教科版三年级科学上册期末检测卷（三）有答案

教科版三年级科学上册期末检测卷（三）有答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题（每题2分共24分）

1．在100毫升的水中，食盐和小苏打的溶解能力相比，（    ）溶解能力强。

A．食盐 B．小苏打

2．下列现象中不合理的是（    ）。

A．可以利用空气的流动来制造风

B．风力发电是对空气（风）的利用

C．空气可以流动，所以不用保护环境

D．热气球能升空，也是冷热空气作用的结果

3．测量气温应选在哪里进行（    ）。

A．室内通风的地方

B．室外阳光照射不到且空气流通的地方

C．室外向阳、通风的

4．可以用水溶解过滤分离的一组混合物是（   ）。

A．食盐和小苏打 B．泥土和沙 C．食盐和泥土

5．小红制作雨量器，可以建议她选择下面（    ）容器来制作。

A．透明 B．不透明 C．透明

6．用湿抹布擦黑板，水迹很快不见了，是因为（    ）。

A．水蒸发了 B．水被黑板吸收了 C．水流到地上了

7．怎样测量一场雪的降水量？（      ）

A．雪融化后用雨量器量 B．测量雪的厚度 C．无法测量

8．如图，用手指堵住注射器的口，用力压活塞，观察到活塞（    ）。

A．能压下去但不能压到底 B．一点都不能压下去 C．能压到底

9．我们要穿雨衣或打雨伞上学是受（    ）的影响。

A．大风天气 B．晴朗天气 C．大雨天气

10．下列关于水和空气的描述错误的是（   ）

A．水和空气都可以流动 B．水和空气都可以压缩 C．空气中含有水蒸气

11．在生活中，我们一般用（    ）个方位表示风向。

A．四 B．六 C．八

12．马上要放寒假了，你的好朋友东东一家准备来昆明旅游，下面是他们计划出游时段昆明的天气预报图，请根据预报图提醒他和家人需注意（    ）。

A．注意防寒保暖和带雨具 B．注意大风天气 C．注意洪涝和泥石流

二、填空题（每空1分共19分）

13．我们可以通过__________等方法加快物质在水中的溶解。

14．我们要从____________、____________、____________、____________、____________这五个方面来观察天气。

15．在一般情况下，水沸腾时的温度是_____________℃，水可结冰的温度是_____________℃，冰可融化的温度是_____________℃。

16．“西北风3－4级”中的西北风指的是从(        )方向吹来的风。

17．可以用___________或__________的方法把铁屑和木屑的混合物分离出来。

18．水中的气泡总会冒出水面，这说明空气比水(      )。

19．如图，把两只一样的气球吹到大小相同时，分别挂在原本平衡的细木棍的两端，我们会看到细木棍 _________。如果将一只气球刺破，细木棍 _________（填“能”或“不能”）保持平衡。这种现象说明 _________ 。

20．沸腾是水在正常压强下(      )℃后由水变成(      )的过程，沸腾过程中水的温度(      )。

三、判断题（每题2分共10分）

21．一个地方长期天气的平均状况，就是这个地方的气候。(      )

22．同样一袋空气，热空气比冷空气更重。(      )

23．冬天的雪花是固态的水，空气中的水蒸气是气态的水。(      )

24．我们应该关心天气的变化。(     )

25．节约用水是当下乃至以后的一个不变的主题。(      )

四、连线题（共6分）

26．小科想要描述空气不同状态的样子，圆圈表示空气颗粒，请连一连实验时，空气的变化状态

向上拉                  加压前                   向下压

五、排序题（共8分）

27．以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。

(1)将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。

(2)重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

(3)用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

(4)准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。

正确顺序为：________________________。

六、简答题（每题8分共16分）

28．通过这个学期的学习，你还知道了哪些关于天气的知识？（至少写出2条）

29．小明发现了一个奇怪的瓶子，如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，A，B是两根吸管，如果从B管往里面吹气，会产生什么现象？ 为什么？

七、实验题（共18分）

空气有质量吗？下面是小科同学的操作过程：

30．在天平的两端各挂一个小桶，分别放入充好气的皮球和若干绿豆，让天平达到________（如图1）。

取出皮球，往皮球中打入了20筒空气。

把皮球重新放回天平一端的小桶里，观察到图2现象。（如图2）

在放豆子一端的小桶里放一些豆子，让天平重新平衡。（如图3 ）

31．这个实验我们重复做三次，目的是：________。

32．充了空气的皮球还可以继续往里充气，这说明空气具有（    ）的特征。

A．很轻 B．容易被压缩 C．会占据空间

33．皮球中打进去20筒空气后，同学们在天平的另一端放进去6颗绿豆，天平重新变回平衡，说明20筒空气的质量（    ）。

A．约等于6颗绿豆的质量 B．小于6颗绿豆的质量 C．大于6颗绿豆的质量

34．通过以上探究，同学们可以得出结论：________。

35．除了绿豆，同学们还可以选择（    ）来做实验。

A．苹果 B．回形针 C．橡皮

参考答案：

1．A

2．C

3．B

4．C

5．A

6．A

7．A

8．A

9．C

10．B

11．C

12．A

13．加热、搅拌

14．     云量     降水量     气温     风向     风速

15．     100     0     0

16．西北

17．     磁铁吸引     加水

18．轻

19．     平衡     不能     空气具有一定质量

20．     100     水蒸气     保持不变

21．√

22．×

23．√

24．√

25．√

26．

27．4 1 3 2

28．阴晴雨雪等都是天气现象。不同的时间段的气温是不同的。

29．有水从A管出去；空气能占据空间。

30．平衡    31．多次实验防止偶然性    32．B    33．A    34．空气是有质量的    35．B