教科版 (2017)五年级下册4.增加船的载重量获奖课件ppt

导入新课

复习导入：为了让橡皮泥和铝箔船稳定地浮在水面上，我们可以采用哪些方法？

小结：1.可以适当增加橡皮泥船和铝箔船的宽度，使其稳定地浮在水在上。

2.放置金属垫圈时，要均匀地放置，否则容易发生侧翻。

板书课题

思考并回答相关问题

 激趣导入

讲授新课

聚焦一：如何满足人们对越来越大的船的需求？

我们已经在自己做的铝箔船上装载了一定量的金属垫圈，把自己的船成功升级为一艘小货船。然而随着社会的发展，小货船已经不能满足人们的需求，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。造船技术是怎样解决这个问题的呢？

探索一：设计三艘不同底面积的铝箔船。

第一步：用三张边长为12厘米的正方形铝箔做成船，你准备怎样增加船的载重量？

第二步：以一幅设计图为例，确定船的底面边长和船舷的高度。

第三步：设计三艘不同底面积的铝箔船。（单位：厘米）

探索二：制作铝箔船并计算体积。

1.制作铝箔船。

制作材料：三张边长为12厘米的正方形铝箔、刻度尺等。

制作步骤：

（1）根据设计图在铝箔上用刻度尺进行测量，并标注。

（2）根据具体尺寸将自己的设计转化为实物。

2.计算三艘铝箔船的体积。

根据学过的长方体或正文体的体积计算公式，即“体积=底面积×高”进行计算。

探索三：用垫圈测试三艘铝箔船的载重量

实验材料：三艘不同底面积的铝箔船、垫圈、水槽等。

实验步骤：

（1）将三艘不同底面积的铝箔船放入水槽中。

（2）从船型1开始，逐艘放入垫圈，分别记录能承载垫圈的最大数量。

实验结论：用边长为12厘米的正方形铝箔做船，船型1的载重量最大，它的底面积为64平方厘米，船舷的高度为2厘米，体积为128立方厘米。

对教师所提问题展开回答。

分组实验并记录

温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。

科学探索求真知，名师点拨解疑难。

研讨探究

研讨一：船的载重量跟什么有关？

小结：通过设计、制作船和测试载重量，发现船的载重量与船的材料、结构、垫圈放置的位置等多种因素有关。通过计算船的底面积和体积，还发现船的载重量与船的体积有关。

研讨二：怎样提高船的载重量

小结：

方法一：合理放置物品，节省空间，可以增加船的载重量。

方法二：相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。

讨论交流

相互交流共分享，集体讨论达共识。

拓展延伸

弹珠会滚动，导致船容易侧翻，怎样解决这个问题？

课件出示相关资料

拓宽领域探新知，知识运用巧迁移

课堂练习

幻灯呈现

课堂小结

通过本课的学习你有哪些收获？

板书