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    4《探界者钟扬》课后-高中语文统编版(2019)必修上册课前课中课后同步试题精编
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    人教统编版必修 上册4.3 *“探界者”钟扬复习练习题

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    这是一份人教统编版必修 上册4.3 *“探界者”钟扬复习练习题,共9页。试卷主要包含了课内分析,论述类文本阅读等内容,欢迎下载使用。

    《以工匠精神雕琢时代品质》课中

    一、课内分析

    1请从修辞手法的角度,赏析《以工匠精神雕琢时代品质》中“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实”这句话。《以工匠精神雕琢时代品质》

    2请结合《以工匠精神雕琢时代品质》全文,分析“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”这句话的内涵。

    3《工匠精神雕琢时代品质》作者主要运用了什么方法来论述自己的观点?

    4作者在证明观点时运用了引证法,这对表达文章观点起到至关重要的作用。试结合文章内容作具体分析。

    5阅读《以工匠精神雕琢时代品质》,概括第二部分(2-4段)大意并分析第3、4两段的思路和论证方法。

    6本文作为一篇时评,具有强而有力的说服力。试从论证方法和句式两个方面进行分析。

    二、论述类文本阅读

    阅读下面的作品,完成后面的问题。

    以工匠精神雕琢时代品质

    李 斌

    ①今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

    ②《说文》里讲:“匠,木工也。”今天的“匠”,已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。

    ③一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。

    ④将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

     ⑤一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。

    7下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(   

    A“希望工匠精神可以变成我的墓志铭”这句话的意思是工匠精神是他毕生的追求。

    B“匠”在今天已经不仅仅指木匠,意义变得更加深远和广泛。

    C坚守工匠精神的匠人要耐得住寂寞,同世界脱节,用自己的技能和手艺却能改变世界。

    D工匠精神尽管不以成功为目的,但是却能走上成功之路。

    8下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   

    A文章第一段用一个企业家的话证明了今天是一个更加注重精细品质和独特体验的时代。

    B文章第二段引用一位作家的话是为了证明追求工匠精神,将我们带往一个更为不凡的世界。

    C“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。

    D文章第四段运用排比的修辞手法,层层深入地论述工匠精神的内涵与意义,增强了语气,使表达更加有力。

    9根据文章内容回答,对于企业来说,为什么工匠精神“足以为成功铺就通天大道”?

    10谈谈工匠精神的现实意义。

    阅读以下语段,回答问题。

    以工匠精神雕琢时代品质

    李斌

    ①今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

    ②《说文》里讲:“匠,木工也。”今天的“匠”,已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。

    ③一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把铿,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。

    ④将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说,“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

    ⑤一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。

    (选自2016年4月30日《人民日报》)

    11对本文理解判断正确的一项是(  

    A第①段中划线句微妙地写出了这位企业家虽然毕生对于工匠精神不懈追求,可惜始终没有能够实现愿望的遗憾之情。

    B第②段划线句说明:同《说文》中“匠”字的本义相比,今天“匠”字的含义已经发生了本质上的变化。

    C第③段主要是辩证分析,廓清了社会上对工匠精神的偏见误解,在反驳错误认识中立论,以对坚守工匠精神意义、作用的认识深化议论,重点阐明了工匠精神的时代价值。

    D第⑤段阐明了工匠精神的时代意义,发扬工匠精神,对于个人、企业、社会、国家都有重要意义,强调了成功不是旨归,磨练意志才是工匠精神最为可贵之处。

    12请赏析第④段中的划线句。

    13如何理解本文标题中“雕琢”一词的含义?请结合具体内容进行分析。


    参考答案

    1这句话运用了排比的修辞手法,层层深入地论述工匠精神的内涵与意义,增强了语气,使表达更加有力。

    【详解】

    本题考查对语句的赏析能力。

    从修辞手法的角度赏析,解答时,首先指出修辞手法,再分析表达效果。“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出”“没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越”“没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实”三个句子构成一组排比句,论述工匠精神的内涵与意义。排比修辞增强了语气,使论述层层深入,更加有力。

    2并非人人都能做到心思巧妙、技艺精湛、造诣高深,但我们都应该追求并实践工匠精神,这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。

    【详解】

    本题考查分析句子含义的能力。

    “我们不必人人成为工匠”中的关键词“工匠”意思是,专注于某一领域、针对这一领域的产品研发或加工过程全身心投入,精益求精、一丝不苟的完成整个工序的每一个环节,“我们不必人人成为工匠”意思是,并非人人都能做到心思巧妙、技艺精湛、造诣高深。“工匠精神的践行者”意思是,追求并实践工匠精神。“却可以人人成为工匠精神的践行者”整句话的体现的是作者对工匠精神的推崇和倡导。

    3道理论证。作者引用企业家。作家和普通人的话,加以分析论证,论述我们的时代需要工匠精神,它体现出社会的品格和国家的形象。如引用《说文解字》的观点,点出了什么是工匠精神;接着从正反两个方面分别论证了工匠精神的内涵。

    【详解】

    本题考查掌握论证方法的能力。

    “将产品当成艺术,将质量视为生命”“没有一流的心性,就没有一流的技术”等是引用论证和道理论证,论述我们的时代需要工匠精神,它体现出社会的品格和国家的形象。引用“《说文》里记载:‘匠,木工也。’”的观点,点出了什么是工匠精神。“的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”运用正反对比论证,论证了工匠精神的内涵。

    4在本文中,作者多处引用,如引用企业家的话,写出了工匠精神在当代的意义;引用《说文》里对“匠”字的解释,写出“匠”古已有之,然后写出其意义的演变;引用鲁迅的诗句,是为了深入论证工匠精神的时代意义。总之,作者引用这些内容,并加以分析论证,从不同的角度对工匠精神进行分析,论证我们的时代需要工匠精神,工匠精神体现出社会的品格和国家的形象。引证法的使用,可以使文章更有说服力,使观点更深入人心。

    【详解】

    本题主要考查文章论证方法的辨别和分析能力,答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间。议论文的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。论证方法的使用是为了从不同角度分析论证作者的观点,增强论点的说服力。

    本题,主要运用引证法,引用了《说文》里的“匠”字解释,结合课文做具体分析,概括出引用的作用。

    5(2-4段)对“工匠精神雕琢时代品质”进行深入的拓展、探讨。

    第3段,正确认识工匠精神。

    思路:从一个匠人典型的工作状况写起。→接着讲清对工匠精神的种种误解——不是“雕虫小技”“拜手工教”“离群索居”,指出工匠精神是改变世界的现实力量。→最后明确坚守工匠精神对于树立劳动观念以及对时代和国家的意义。

    最后几句论述坚守工匠精神的实质和意义,采用“并不是……也不是……而是……”的句式,由破到立,从个人价值、市场风尚、时代精神、中国制造、中国文化、中国力量的角度,层层深入地论述。

    第4段,进一步探讨:工匠精神的内涵。

    思路:先分析当代工匠精神的思想品格——因热爱而付出,因追求而卓越,因有境界而笃实。→再深入分析工匠精神的生命哲学和人生信念。→进而指出,推崇工匠精神对疗治社会上存在的浮躁风气和短视心态起到了重要作用,并提出希望。

    这一段的重要作用是指出发扬工匠精神可以解决社会上存在的问题。这不仅为倡导发扬工匠精神提供了有力的现实依据,也体现了新闻评论有的放矢、直面现实、解决问题的新闻品格。采用“倘若没有……,怎能有……”的句式,假设论证,引发读者深思。

     

    【详解】

    本题考查学生概括段落大意、梳理论证思路的能力。首先要理解段落内容,明确段落都写了什么,再结合段落在结构上所处位置和段内的句间关系,分析作者的思路。

    第二部分是深入论述部分,这三段对于“工匠精神”“时代品质”进行了深入的探讨。

    第二段从“匠”的本义谈到当今时代“匠”的含义已“演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词”,从而对“工匠精神”进行了定义,同时指出工匠精神对企业、国家的重要意义“是一个气质雍容、活力涌流的企业”“是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家”“将我们带往一个更为不凡的世界”。

    第三段“一盏枯灯一刻刀,一把标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界”,先写“工匠”的具体工作场景;接着写“别人可能觉得他们同世界脱节”,即他人对工匠精神的误解;“工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量”“,也不是鼓励离群索居……而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色……为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂”,其中,“同世界脱节”“雕虫小技”“离群索居”是一般人对工匠精神的误解,而真正的工匠精神则是“改变世界的现实力量”,能树立劳动光荣的价值观,能为中国文化添砖加瓦,增添力量等,拥有巨大的意义,厘清“工匠精神”的含义,正确认识“工匠精神”。

    第四段“工匠精神的内涵远不限于此”揭示出,本段主要是进一步挖掘工匠精神的内涵;这些内涵包括“发自肺腑、专心如一的热爱”“废寝忘食、尽心竭力的付出”“臻于至善、超今冠古的追求”“冰心一片、物我两忘的境界”等,除此之外,工匠精神不仅仅只是表现在“制作”上,还有更深层次的哲学意义:“所深藏的,有格物致知、正心诚意的的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念”。因此,“工匠精神”的作用就不仅仅只限于工厂制作,还有广阔的社会意义,“见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻”,“工匠精神”与每个人息息相关,能够解决社会上存在的问题,能在现实中广泛倡导、发扬,体现了新闻的现实意义。

    第四段采用一连串排比“没有……怎能有……”,加强语气,用假设论证的方法,更能够激发读者深入思考。

    6①运用多种论证方法,论证有力。本文运用多种论证方法,使文章具有很强的说服力。除运用了引证法外,作者还运用了对比论证。如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量”,边破边立,写出了工匠精神的力量大。第1段中“像手工匠人一样……企业……”,以手工匠和企业进行类比,写出了企业拥有工匠精神的重要性。第4段中“倘若没有……怎能有……”则是假设论证,写出了工匠精神的内涵。这些论证手法的运用,有力地证明了观点。②整散结合,使文章摇曳多姿,增强说服力。本文是一篇时评,但文章并没有给人以枯燥说教的感觉,而是生动形象,绚丽多彩。这主要是因为文章语言丰富,整散结合。如第1段中作者用到了“高精尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词使人们容易接受和理解。第2段中作者用“气质雍容、活力涌流”来写企业,使企业拥有了人的特点,写出了厚植工匠精神对企业的意义。文章第3、4、5段运用排比、对偶手法,起到增强气势、调节音律的作用,增强了读者的阅读兴趣,使观点更加鲜明突出、更具有说服力。此外,本文运用大量成语,言简意赅,掷地有声。

    【详解】

    本题主要考查时评文章的赏析能力,答题时要仔细审题,然后按照题干要求的赏析角度分点作答。本题,要求从论证方法和句式两个角度来分析。

    论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。论证方法的使用是为了从不同角度分析论证作者的观点,增强论点的说服力。本文,主要运用引证法和对比论证,在文中找到相应的语句分析。句式一般有三种:整句和散句,以及整散结合,整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子,整句的修辞作用是形式整齐,音节和谐,可以起到强调某种意义的加强语势的作用。散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回环句,也使用具有同一关系的复句。其修辞效果是能使语句灵活自然,富有变化,避免单调呆板,散句能使语气舒卷自如。整散句结合能使语势激荡而又意味绵长。恰当地交替使用整句和散句,可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势贯通的效果。本文主要运用整散句相结合的句式,找到相应的答题区间,结合具体语段具体分析即可。

    7C

    8B

    9工匠精神使企业更符合时代需求;工匠精神使产品更精致从而经受住用户挑剔眼光的检验;工匠精神厚植可以使企业气质雍容,活力涌流。

    10(示例):当今社会心浮气躁,追求 “短、平、快”(投资少、周期短、见效快)带来的即时利益,从而忽略了产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神,才能在长期的竞争中获得成功。当其他企业热衷于“圈钱、做死某款产品、再出新品、再圈钱”的循环时,坚持“工匠精神”的企业,依靠信念、信仰,看着产品不断改进、不断完善,最终,通过高标准要求历练之后,成为众多用户的骄傲,无论成功与否,这个过程,他们的精神是完完全全的享受,是脱俗的、也是正面积极的。

    【分析】

    7本题主要考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。

    C项,“要耐得住寂寞,同世界脱节,用自己的技能和手艺却能改变世界”混淆是非,第三段是“别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界”,“同世界脱节”是人们的误解。

    故选C

    8本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。

    B项,“引用一位作家的话是为了证明追求工匠精神,将我们带往一个更为不凡的世界”错误,引用作家的话是为了论证职业与职业没有高低贵贱的差别,人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。

    故选B

    9本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答该题,可以结合文中相关信息进行概括,根据题干要求,回到原文中筛选关键信息,分点概括作答即可。

    通读全文,根据第一段“企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验”以及最后一段“工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道”等句子,概括得出结论。

    10本题考查学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力.这是一道探究的题目,请结合全文并联系实际谈谈你的看法,答题时一定要结合文本,不能抛开原文随意拓展,答题时可以是两个方向,第一,就某一点结合文章作深入的探究,即向内挖掘,这种方式一般不扩展,指结合文章例句事例即可;另一种方式适当结合现实探究,即向外拓展,即适用于结合现实谈自己的看法的题目。

    根据第二段“工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家”、第三段“工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把‘拜手工教’推上神坛,也不是鼓励离群索居、‘躲进小楼成一统’,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂”、第四段“从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻”,联系现实中急功近利的企业,只追求暂时的利益最大化,忽视产品的品质灵魂,忽略长远利益,突出强调企业更需要工匠精神的好处。

    11C

    121)首先用“倘若”一词作假设,用“没有……怎能有”的句式构成排比句、反问句进一步解释前一句“没有一流的心性,就没有一流的技术。”加强了对工匠踏实精神的肯定效果,语气比肯定句更为强烈。

    2)用双重否定句赞扬工匠的工作努力,技术精湛,不求名利的精神,进一步起到使读者不容置疑的效果。

    131)“雕琢”本意指能工巧匠将玉石、木竹类物件雕刻修饰打磨加工成如意的艺术品。标题中用“以工匠精神”在“雕琢”前做状语,突出了工匠的精益求精精神;用“时代品质”作“雕琢”的宾语,突出了作者的写作目的。

    2)工匠精神与当今社会的浮躁风气、短视心态形成对比。工匠精神中所深藏的格物致知、正心诚意的生命哲学,技进乎道、超然达观的人生信念正是时代所需要的。

    【分析】

    11本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。

    A.“可惜始终没有能够实现愿望的遗憾之情”理解错误,无中生有。原文第1段“‘我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。’不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨”,但是并没有“始终没有能够实现愿望的遗憾之情”的内容。

    B.“今天‘匠’字的含义已经发生了本质上的变化”分析错误,原文“今天的‘匠’,已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词”是说的工匠精神,而“匠,木工也”是说的“匠”字的本义,而不是强调字的含义已经发生了本质上的变化。

    D.“磨练意志才是工匠精神最为可贵之处”分析错误,原文“工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道”,这里赞扬工匠精神能为成功作铺垫,但并没有指出磨练意志才是工匠精神最为可贵之处。

    故选C。

    12本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。

    赏析句子,可从修辞手法、内容、情感三方面分析。

    本句从修辞手法看,本句作者连用三个“没有”和三个“怎能有”构成了排比句,同时“怎能有”使用了反问句,所以三个“没有”和三个“怎能有”又构成了三个双重否定句。

    从内容看,根据句前“的确”一词可知本句话是对前一句“没有一流的心性,就没有一流的技术”的具体解释,进一步肯定了工匠的踏实精神。

    从情感看,作者连用整齐的句式赞扬工匠的工作努力,技术精湛,不求名利的精神,从后文的“从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻”可得出工匠精神与当今“社会对浮躁风气、短视心态”形成对照。

    13本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。

    理解词语含义,首先理解词语的本意,“雕琢”本意指能工巧匠将玉石、木竹类物件雕刻修饰打磨加工成如意的艺术品。

    然后理解词语在标题中的含义及情感,根据题干“请结合具体内容进行分析”可知要根据原文内容分析“雕琢”的含义。标题中用“以工匠精神”在“雕琢”前做状语,可知作者对工匠精神的肯定,根据原文“今天的‘匠’,已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词”可知工匠精神的含义。用“时代品质”作“雕琢”的宾语结合“从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”表达了作者呼唤当今社会需要工匠精神的情感。

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