小学语文人教部编版一年级下册识字（二）8 人之初优秀课件ppt

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认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：这篇课文一共有____小节。
之 初 性 善 习 教 迁
贵 专 幼 玉 器 义
像一个老师拿着教鞭督促孩子学知识。
羊下面一只眼睛，表示看来十分美好。
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
有感情地朗读课文，注意朗读节奏。并从文中找出带有“不”字的词组，读一读。
____之初，性____善，性______，习______。
主笔是平捺，要写得舒展。横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写。
左窄右宽，左高右低。右边的“目”起笔在“木”的一横偏上一些，四横要间距均匀。
先写里面的“斤”，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。
先外后内。主笔是横折钩，要写得舒展。横折钩的竖部分略往左斜，点提起笔与横折钩起笔直对。
先写里面的“元”，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。
之后 之前 善心 学习 习气 教学 搬迁 贵重专心 专一 幼小 幼儿宝玉 玉器 义气
朗读课文，思考：课文所选的两节《三字经》各讲了什么内容？
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
讲述了教育孩子的重要性。
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
父母经常用“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话教育我们从小要努力学习。文中“______________________________”与这句话意思相近。
子不学，非所宜，幼不学，老何为
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
讲述了学习对儿童成长的重要性。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
读第二个片段，你懂得了什么？
这节课你有什么收获？聪明的小朋友们回家给爸爸妈妈背诵这篇课文吧！比一比谁背诵的《三字经》最多。
写“王”时注意三横的长短变化，注意间距均匀，最后一点写在长横上面，不要掉到外面。
主笔是捺，要写得舒展。点并非在撇捺交叉点对上位置，而是偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉点在笔画中部，呈对称式。
你还知道哪些有关《三字经》的故事呢？一起来看看吧！
《新三字经·勤学篇》人之春，在少年，光阴迫，惜时间。生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。头不回，弦不断，志不渝，永向前。
yuǎn jìn yù shí hù xiānɡ（ ） （ ） （ ） xué xí yì zhī jiān（ ） 意（ ） （ ）
①找出选文中的一对反义词。
②这节《三字经》告诉我们，人刚出生时 的本性都是______，但后天的______和 教育对人的影响很大。
昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。
背诵指导：通过反复朗读，感受三字经的节奏与韵律，熟读成诵。
初 始 初 夏 天 性 性 格
专 心 专 门 善 良 友 善
老师指导：这四组词语是由本文生字所组的词语，我们可以想想在哪里见过这些字，通过继续扩词来记住它们。 扩词举例：初中、初一、月初、惰性、个性、专业、专家、善心、善事。
我会读双蓝线中的生字。朗读课文，背诵课文。默写生字词。搜集阅读《三字经》的其它部分内容。