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    Module 2 Plans Unit 3 We are going to have an English test (第3课时) 课件+教案+习题(含答案)+素材

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      Module 2 Plans Unit 3 We are going to have an English test(第3课时)课件.pptx
    • 教案
      Module 2 Plans Unit 3 We are going to have an English test( 第3课时) 教学设计.docx
    • 练习
      Module 2 Plans Unit 3 We are going to have an English test (第3课时) 习题(含答案).doc
    • 音频
      5BP 19 Read the rhyme.wav
    • 音频
      5BP19 Read the words.wav
    • 音频
      Rain, rain, go away.wav
    • 视频
      Good morning.mp4
    Module 2 Plans Unit 3 We are going to have an English test(第3课时)课件第1页
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    Module 2 Plans Unit 3 We are going to have an English test( 第3课时) 教学设计第1页
    Module 2 Plans Unit 3 We are going to have an English test (第3课时) 习题(含答案)第1页
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    教科版 (广州)Unit 3 We are going to have an English test优秀习题课件ppt

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    这是一份教科版 (广州)Unit 3 We are going to have an English test优秀习题课件ppt,文件包含Module2PlansUnit3WearegoingtohaveanEnglishtest第3课时课件pptx、Module2PlansUnit3WearegoingtohaveanEnglishtest第3课时教学设计docx、Module2PlansUnit3WearegoingtohaveanEnglishtest第3课时习题含答案doc、5BP19Readtherhymewav、5BP19Readthewordswav、Rainraingoawaywav、Goodmorningmp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
    教科版(广州)小学英语五年级下册Module 2 PlansUnit 3 We are going to have an English test3课时 教学设计(P18-19 课题Unit 3 We are going to have an English test 3课时单元Module 2学科英语年级五年级学习目标一、语言技能1能够练唱课本P18的歌曲2能够借助提示,尝试朗读课本P19的单词。3能够借助提示,尝试朗读课本P19的短诗。二、语言知识1能够知道英语中双音节词和多音节词有重读的情况。三、情感态度1积极参与各种课堂学习活动。2在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1在课堂交流中,注意倾听,积极思考。2积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。重点1能够练唱课本P18的歌曲2能够借助提示,尝试朗读课本P19的单词。3能够借助提示,尝试朗读课本P19的短诗。难点1能够借助提示,尝试朗读课本P19的单词。2能够借助提示,尝试朗读课本P19的短诗。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’s know教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。学生看课件,了解本节课的学习任务。了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。Task 1Let’s enjoy教师播放课件,呈现任务要求和视频,点击播放视频,要求学生看视频,欣赏歌曲。学生看视频,欣赏歌曲。借助歌曲,引出单词。Task 2Look and say教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。学生看图片,说单词。复习部分单词,为下一个学习活动做好准备。Task 3Listen and repeat教师播放课件,呈现任务要求、课本P19的单词图片和音频,要求学生打开课本P19,听音频,跟读单词。学生打开课本P19,听音频,跟读单词。跟读单词,锻炼听与说的能力,为下一个学习活动做好准备。Task 4Read and find教师播放课件,呈现任务要求和单词,要求学生朗读单词,尝试发现单词红色部分的发音。学生朗读单词,尝试发现单词红色部分的发音。能够知道英语中双音节词和多音节词有重读的情况。Task 5Try to read教师播放课件,呈现任务要求和课本P19的单词图片,要求学生打开课本P19,根据重读提示,尝试朗读单词。学生打开课本P19,根据重读提示,尝试朗读单词。能够借助提示,尝试朗读课本P19的单词。Task 6Look, listen and repeat教师播放课件,呈现任务要求、图片、课本P19 Read the rhyme的句子和音频,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,跟读短诗。学生看课件,听音频,跟读短诗。跟读短诗,锻炼听与说的能力,为下一个学习活动做好准备。Task 7Let’s read教师播放课件,呈现任务要求、课本P19Read the rhyme的句子和图片,要求学生以小组为单位,看看哪个小组读得又准又齐。学生以小组为单位,看看哪个小组读得又准又齐。1)能够借助提示,尝试朗读课本P19的短诗。(2)小组合作,提高合作意识与竞争意识。Task 8Listen and sing教师播放课件,呈现任务要求、歌词、图片和音频,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,练唱歌曲。学生看课件,听音频,练唱歌曲。能够练唱课本P18的歌曲Homework教师播放课件,呈现任务。学生登记任务,按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit 3 We are going to have an English test3课时morning, farmer, subject…(双音节词,第一部分重读)again, about, behind…(双音节词,第二部分重读)cinema, animal, beautiful…(多音节词,第一部分重读)banana, tomato, potato…(多音节词,第二部分重读)   

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