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    2022-2023学年广东省揭阳市惠来县第一中学高二上学期期中数学试题(解析版)

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    这是一份2022-2023学年广东省揭阳市惠来县第一中学高二上学期期中数学试题(解析版),共16页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,概念填空,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年广东省揭阳市惠来县第一中学高二上学期期中数学试题 一、单选题1.如图,全集,集合,则阴影部分表示的集合为(    ABCD【答案】D【分析】根据韦恩图,得到阴影部分的集合表示,根据集合之间的运算,可得答案.【详解】根据韦恩图,可得阴影部分所表示的是,由故选:D.2.设,若复数在复平面内对应的点位于实轴上,则(  )A0 B C1 D【答案】B【分析】利用复数乘法化简复数,根据其对应点在实轴上有,即可得答案.【详解】复数在复平面内对应的点位于实轴上,,即故选:B3.已知,则下列结论正确的是(    A BC D.以上都不对【答案】C【分析】直接由空间向量平行和垂直的坐标表示求解即可.【详解】由题意知:,故.故选:C.4.已知函数是定义在上的奇函数,当时,,那么等于(  )A﹣2 B﹣1 C0 D2【答案】A【分析】根据题意得到,再结合函数的奇偶性,得到,即可求解.【详解】因为时,,可得又因为函数是定义在上的奇函数,可得.故选:A.5.如图,在四棱柱的上底面ABCD中,,则下列向量相等的是(   A BC D【答案】D【分析】可知四边形是平行四边形,根据相等向量的定义即可判断.【详解】因为,则四边形是平行四边形,结合题图,A错误;B错误;方向不相同,C错误;D正确.故选:D6△ABC中,·<0·<0,则该三角形为(  )A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定【答案】C【详解】为锐角,为钝角.故选C7.关于空间向量,以下说法不正确的是(        A.若两个不同平面αβ的法向量分别是,且,则B.若直线l的方向向量为,平面α的法向量为,则直线l//αC.若对空间中任意一点O,有,则PABC四点共面D.两个非零向量与任何一个向量都不能构成空间的一个基底,则这两个向量共线【答案】B【分析】由面面垂直的向量表示可判断A;由线面平行的向量表示可判断B;根据向量共线定理,可判断C;由空间向量基底的表示可判断D.【详解】对于A,所以A正确;对于B,所以B错误对于C,对空间中任意一点O,有,满足,则PABC四点共面,可知C正确;对于D,两个非零向量与任何一个向量都不能构成空间的一个基底,则这两个向量共线,所以D正确.故选:B.8.如图,从气球A上测得正前方的河流的两岸的俯角分别为75°30°,若河流的宽度60,则此时气球的高度等于(    A B C D【答案】B【分析】中,利用正弦定理求出,再根据气球的高度等于即可得解.【详解】解:在中,,,因为所以所以气球的高度为.故选:B. 二、多选题9.下列函数中在区间内单调递减的是(    A BC D【答案】BD【分析】根据函数解析式直接判断出函数的单调性,判断出AC选项,根据图象判断出D选项,根据同增异减判断B选项.【详解】上单调递增,故A错误;可以看出的复合,由同增异减可知在区间内单调递减,B正确;定义域为,由同增异减可知在上单调递增,故C错误;的图象如图所示,可以看出:在上单调递减,D正确.故选:BD10.已知分别为直线l1l2的方向向量(l1l2不重合),分别为平面αβ的法向量(αβ不重合),则下列说法中,正确的是(    Al1//l2 Bl1l2Cα//β Dαβ【答案】ABCD【分析】根据方向向量的关系和法向量的关系可判断线线关系和面面关系,即可得到答案.【详解】解:若两条直线不重合,则空间中直线与直线平行(或垂直)的充要条件是它们的方向向量平行(或垂直),故选项AB正确;若两个平面不重合,则空间中面面平行(或垂直)的充要条件是它们的法向量平行(或垂直),故选项CD正确.故选:ABCD11.若向量{}构成空间的一个基底,则下列向量共面的是(  )A2 BC D2【答案】ABD【分析】直接利用向量的基底和向量的线性运算的应用判断ABCD的结论.【详解】解:对于A:由于向量{}构成空间的一个基底,且满足,故A正确;对于B:由于,故B正确;对于C:由于,故C错误;对于D:由于,故D正确.故选:ABD12.下列说法正确的是(    A.抛掷两枚质地均匀的骰子,至少有一枚骰子的点数是3的概率为B.甲乙两人独立地解题,已知各人能解出的概率分别是,则题被解出的概率是C.某小组由5名学生组成,其中3名男生,2名女生,现从中任选两名学生参加演讲比赛,至少有一名男生与至少有一名女生是互斥事件D.两位男生和两位女生随机排成一列,则两位女生不相邻的概率是【答案】AD【分析】结合古典概型概率公式求得概率判断AD,由独立事件同时发生的概率公式结合对立事件概率公式求解后判断B,根据互斥事件的定义判断C【详解】A.至少有一枚骰子的点数是3,即只有一枚骰子的点数是3,或两枚骰子的点数都是3,概率为A正确;B.由独立事件同时发生的概率公式得题被解出的概率为B错;C.如果选出的两名学生是一男一女,则两个事件同时发生,它们不是互斥事件,C错;D.两位男生和两位女生随机排成一列,总排法为,两位女生不相邻的排法为,概率为D正确.故选:AD 三、填空题13.已知角的终边经过点,则的值等于______【答案】##【分析】由任意角的三角函数的定义求解即可【详解】因为角的终边经过点所以故答案为:14.若两平行平面分别经过坐标原点O和点,且两平面的一个法向量为,则两平面间的距离是______【答案】【分析】根据给定条件,结合平行平面距离的意义,利用空间向量计算作答.【详解】依题意,平行平面间的距离即为点O到平面的距离,,所以平行平面间的距离.故答案为: 四、概念填空15.已知两平面的法向量分别为,则平面的位置关系为_________【答案】垂直【详解】由题可知:,所以所以平面的位置关系为垂直故答案为:垂直 五、双空题16.每年的日是世界读书日,为了了解学生的阅读情况,某校随机抽取了名学生,统计到他们某一周课外阅读时间(单位:小时)分别为,则这组数据的极差是______,第40百分位数是______【答案】     ##     ##【分析】将数据由由小到大排列,利用极差和百分位数的定义可求得结果.【详解】将这组数据从小到大排列为:所以这组数据的极差为因为,所以这组数据的第百分位数为第项数据,即故答案为:. 六、解答题17.如图,在正方体中,点EF分别是上底面和侧面的中心,求下列各题中mn的值:(1)(2)【答案】(1)(2) 【分析】利用空间向量的运算法则进行计算mn的值【详解】1)因为点E 是正方形的中心,所以,且,故所以2)因为点F 是正方形的中心,所以,且,故18.已知函数是定义在上的偶函数,且当时,,函数轴左侧的图象如图所示.(1)求函数的解析式;(2)若关于的方程个不相等的实数根,求实数的取值范围.【答案】(1)(2) 【分析】1)利用可求的解析式,当时,利用奇偶性可求得时的的解析式,由此可得结果;2)作出图象,将问题转化为个交点,数形结合可得结果.【详解】1)由图象知:,即,解得:时,时,上的偶函数,时,综上所述:2为偶函数,图象关于轴对称,可得图象如下图所示,个不相等的实数根,等价于个不同的交点,由图象可知:,即实数的取值范围为.19.为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次环保知识竞赛,共有900名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请根据尚未完成的频率分布表和频数分布直方图,解答下列问题.分组频数频率40.08 0.16 0.2016   合计501.00 (1)填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内);(2)补全频数分布直方图;(3)若成绩在75.5~85.5分的学生获得二等奖,问获得二等奖的学生约为多少人?【答案】(1)填表见解析;(2)作图见解析;(3)234. 【分析】1)根据表中的数据和频率的求解公式求解即可.2)由(1)中表格中的数据完成频数分布直方图.3)根据频率分布表可求出成绩在75.580.5分的学生频率为0.10,成绩在80.585.5分的学生频率为0.16,从而可得成绩在75.585.5分的学生频率为0.26,进而可求得获得二等奖的人数.【详解】1)补全频率分布表如下:分组频数频率40.0880.16100.20160.32120.24合计501.00 2)频数分布直方图如下图所示:3)成绩在75.580.5分的学生占70.580.5分的学生的因为成绩在70.580.5分的学生频率为0.20所以成绩在75.580.5分的学生频率为0.10成绩在80.585.5分的学生占80.590.5分的学生的因为成绩在80.590.5分的学生频率为0.32所以成绩在80.585.5分的学生频率为0.16所以成绩在75.585.5分的学生频率为0.26900名学生参加了这次竞赛,该校获得二等奖的学生有:0.26×900234该校获得二等奖的学生有234.20.已知函数的最小正周期为.(1)的值和函数的单调递减区间;(2)求函数图像的对称轴方程和对称中心坐标.【答案】(1);单调递减区间为.(2)对称轴方程为;对称中心坐标为. 【分析】1)先利用二倍角公式、辅助角公式将函数表达式化为,再利用周期公式求出值,再利用求其单调递减区间;2)分别令进行求解即可.【详解】1)因为因为函数的最小正周期为所以,解得解得的单调递减区间为.2)令解得所以函数图像的对称轴方程为解得所以函数图像的对称中心坐标为.21.已知四棱锥中,底面是矩形,且是正三角形,平面分别是的中点.(1)求平面与平面所成角的大小;(2)线段上是否存在点,使得直线与平面所成角的大小为,若存在,求出的值;若不存在,说明理由.【答案】(1)(2)存在, 【分析】1)证明出平面,设,以点为坐标原点,所在直线分别为轴建立空间直角坐标系,利用空间向量法可求得结果;2)设,其中,利用空间向量法可得出关于的方程,结合可求得的值,即可得出结论.【详解】1)解:因为是正三角形,的中点,所以因为平面平面平面平面因为分别为的中点,所以所以四边形为平行四边形,所以,则以点为坐标原点,所在直线分别为轴建立如下图所示的空间直角坐标系,,则设平面的法向量为则有,可取易知平面的一个法向量为即平面与平面所成的锐二面角得余弦值为因此平面与平面所成的锐二面角为2)解:假设线段上是否存在点,使得直线与平面所成角的大小为,其中由题意可得整理可得,因为,解得因此在线段上是否存在点,使得直线与平面所成角的大小为,且.22.已知的内角的对边分别为         ,若     .请从下面的三个条件中任选一个,两个结论中任选一个,组成一个完整的问题,并给出解答.条件:结论:的周长的取值范围;的面积的最大值.【答案】答案见解析.【分析】根据正弦定理,余弦定理及三角恒等变换可得,然后利用余弦定理,基本不等式结合条件即得.【详解】若选条件,则由正弦定理得因为的内角所以所以,即又因为所以,因此若选条件,则由正弦定理可得,可得.,因此若选条件,则由余弦定理所以,又所以,又因此若选择结论,因所以由余弦定理可得:所以解得(当且仅当时取等号)所以,即的周长的取值范围是若选择结论,,因,所以由余弦定理可得:(当且仅当时取等),所以的面积的面积的最大值为 

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