小学语文人教部编版一年级下册课文 516 一分钟随堂练习题

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16.《一分钟》——课中随堂填【课堂导入】情境导入，初步感知1．设疑导思(出示大大的钟表)：你们知道一分钟是多长时间吗？(秒针走一圈是60秒，60秒就是一分钟。)2．活动体验：做一个一分钟的小游戏。全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动地站立，看谁能坚持超过一分钟，切身体会一分钟的长短。3．自由交流：你觉得一分钟是长还是短？4．小结：一分钟可以说很短，因为它在60个“滴答”之后就过去了；一分钟也可以说很长，因为在一分钟内可以完成很多事情。珍惜这一分钟，往往会带来意想不到的收获。今天我们就来学习一篇关于“一分钟”的课文，学了课文之后，你会对“一分钟”有更深的体会。【课堂练习】1．《一分钟》一文告诉我们的道理是（        ）A．上学早起一分钟，就不会迟到了。B．时间是宝贵的，我们要严格要求自己，珍惜时间。【答案】B2．《一分钟》中，元元多睡了1分钟，却迟到了20分钟，这告诉我们（   ）A．做事要专心 B．要珍惜时间 C．讲话要清楚 D．要三心二意【答案】B3．如果元元早起一分钟，事情会怎么样？写一写。要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就___________________。要是能及时通过路口，就__________________。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。【答案】     能及时通过路口     能赶上公共汽车4．照样子，写一写。例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（1）要是___________________________，今天就不会忘带尺子了。（2）要是提前复习一下生字，老师听写的生字就______________。（3）要是_______________________，现在就__________________。【答案】     昨天把文具收拾好     不会出错了     早上带上伞     不会淋雨了【详解】这道题考查表达能力。首先分析例子，这道题要求我们用“要是……就……”的句式来写句子，句子的意思是要是做到前面所描述的，就不会出现后面的结果或就能做到什么事情。接着要分析已经给出的语言文字，再思考根据这些文字怎么补充。第（1）句的后半句是“今天就不会忘带尺子了”，那么前面要补充的就是要是提前收拾好或者要是做事情认真一些等。第（2）句前半句是“要是提前复习一下生字”，那么后半句肯定是认真复习的结果，那就是“不会出错了”。第（3）句，根据自己的经验，写一个场景即可。5．照样子，把下面的句子补充完整。要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车了。要是能赶上公共汽车，就_______________。要是明天不下雨，就___________________。【答案】     不会迟到了     可以去公园玩6．照样子，写句子。（1）例：我怎么没问清楚呢？_________怎么____________________（2）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是_________，就____________________【答案】（1）你     不吃早饭呢？     （2）放假了     可以快乐地踢球了。【详解】 本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。7．我会按要求完成阅读练习。一分钟（节选）到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了 看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。（1）照样子写词语。例：看了看     _____了______     _____了______（2）元元红着脸是因为__________。（填序号）①没考好，老师批评他了。     ②他迟到了，自己觉得不好意思。【答案】（1） 洗     洗     走     走（2）②8．阅读理解。分钟（节选）丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地（　     ）了脸，（　     ）了早点，就（　     ）着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是__________。”（1）选择合适的词语填在文中的括号里。吃　　　洗　　　背（2）在选文中的“____”上补写句子。（3）丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？_________________________________________________（4）小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。______________________________________________【答案】（1）洗 吃 背（2）早一分钟就好了（3）再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。（4）一分钟可以写十几个字，一分钟可以拍一百多下球。