初中美术岭南版八年级下册7 瞬间的表情精品课件ppt

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岭南版美术 八年级 下册 第三单元 光与影的交响曲《瞬间的表情》影摄1234学习摄影用光知识景别的选择学习基本构图法则尝试从专业角度欣赏并分析摄影作品 摄影—是通过光与影来记录对象、抒发情感的。“摄影” 来自希腊文中的两个词“光线”和“描写”，即“摄影是用光来作画”。你认为什么是摄影呢？直射光（又称侧顺光或斜侧光）顶光缺乏中间层次，有反常的奇特效果。底光缺乏中间层次反常的奇特效果用作刻画特殊人物形象、渲染特殊气氛。顺 光缺乏立体感、明暗对比弱、没层次，但能很好地体现固有色。正侧光对立体形状和质感有较强的表现力。前侧光是人像摄影的最佳光线类型。（也叫侧顺光或斜侧光）逆 光会形成漂亮的轮廓光，可以做剪影效果。侧逆光进行人物近景和特写时需要辅助照明。散射光两种类型：自然光和人工控制所成。特点：没有明确的方向性，明暗反差弱。想一想，和前面的有什么不同？顺 光前侧光侧 光侧逆光逆 光——景别不同。——景别是指被摄主体在画面中所呈现出的大小和范围。——远景、中景、近景、特写。请请同学们分析以下三张图片的特点——景别不同。——景别是指被摄主体在画面中所呈现出的大小和范围。——远景、中景、近景、特写。请同学们分析以下三张图片的特点请同学们选出优秀照片、并指出其他照片的问题所在。1、利用有感染力的背景营造美感画 面。2、简洁的背景使人像在画面中更加 突出，但画面少了故事性，不能 很好地交代画面中人物的环境， 所以只适合拍摄写真类人像作品。3、让背景得到虚化。4、黄金分割法、S形、三角形……构 图1、利用有感染力的背景营造美感画面。1、利用有感染力的背景营造美感画 面。2、简洁的背景使人像在画面中更加 突出，但画面少了故事性，不能 很好地交代画面中人物的环境， 所以只适合拍摄写真类人像作品。3、让背景得到虚化。4、黄金分割法、S形、三角形……构 图2、简洁的背景使人像在画面中更加 突出，但画面少了故事性，不能 很好地交代画面中人物的环境， 所以只适合拍摄写真类人像作品。构 图3、让背景得到虚化。1、利用有感染力的背景营造美感画 面。2、简洁的背景使人像在画面中更加 突出，但画面少了故事性，不能 很好地交代画面中人物的环境， 所以只适合拍摄写真类人像作品。3、让背景得到虚化。4、黄金分割法、S形、三角形……构 图4、黄金分割法。1、利用有感染力的背景营造美感画 面。2、简洁的背景使人像在画面中更加 突出，但画面少了故事性，不能 很好地交代画面中人物的环境， 所以只适合拍摄写真类人像作品。3、让背景得到虚化。4、黄金分割法、S形、三角形…… 1991年拍摄，作者利用逆侧光把整个人像的外轮廓烘托出来，台上的反光照亮了脸部，突出了一双炯炯有神的大眼睛。作者运用光的层次刻画了一位贫困儿童渴望学习的神态。《渴望》 解海龙 拍摄于毕加索的住所，据说拍摄了5小 时，而这张照片也成为了最具特色、也是流传最广的毕加索肖像照，摄影师想表现毕加索目光敏锐的凝视，并且在画面中加了剪裁线，这是剪裁后的照片，凝视的目光仿佛射向人的内心，这种目光，正是这位绘画大师最典型的个性特征。作者通过一束侧上方的强光，集中表现了毕加索敏锐的目光，也表达了大师的心灵世界。《心灵的眼睛》阿诺德·纽曼（美国）人物神态的光影表现练习小组活动：依据拍摄主题展开讨论，设计出适合的布光方式。每组派出1个模特、1个摄影师、1-2名灯光师进行拍摄。主题：渴望、喜悦、忧郁、悲伤、思索、发呆、卖萌、纠结、希望、阳光……谢 谢！