美术三年级下册第2课 重重复复优质ppt课件

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《重重复复》教学课件美术人教版 三年级下册新知导入 观看图片，说一说，你在手帕中发现了什么？课 题重重复复人教版 美术 三年级下册 第二课新知引入人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课说一说：生活中你见过哪些物品或者图案是重复出现的？新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课 欣赏讨论：找一找，“凤戏牡丹”花布采用了哪些形象元素，是怎样排列的？凤戏牡丹（印染花布）湖南省 印染蓝花布的种类有两大类：一种是纯蓝花布印染；一种是彩蓝花布印染。印染前的工艺流程是：裱纸、描稿、刻版、上油、调料、刮浆、入染等过程，入染之后还要晾晒、淌洗、卷布、碾布又叫踩布等过程，这是印染中的主要工艺流程。在印染中还有百年来创造发展的另外几种新工艺品种，即扎染、针扎、捆扎、拔染等。 民间传统手工印染,主要包括蓝印花布、蜡染、扎染、夹染等。新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课 欣赏讨论：找一找，“手提袋”花布采用了哪些形象元素，是怎样排列的？手提袋（电脑设计）2011王慧敏新知讲解人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课 欣赏讨论：找一找，图片中采用了哪些形象元素，是怎样排列的？生活中的重复现象合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课看一看：说一说，图片中重复出现的图案是怎么排列的？重复是一个图形向左右、上下有规律地重复排列，就会形成一个新图形。合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课 思考、讨论、体验。说一说：你身边有哪些能重复排列的材料？它们可以排列出什么形象？合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课学生作品欣赏。说一说：同学们利用什么进行拼摆的？有什么规律？枫叶进行拼摆的，从上至下一排一排的排列的。平面拼摆合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课学生作品欣赏。说一说：同学们利用什么进行拼摆的？有什么规律？圆形的花花泥按照颜色拼摆的。立体拼摆合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课学生作品欣赏。说一说：同学们利用什么进行拼摆的？有什么规律？火柴和彩纸进行拼摆的，横竖进行拼摆的。立体拼摆合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课学生作品欣赏。说一说：同学们利用什么进行拼摆的？有什么规律？曲别针进行拼摆的，从左至右排列，有白色衬托更美观。立体拼摆合作探究人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课学生作品欣赏。说一说：同学们利用什么进行拼摆的？有什么规律？杯子进行拼摆的，颜色深浅进行拼摆的。立体拼摆课堂练习人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课艺术实践 试一试：用手中的材料拼贴或摆放出重复有规律的形象，并观察和体验它们的美感。课堂总结人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课展示评价 说一说，自己利用什么图形或图案创作了重复出现的作品？ 说一说，谁的作品既好看又美观，更能表现重复的图案？总 结 说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？板书设计人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课2.重重复复 小结 重复是一个图形向左右、上下有规律地重复排列，就会形成一个新图形。 重复的纹样可以设计平面或立体。作业布置人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第2课 用身边立体的物品有规律地重复排列创作一件作品。作业