若要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还缺少非生物部分和分解者
D．该生态系统中的能量最终来自太阳能
【答案】B
【解析】A、该生态系统中，草能够进行光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，所以是生态系统的生产者。A正确；
B、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中存在食物链：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。所以，鹰和蛇是捕食和竞争关系。B错误；
C、生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。C正确；
D、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，该生态系统中的能量最终来自太阳能。D正确。
考向过关七：生态系统具有一定的自我调节能力
例题7.某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误的是（ ）
A．蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少
B．城市生态系统自我调节能力下降
C．城市生态系统的生产者将减少
D．广场下土壤中微生物不受影响
【答案】D
【解析】A、动物能够帮助植物传播花粉和种子，扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少。A正确；
B、生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强，人为的清除了很多野生植物，导致城市生态系统自我调节能力下降。B正确；
C、绿色植物是生态系统中的生产者，人为的清除了很多野生植物，会使城市生态系统的生产者减少。C正确；
D、在广场上铺设地砖，会破坏土壤中微生物的生活环境，导致腐生生活的微生物食物缺乏等，影响广场下土壤中微生物的生存。D错误。
考向过关八：生物圈
例题8.地球上最大的生态系统是（ ）
A．城市生态系统B．农田生态系统
C．森林生态系统D．生物圈
【答案】D。
【解析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
误区点拨
误区一：分不清生物影响环境和环境影响生物
例题1：（2020湖南常德）生物与环境的关系非常密切，下列属于生物影响环境的实例是（ ）
A.生在青草从中的蝗虫呈绿色
B.枯叶蝶的形状很像枯叶
C.生在风口上的松树长成了旗形
D.炎热的夏天，大树下非常凉爽
【答案】D
【解析】炎热的夏天，大树下非常凉爽，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低周围环境的温度，这体现了生物对环境的影响；其他三项都是环境对生物的影响。
误区二：对调查和观察区分不清
例题2：（2020湖南娄底）下列关于观察法和调查法的叙述，不正确的是（ ）
A.观察和调查都要有明确的目的
B.观察可以借助放大镜、显微镜、望远镜等
C.调查要全面，要注意调查全部调查对象
D.对调查结果要进行整理和分析
【答案】C
【解析】调查法包括抽样调查和全面调查，选择全面调查还是抽样调查要根据所要调查的对象的特征灵活选用；如果调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，C错误。
误区三：不能正确书写食物链
正确书写食物链的要求和易错点
（1）要求：①起点：生产者②终点：最高级消费者③箭头：指向捕食者
（2）易错点：①加入非生物因素②捕食关系错误③出现分解者
例题3:（2020河北石家庄）下列各项中，能正确表示一条完整食物链的是（ ）
A.草→蝗虫→食虫鸟→鹰
B.蝗虫→草→食草籽的鸟
C.鹰→食虫鸟→蝗虫→蛇
D.草→蝗虫→蛇→食虫鸟
【答案】A
【解析】食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
误区四：不明确生物圈的范围和定义
例题4:（2019四川广安）下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）
A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
B.生物圈是指地球上的所有生物
C.有生物生存的圈层叫做生物圈
D.生物圈的范围是陆地以上和海洋表面一下各约100米
【答案】C
【解析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境构成的一个统一的整体，以海平面来划分，它向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统。
名校模拟
一、选择题
1．（2021·历下模拟）一叶落知天下秋。植物的落叶现象体现了生物的哪些特征（ ）
①生长发育；②新陈代谢；③适应环境；④繁殖后代；⑤遗传和变异
A．①②B．①③C．②③D．④⑤
【答案】C
【解析】在我国北方，有些树木一到秋冬天就落叶，体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢；同时也体现了生物能够对外界刺激（温度）做出反应即具有应激性；这是树对低温环境的适应。故C正确。
2．（2021·襄城模拟）“芳林新叶催陈叶”，与下列描述的生物特征相同的是（ ）
A．阳光下生长的小麦B．朵朵葵花向太阳
C．人的排汗、排尿、呼出气体D．蜻蜓点水
【答案】C
【解析】“芳林新叶催陈叶”体现了生物能排出身体内产生的废物的特征。
A．阳光下生长的小麦，体现了生物能生长的特征。不符合题意。
B．朵朵葵花向太阳，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。不符合题意
C．人的排汗、排尿、呼出气体，体现了生物能排出身体内产生的废物的特征。符合题意
D．蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，体现了生物能繁殖的特征。不符合题意。
3．（2021·平桂模拟）生物具有若干区别于其他非生物的特征，下列现象与“人出汗”不属于同一特征的是（ ）
A．人排尿B．植物落叶C．人呼气D．种子萌发
【答案】D
【解析】生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外；如：动物和人出汗、呼出气体和排尿；植物落叶。种子萌发属于生物的生长和繁殖，不属于生物能排出体内产生的废物的特征。
4．（2021·百色模拟）自然界因为有了生物而充满生机，下列不属于生物的是（ ）
A．珊瑚B．病毒C．草履虫D．酵母菌
【答案】A
【解析】A.珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质形成的，不具有生物的特征，不属于生物，A符合题意。
BCD.病毒、草履虫、酵母菌都具有生物的特征，属于生物，BCD不符合题意。
5．（2021·广东模拟）《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”，下列不属于“树、鸦、马”三种生物共有特征的是（ ）
A．都有应激性B．都需要从外界获取有机物
C．都能生长和发育D．都具有遗传和变异现象
【答案】B
【解析】A. 应激性是所有生物都有的特性，是生物对外界刺激做出反应的特性，树、鸦和马三种生物都具有应激性，A不符合题意。
B.树通过光合作用，能够吸收外界的无机物制造有机物，但不能直接从外界吸收有机物，鸦和马需要从外界获取有机物，B符合题意。
C.生物能够生长和繁殖，生长和繁殖属于生物的共同特征之一，C不符合题意。
D.遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D不符合题意。
6．（2021·普宁模拟）科学家吉姆达彻和他的妻子跟狼群一起生活了 6 年。他们观察记录狼群的行踪，狼主要以鹿、羚羊、兔为食，狼群体内有严格的等级次序，有首领（狼王）负责指挥，协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。下面说法错误的是 （ ）
A．狼和鹿间具有捕食关系
B．狼群具有社会行为
C．狼捕食兔子是后天学习行为
D．吉姆达彻和他的妻子是用实验法进行研究
【答案】D
【解析】A、狼以鹿为食物，两者之间存在着捕食关系，A说法正确。
B、根据题干所述，狼群内有有明显的分工合作， 部分会形成等级，具有社会行为特征，B说法正确。
C、狼捕食兔子是 通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，属于学习行为，C说法正确。
D、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，根据题干所述，吉姆达彻和他的妻子主要通过观察记录狼群的行踪，这属于观察法，D说法错误。
7．（2021·夹江模拟）“种豆南山下，草盛豆苗稀。”下列针对这句诗所描述现象的说法中，错误的是（ ）
A．生物能影响和改变环境
B．草和豆苗之间属于竞争关系
C．草是影响豆苗生活的生态因素
D．自然界的生物要受到其他生物的影响
【答案】A
【解析】草和豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，即草长的茂盛，草吸收的水、无机盐、阳光会增多、还会竞争生存的空间，影响豆苗的生长，可见“草盛豆苗稀”体现了草对豆苗的影响，即环境中的生物对生物的影响，而不属于生物对环境的影响，草和豆苗之间属于竞争关系，B、C、D说法都正确。A说法错误。
8．（2021·岳池模拟）生物既能适应环境，也能影响环境。下列不属于生物适应环境的是（ ）
A．初春，仙人掌长出针状叶
B．酷夏，白杨树下好乘凉
C．深秋，金黄色的银杏树叶纷纷落下
D．严冬，青蛙、蛇进入冬眠
【答案】B
【解析】A．初春，仙人掌长出针状叶，这是自然规律跟植物的习性决定的，体现了生物对环境适应，A不符合题意。
B．酷夏，白杨树下好乘凉，因为树木净化空气，是植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意。
C．深秋，金黄色的银杏树叶纷纷落下，此时植物蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境，C不符合题意。
D．青蛙、蛇是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙、蛇等有冬眠的特性，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。
9．（2021·佳木斯模拟）红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥。在沿海地带人们大量栽种红树林有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，这是利用了红树林和海滩淤泥环境的哪种关系（ ）
A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响
【答案】B
【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的影响。
10．（2021·顺义模拟）地衣是真菌和藻类的复合体，藻类有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用能为藻类提供水、无机盐，那么真菌和藻类的关系是（ ）
A．寄生B．腐生C．共生D．竞争
【答案】C
【解析】地衣中的藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻类和真菌属于共生关系。
11．（2021·石景山模拟）某草场采用“牧鸡治蝗”的方法能有效控制草原蝗虫的泛滥。下列描述错误的是（ ）
A．在蝗虫的若虫期放养牧鸡治蝗效果更明显
B．“牧鸡治蝗”利用了牧鸡与蝗虫之间的捕食关系
C．蝗虫→牧鸡是此草原生态系统中的一条食物链
D．若草场被重金属污染，则牧鸡体内重金属含量高于蝗虫
【答案】C
【解析】A．蝗虫的若虫期有最好的灭杀效果，其他时期卵比较隐蔽，不能有效杀灭，而成虫则具有飞行能力，也不能形成有效杀灭，A不符合题意。
B．牧鸡治蝗利用了牧鸡与蝗虫之间的捕食关系，B不符合题意。
C．食物链始于生产者，一般情况下是绿色植物，C符合题意。
D．有害物质会沿着食物链和食物网积累，故若草场被重金属污染，则牧鸡体内重金属含量，高于蝗虫，D不符合题意。
12．（2021·云县模拟）下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A．保护生物圈我们责无旁贷
B．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体
C．地球上最大的生态系统是生物圈
D．生物圈的范围包括整个地球
【答案】D
【解析】A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈我们责无旁贷，不符合题意。
BCD．生物圈包括地球上全部的生物及其生物生存的环境，是最大的生态系统，生物圈包括大气圈的底部、整个水圈的和岩石圈的上部，BC不符合题意，D符合题意。
13．（2021·随县模拟）有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是（ ）
A．多吃肉食会增加心血臂病的发病率
B．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
【答案】C
【解析】A．多吃肉食就会得心血管病不是生态学原因，A不符合题意。
B．“节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平”是从营养的角度而非生态学的角度进行解释，B不符合题意。
C．能量流动特点是单向流动、逐级递减，随着食物链的延长，能量的损耗越来越大，需要消耗生产者，即消耗粮食的数量越多，C符合题意。
D．食物链越短，能量流动的损耗越少，最高营养级获得的能量越多，故直接以高营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量，D不符合题意。
14．（2021·黄冈模拟）下图表示某生态系统的食物网，下列叙述不正确的是（ ）
A．若该生态系统受到有毒物质污染，则蛇体内的有毒物质最多
B．该食物网中最短的食物链是合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰
C．该生态系统的自动调节能力是有限的
D．该食物网中能量的最终来源是太阳
【答案】A
【解析】A．有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者，该生态系统鹰体内的有毒物质的含量最高，A符合题意。
B．食物网B中有食物链：合欢树→介壳虫→寄生蜂→蜥蜴→蛇→鹰，合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→蛇→鹰，合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰，共3条。最短的一条食物链是合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰，B不符合题意。
C．自动调节能力有一定限度，生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱，因此该生态系统的自动调节能力是有限的，C不符合题意。
D．生产者通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉。因此一条食物链中食物的最终来源是绿色植物，能量的最终来源是太阳，D不符合题意。
15．（2021·康巴什模拟）下列叙述与下图所示不相符的是（ ）
A．若图表示缩手反射的反射弧，则是a是感受器，c是神经中枢，e是由d的神经末梢与相应的肌肉组成的
B．若图表示捕食食物链，则a是生产者c、e是消费者，b、d表示捕食关系
C．若图表示蛋白质的消化过程，则a是蛋白质，e是氨基酸，b、d表示蛋白酶
D．若图表示水分在植物体内的运输，则a、c、e分别是根、茎、叶，b、d是导管
【答案】C
【解析】A．反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。根据图中神经冲动传导的方向可以看出a是感受器、b是传入神经、c是神经中枢、d是传出神经、e是效应器，是由传出神经末端分支（神经末梢）及相应的肌肉组成的，A不符合题意。
B．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，若图表示捕食食物链，则a是生产者，c、e是消费者，b、d表示捕食关系，B不符合题意。
C．胃中的胃液中有胃蛋白酶，可以初步将蛋白质消化分解为多肽，多肽又在在小肠内的肠液、胰液的作用下分解成氨基酸，所以若图表示蛋白质的消化过程，则a是蛋白质，c是多肽，e是氨基酸，b表示蛋白酶，d表示肠肽酶，C符合题意。
D．水分在植物体内的运输是由下往上的，植物靠根系吸收水分后，通过导管运输到茎、到叶，所以，若图表示水分在植物体内的运输，则a、c、e分别是根、茎、叶，b、d是导管，D不符合题意。
二、实验探究题
16．（2021·佳木斯模拟）生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作：
步骤①：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。
步骤②：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤③：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
（1）根据同学们提出的问题，该探究实验做出的假设是__________________________。
（2）A、B两区只有一个条件不同，其他条件都相同。A、B两区形成了对照实验，该实验的变量是_____（3）根据实验现象，你得出的实验结论是______________________________________。
（4）为了使实验结论科学准确，还需要重复实验，取多次实验数据的________，减少误差和避免偶然性。【答案】（1）光会（或不会）影响鼠妇的分布
（2）光
（3）光会影响鼠妇的分布
（4）平均值
【解析】（1）作出假设是对提出问题的肯定或否定回答，本实验探究光会影响鼠妇的分布吗？所以作出假设是光会（或不会）影响鼠妇的分布。
（2）本实验探究光会影响鼠妇的分布？实验的变量是光，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，所以A、B两区形成了对照实验，该实验的变量是光。
（3）通过分析，A区平均有8只鼠妇，而在B区平均有鼠妇2只，所以根据实验现象，你得出的实验结论是光会影响鼠妇的分布。
（4）为了使实验结论科学准确，还需要重复实验，取多次实验数据的平均值，减少误差和避免偶然性，得出的实验结果更具有说服力。
三、综合题
17（2021七上·雷州期中）综合应用
（1）诗句“满园春色关不住，一支红杏出墙来”中蕴藏了很多生物学知识，请从生物学角度分析回答：
A．杏树结构与功能的基本单位是________。杏树能够受到墙外阳光照射的刺激引起出墙，这表现了生物具有________性。
B．杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有________的特征。
C．能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一颗小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有________的特征。
（2）根据生物与环境的关系的知识，完成下列问题：
A．环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________。
B．“沙漠变绿洲”这种现象可说明________。
C．“南橘北枳”这种现象可说明________。
D．麝牛成群生活时，如果遇到狼群，雄牛会围成一团圈，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害，这种现象体现同种生物之间存在的关系是________。
E.地球上最大的生态系统是________，地球之肺是________。
【答案】（1）细胞；应激；繁殖；生长
（2）生态因素；生物影响环境；环境影响生物；合作；生物圈；森林生态系统
【解析】（1）A．杏树属于被子植物，结构与功能的基本单位是细胞。杏树能够受到墙外阳光照射的刺激引起出墙，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，即应激性。
B．杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这体现了红杏具有繁殖的特征。
C．能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一颗小对，再长成参天大树的，这体现了红杏具有生长的特征。
（2）A．环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括生物因素和非生物因素。
B．“沙漠变绿洲”说明沙漠中有了绿色植物，才有了绿色，这种现象可说明生物能影响环境。
C．“南橘北枳”南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质，这种现象可说明环境能影响生物。
D．麝牛成群生活时，如果遇到狼群，雄牛会围成一团圈，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害，需要彼此合作、密切配合才能维持群体的正常生存，这种现象体现了同种生物之间存在合作关系。
E．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围；以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统。森林生态系统能涵养水源、保持水土，有着“绿色水库”和“地球之肺”之称。
18.（2021七上·定远月考）广益校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多萝卜，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了萝卜。
（1）上述材料描述了植物间的________关系，动物间的________和合作关系。
（2）影响校园里树木生长的生态因素有________________两类。
（3）蚯蚓的活动过程使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物与环境存在怎样的关系？________________________________________。
（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的________________特征。
【答案】（1）竞争；捕食
（2）非生物因素和生物因素
（3）生物影响环境
（4）生活需要营养
【解析】（1）捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系；竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系。因此，上述材料描述了植物间的竞争关系，动物间的捕食和合作关系。
（2）影响校园里树木生长的生态因素有生物因素和非生物因素两类，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分等，生物因素是指生物与生物之间的关系。
（3）生物不但能适应环境，还能改变环境，像上述题中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境；蚯蚓的活动又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通畅，土壤肥力提高，这又说明生物还能改变环境。综上分析可知，蚯蚓的活动过程使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物影响环境。
（4）生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。因此，“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的生活需要营养特征。
19.（2022八下·定远开学考）如图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答下列问题：
（1）从图中可知，青蛙与昆虫间的关系是________。
（2）稻田生态系统中的能量主要来自水稻和杂草固定的________；除光、空气、水、温度外，影响水稻产量的非生物因素还有土壤中的________。
（3）生态系统中的物质和能量是沿着________和________流动的。生态系统的能量流动具有的两个明显的特点是________和________。请写出该稻田生态系统的任意一条食物链________________________。
（4）引鸭入田，利用鸭对________、________的防治，减少了化学药物的使用，节约了生产成本，减轻了环境污染；鸭产生的粪便，高含有机物，经土壤微生物分解为无机物后又被生产者利用，可见，鸭还能促进稻田生态系统的________。
【答案】（1）捕食
（2）太阳能；无机盐
（3）食物链；食物网；单向流动；逐级递减；水稻→昆虫→青蛙
（4）昆虫；杂草；物质循环
【解析】（1）由图可以看出，青蛙以昆虫为食物，所以，青蛙和昆虫之间存在着捕食关系。
（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着有光能转化成的化学能，因此，稻田生态系统中的能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能；除光、空气、水、温度外，影响水稻产量的非生物因素还有土壤中的无机盐，植物的生长都需要无机盐。
（3）在生态系统中，生产者与消费者之间形成了吃与被吃的关系，它们形成的食物结构，叫做食物链，在一个生态系统中，一种动物往往有多种食物，同时一种植物或动物又为多种动物所捕食，这样不同的食物链便彼此交错，构成食物网，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，
生态系统的能量流动具有的两个明显的特点是单行流动和逐级递减，该稻田生态系统的食物链有：水稻→昆虫→青蛙；水稻→昆虫→鸭；杂草→鸭。
（4）鸭以昆虫和草为食物，所以引鸭入田，利用鸭对昆虫、杂草的防治，减少了化学药物的使用，节约了生产成本，减轻了环境污染；鸭产生的粪便，高含有机物，经土壤微生物分解为无机物后又被生产者利用，可见，鸭还能促进稻田生态系统的物质循环。
20．（2021七上·吉林期末）图甲为某海洋生态系统，其内生有大量的海草（如图乙所示），由于依赖光合作用，它们常出现在浅海。据图回答问题。
（1）观察图乙可知，海草属于________植物，这类植物包括几种器官？________种。
（2）海草主要生长在浅海，影响其分布的因素是________，该因素属于________（填“生物因素”或“非生物因素”）
（3）写出图甲中最长的一条食物链：________________________，如果某种有毒物质进入这片海域，这条食物链中体内有毒物质最多的生物是________。
【答案】（1）被子；六
（2）光；非生物因素
（3）海草→海胆→食肉鱼→海龟；海龟
【解析】（1）被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，所以，图乙中的海草属于被子植物，被子植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
（2）影响生物生存的因素分为生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、温度、水分、空气等，海草主要生长在浅海，影响其分布的因素是光照，该因素属于非生物因素。
（3）图中的食物链有：海草→海胆→食肉鱼→海龟；海草→儒艮；海草→食草鱼；海草→动植物残体和排泄物→螃蟹，其中最长的食物链是：海草→海胆→食肉鱼→海龟，根据生物富集现象，有毒物质会通过食物链不断积累，营养级高的生物体内有毒物质含量高，所以，如果某种有毒物质进入这片海域，这条食物链中体内有毒物质最多的生物是海龟。专题
生物与环境
概率预测
☆☆☆☆☆
考点1.
生物与环境的关系
题型
选择和填空
考向预测
通过生活实例来判定生命现象，通过生物与环境的关系来强化生物学科基础知识的理解运用。
考点2.
生态系统和生物圈
题型
选择题、填空题、综合题、分析说明题
考向预测
对生态系统的组成、食物链和食物网、生物富集、生态系统的自我调节能力以综合题和分析说明题进行综合考查。综合题形式考查生物摄取的食物关系，填空形式考核食物链书写。以选择题形式考查生态系统的各个成分间的相互关系。
施加者
改变者
结论
生物
环境
生物影响环境
环境
生物
环境影响生物
科学方法
概述
分类
要求
观察法
是研究者在自然条件下，通过感官和辅助工具观察被研究对象，从而获得所需资料的方法
直接观察、间接观察等
有明确的目的和计划，做到全面细致和实事求是，积极思考，同别人交流等
调查法
是研究者为了获得某一方面的数据或信息而采取的研究方法（多指到现场）
全面调查（普查）、抽样调查（抽查）
次数/次
1
2
3
4
5
6
A区/只
6
8
7
9
9
10
B区/只
4
2
3
1
1
0