数学五年级下册体积与容积课文内容ppt课件

这是一份数学五年级下册体积与容积课文内容ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了激趣导入，新知探究，归纳总结，课堂练习，元硬币，角硬币，体积大，知识总结，课堂作业，练习四第1题等内容，欢迎下载使用。
物体所占空间的大小,叫作物体的体积。
通过实验,我们可以看出,第一个杯子装的水少一些,第二个杯子装的水多一些。由此可知,容器所能容纳物体的体积有大有小,容纳物体的多少,就是它的容积。
容器所能容纳物体的体积,叫作容器的容积。
1.一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？
体积一样大，因为无论形状如何改变，体积都保持不变。
2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？
3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你认为有可能吗？说一说你的想法。
解析：淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料,怎么会一个倒3杯,一个倒2杯呢?想一想,饮料虽然同样多,但是杯子是否一样大,就能找到答案。
解答：有可能,因为笑笑和淘气的杯子有可能不一样大。淘气倒了3杯，淘气用的杯子比较小，而笑笑只倒了2杯，笑笑用的杯子比较大，所以是有可能的。
4.数一数，想一想，再与同伴说一说，右图中的 长方体盒子能装多少个这样的小正方体？
分析：先求出一层有多少个，再看有几层，一行有3个，有4行，所以一层有3×4=12（个），有3层，所以一共可以装12×3=36（个）。
解答：一层：3×4=12（个）3层：12×3=36（个）答：长方体盒子能装36个这样的小正方体。
5.莉莉和兰兰用同样大小的正方体搭成了两个图形,哪一个图形的体积大?
分析：经过仔细观察,发现两个图形虽然形状不同,但是组成它们的正方体的个数是相同的,因此我们断定这两个图形的体积相等。
解答:两个图形的体积相等。