语文一年级下册课文 413 荷叶圆圆同步测试题

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13.《荷叶圆圆》——课中随堂填【课堂导入】情境导入，揭示课题1．欣赏课件，谈感受。(课件：配乐出现动态荷花池画面。)师：同学们，瞧，这是个美丽的荷花池。(学生欣赏荷花池的美景。)看画面说说你知道的写荷花或荷叶的诗句和词语。学生回答完，教师多媒体展示，让孩子们欣赏有关荷叶的美丽画面，朗读、感悟优美词句。课件出示古诗：杨万里的《小池》《晓出净慈寺送林子方》。学生说欣赏后的感受。2．学习生字引入课文。(画面定格为荷叶特写)师：(指着荷叶)这满湖的是什么？学生回答。(教师板书“荷叶”)3．荷叶多美啊！让我们来读一读吧。师：这又圆又绿的荷叶吸引了很多小伙伴，他们还在说悄悄话呢！让我们一起去看看吧。【课堂练习】1．荷叶是小青蛙的（     ）A．歌台    B．衣服    C．摇篮【答案】A2．根据课文内容，下列括号中的词语所填不正确的是（   ）。歌台   停机坪   摇篮     凉伞A．荷叶是小水珠的（摇篮）。    B．荷叶是小蜻蜓的（停机坪）。C．荷叶是小青蛙的（跳台）。    D．荷叶是小鱼儿的（凉伞）。【答案】C3．回顾课文《荷叶圆圆》，连线。小青蛙的       凉伞小水珠的       歌台小蜻蜓的       摇篮 小鱼儿的       停机坪【答案】4．回忆所学内容判断下列说法的对错。荷叶是小水珠的摇篮,小青蛙的歌台。 (      )【答案】√5．荷叶的美。（1）文章通过四个小伙伴的对话展现了荷叶的美，它们分别是_______________、_______________、_______________、_______________。（2）连一连，读一读，体会荷叶的美。________小水珠的       凉伞小青蛙的       歌台荷叶是小蜻蜓的       停机坪小鱼儿的       摇篮（3）文中的四个小伙伴很喜欢荷叶，是因为(            )①  荷叶给它们带来了欢乐。②  荷叶长得很好看。（4）文中“________________” 一词写出了小鱼儿在荷叶下快乐游泳的景象。【答案】     （1）小水珠     小蜻蜓     小青蛙     小鱼儿         （3） ①     （4）笑嘻嘻6．照样子，根据提示写一写。【答案】弯弯　黄黄     圆圆　绿绿　圆圆　红红7．我会把句子补充完整   例：荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是小蜻蜓的________。荷叶是________的歌台。荷叶是________。【答案】     停机场     小青蛙     小鱼儿的凉伞8．阅读下文，回答问题荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（1）选文共有________个自然段。（2）从选文中找出恰当的词语填在横线上________的荷叶   ________的眼睛    ________的翅膀（3）读一读，连一连荷叶是      小水珠    停机坪   荷叶是      小蜻蜓    歌台       荷叶是     小青蛙      摇篮       【答案】（1）4（2） 圆圆#绿绿     亮晶晶     透明（3）9．阅读下文，回答问题。   小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。（1）根据课文内容选一选。（填序号）   ①歌台    ②摇篮    ③凉伞    ④停机坪荷叶是小水珠的________；荷叶是小鱼儿的________；荷叶是青蛙的________；荷叶是小蜻蜓的________。（2）请你写一写：荷叶是________的________。【答案】（1） ②     ③     ①     ④（2）小朋友     凉帽