数学五年级下册长方体的认识授课ppt课件

这是一份数学五年级下册长方体的认识授课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了小试牛刀，判断题，答高是5厘米，÷4＝7cm等内容，欢迎下载使用。

1.进一步掌握长方体和正方体的特点。 （重点）2. 能运用长方体和正方体的特点解决一些实际问题。（难点）
一个长方形长8m、宽4m，它的周长是（ ）m。一个边长是6m的正方形的周长是（ ）m。
（1）下面哪几个面可以组成长方体？你是怎么想的， 并与同伴交流。（单位：cm）
（2）将你选择的每个面的序号标在下面的长方体 上，并标出这个长方体的长、宽、高。
判断所给图形是否能组成长方体，可以根据面的特点一组一组地进行对比。
（3）下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框 架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm） （教材P13 T6）
答：制作一个这样的框架至少 要280厘米长的木条。
（30+20+20）×4=280 (cm)
长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4 正方体的棱长总和＝棱长×12
选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？（单位：cm） （选自教材P13 T4）
答：选4厘米、6厘米和8厘米长的小棒可以搭成。
例 用铁丝焊接一个底面边长为6分米，宽为5分米，高 为4分米的长方体框架，至少需要铁丝多少分米？
错因分析：长方体的棱长公式： 长方体棱长和＝（长＋宽＋高）×4。
1.把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位：cm） （选自教材P13 T5）
(1)用48dm长的铁丝可以做一个棱长为6dm的 正方体框架。 （ ） (2)一个正方体的棱长是5cm，它的每个面的面 积都是20cm²。 （ ）(3)用4根3dm的小棒、3根7dm的小棒和4根9dm 的小棒可以搭成一个棱长总和是69dm的长 方体框架。 （ ）
3.一个长方体，12条棱的总长度是92cm，已知它的长 是10cm，宽是8cm，高是多少厘米？
92÷4－(10＋8)＝5（cm）
4.用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方 体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是多少 厘米？想一想，填一填。 （选自教材P13 T8）
这节课你们都学会了哪些知识？
判断所给图形是否能组成长方体，可以根据面的特点一组一组地进行对比。长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4 正方体的棱长总和＝棱长×12