浙江省绍兴市柯桥区八校2021-2022学年七年级上学期12月考试历史与社会试卷

社会学科

选择题（本大题有10小题，每题2分，共20分。）

读图《某大洲沿23.5°S的地形剖面示意图》，回答下面1-2题。

1.甲水域是(    )

A. 大西洋 B. 印度洋 C. 北冰洋 D. 太平洋

2.下列描述与该大洲实际相符的是(    )

A. 黑色种人主要集中在该大州           B. 佛教主要分布在该大洲

C. 有世界上面积最大的热带雨林分布区   D. 陆地面积最小的洲

3.寒冷的冬天，能坐在热乎乎的灶炕上取暖。他们是哪种远古时期的居民，房屋样式是怎样的(    )

A. 河姆渡原始居民、半地穴式圆形房屋  B. 河姆渡原始居民、干栏式房屋

C. 半坡原始居民、半地穴式圆形房屋    D. 半坡原始居民、干栏式房屋

4.下面结构图中①②处应填( )

A. 世袭制、禅让制 B. 禅让制、世袭制
C. 分封制、郡县制 D. 郡县制、分封制

5.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最强盛的国家。商鞅变法的内容中,对贵族特权打击最大的一项是(    )

A. 允许土地自由买卖             B. 废除贵族的世袭特权
C. 确立县制                     D. 生产粮食、布帛多的人可免除徭役

6.“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是(    )

A. 孔子 B. 墨子 C. 老子 D. 韩非子

7.《史记》中能查到的史实有(    )

①秦始皇统一货币、文字、度量衡

②卫青、霍去病北击匈奴

③蔡伦改进造纸术

④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”

⑤张仲景的《伤寒杂病论》

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤

8.《三国演义》是古代四大名著之一，书中“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关(    )

A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战

9.关于魏晋南北朝的科技与文化，对应不正确的是(    )

A. 贾思勰——《齐民要术》 B. 祖冲之——圆周率
C. 王羲之——《兰亭集序》 D. 吴道子——《洛神赋图》

10.年代尺是记录历史上所发生大事的工具。下列年代尺中哪一选项符合历史发展的大致脉络(    )

A.
B.
C.
D.

二、选择题（本大题有3小题，共30分。）

11.读下面两幅图完成下列要求。（本小题共13分）

（1）根据左图，写出A点的地理坐标________，A点在五带中的________带。

（2）A、B两点的时间相差_______小时，A点在B点的_______方向。        

（3）此图所用的定向法是_______

（4）判断A、E的地形部位名称。 A_______； E_______
（5）C点的海拔范围是_____________。小河流过桥后的流向是________。   
（6）某班学生组织一次春游登山活动，计划安全登上C地，线路①②该选择的是________线路，理由是________。      
（7）为了缓解缺水状况，拟从山谷的河流中引水到王庄，图示中甲、乙、丙、丁四地为引水源地，综合多种因素，水源地________最合适，理由是_____ __     _。

12.阅读材料，回答问题。（本小题共10分）

材料一  当周室笼络天下的时候，尚且害怕外界的袭扰；抵御袭扰的措施，没有比亲近亲属更好的了，所以用亲属作为周室的屏障。    

 ——译自《左传·僖公二十四年》

材料二  公元前606年，楚庄王……一直打到洛水边，“观兵于周疆”（在周都洛阳陈兵示威）。周王派王孙满去慰劳，庄王竟问“鼎之大小轻重”，意欲移鼎于楚。

——译自《左传·宣公三年》

材料三

   汉武帝以后，地方上的诸侯越分越小，实力大减，无力和中央抗衡。

材料四: “非博士官所职, 天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。

——张岱年等的《中国文化概论》

材料五:政治上接受主父偃的建议,实行“推恩令”,解决了王国问题;思想上接受董仲舒的建议,“罢黜百家, 独尊儒术”, 使儒家思想成为封建正统思想……

（1）根据材料一指出，材料一涉及的是什么制度？谈谈“周室”实行该制度的目的。

（2）根据材料二并结合所学知识指出，楚庄王问鼎中原是以什么名义号令诸侯的？这段材料又反映出了当时怎样的社会特征？

（3）根据材料三指出，为了解决分封王国带来的弊端，秦朝和西汉王朝分别采取了什么措施？

（4）据材料四、五,指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异? 分析秦朝、汉朝采取这些思想措施的根本目的。

（5）综合以上材料，请简要概括周代至秦汉时期中央与地方关系的发展趋势。

13. 阅读材料，回答问题。（本小题共7分）

材料一  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——刘向《战国策•蔡泽见逐于赵》

材料二  高祖曰：“……（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等）……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”

——摘编自魏收《魏书》

（1）材料一中的“商君”是谁？结合所学知识指出，材料一中的“平权衡、正度量、调轻重”是什么改革措施？“商君”的改革起到了什么积极的效果？

（2）材料二中的“魏主”指谁？请根据所学知识再列举一项其改革的措施。材料二中的改革在民族关系方面起到了什么积极作用？

（3）结合所学知识，分析这两次改革取得成功的共同原因。

答案

一、选择题

1-5:D C C B B        6-10:C B B D A

二、非选择题

11、

（1）北纬30度，东经150度（或者30°N 150°E）（1分）       北温（1分）

（2）6（1分）     西北（1分）

（3）指向标定向法（1分）
（4）鞍部（1分）     山谷（1分）
（5）700- 800（1分）    自西南向东北流（1分）
（6）① （1分）   该线路等高线稀疏，地势起伏平缓，比较安全省力（1分）
（7）丙 （1分）   丙地位于山谷集水区，水源充足，加上海拔较王庄高，无需动力，方便引水（1分）
12、

（1）分封制(1分)    保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围（1分）。

（2）尊王攘夷（1分）；王室衰微，诸侯争霸（1分）。

（3）秦朝：实行郡县制（1分）。

     西汉：汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力（1分）。

（4） 秦：采取焚书坑儒等方式来禁绝其它学说（1分）。

     汉：采取了董仲舒的建议，罢黜百家独尊儒术（1分）。

         （或者通过设立太学等学校采取教化的方式，加强思想控制。）

     根本目的；  维护封建统治（1分）。

（5）中央不断加强对地方的统治，地方无条件服从中央领导（1分）。（言之有理即可）

13、

（1）商鞅（1分）；统一度量衡（1分）；秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为战国时期最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础（1分）。

（2）（北魏）孝文帝（1分）；穿汉服、改汉姓、与汉人通婚、迁都洛阳（1分）；促进了民族交融，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少（1分）。

（3）顺应了历史发展趋势（1分）。