北师大版五年级下册露在外面的面图文课件ppt

这是一份北师大版五年级下册露在外面的面图文课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了多3个，多4个，小试牛刀，有7个面露在外面等内容，欢迎下载使用。

1. 掌握求露在外面的面积的计算方法。（重点）2. 探索堆放正方体个数与露在外面的面的变化规律。（难点）
4个棱长为50cm的正方体纸箱放在前墙角，如下图，有几个面露在外面？露在外面的面积是多少平方厘米？
（1）有几个面露在外面？露在外面的面积是多少平 方厘米？
50×50×9＝22500（cm2）
（2）把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样 摆，各有几个面露在外面？想一想，与同伴交 流。
计算堆放在墙角的正方体露在外面的面积时，要先数出露在外面的面的总个数，再用一个面的面积乘露在外面的面的总个数。
（3）想一想，做一做，填一填。
活动任务和要求：按记录单上的摆法摆放小正方体；2.观察并记录小正方体的个数和露在外面的面数；3.试着找一找规律，然后把表填完整。
数堆放在一起的正方体露在外面的面的个数时，要先观察正方体的摆放特点，再从中找出露在外面的面的个数间存在的规律。
3个棱长为100cm的正方体纸箱放在墙角（如下图）。（选自教材P19 T1）
⑴有几个面露在外面？⑵露在外面的面积是多少平方厘米？
100×100×7=70000(cm2)
例 判断：4 个完全相同的小正方体摆放在一 起，露在外面的面有 14 个。 （ ）
错因分析：有多种摆法，摆放的方式不同，露在外面的面的个数一般也不同。
1.有5个棱长为40cm的正方体放在墙角处。（选自教 材P19 T2）
（1）有几个面露在外面？露在外面的 面积是多少平方厘米？
有10个面露在外面。40×40×10=16000(cm²)
（2）改变摆法，露在外面的面积会发生变化吗？为 什么？与同伴交流。
答：改变摆法，露在外面的面积可能会 发生变化。因为摆法不同，露在外 面的面的个数可能不同，所以面积 可能会发生变化。
2.下图是用8个小正方体拼成的，如果拿走其中的1个， 它的表面积会发生变化吗？做一做，并与同伴交流。 （选自教材P19 T3）
答：如果拿走其中的一个，它的表面积不会发生变化。
3.连一连将4个棱长为6cm的正方体拼成一个长方体， 长方体的表面积与原来的4个正方体的表面积之和相 比，会发生变化吗？变化了多少？（选自教材P19 T4）
会发生变化。原来的4个正方体的表面积之和为:6×6×6×4=864 (cm2)，拼成的长方体的表面积为：（6×4×6+6×6+6×4×6）×2=648 (cm2)864－648=216 (cm2)
4.学校运动会的领奖台除了底面不涂漆外，其他各面 都涂漆，需要涂漆的面积是多少平方厘米？ （单位：cm） （选自教材P19 T5）
50×100×3+40×50×2+30×50×2+(100+100)×(30+40)×2=15000+4000+3000+28000=50000 (cm2)答：需要涂漆的面积是50000 平方厘米。
这节课你们都学会了哪些知识？
计算正方体露在外面的面积时，用一个面的面积乘露在外面的面的总个数。数正方体露在外面的面的个数时，先观察摆放特点，再找规律。