小学语文人教部编版五年级下册3* 月是故乡明当堂检测题

3.《月是故乡明》——课中随堂填

【课堂导入】

  月亮，自古以来就是文人墨客吟咏的对象，人们对月思乡，望月怀远。国学大师季羡林老先生也有《月是故乡明》这样脍炙人口的文章。

【课堂练习】

1．对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊”一句理解错误的一项是（          ）

A．“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用。

B．这句话表达了作者对故乡的月亮的无限怀念之情。

C．“月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》，上一句是“露从今夜白”。

D．故乡的月亮比别处的更明亮，令“我”十分怀念。

【答案】D

【详解】

本题考查的是对课文内容的分析和理解，注意平时对课文内容的分析和理解，结合课文的内容和全文的语境进行分析。本句话中，对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊”一句理解错误的一项是D项，“我”十分怀念故乡的月亮并不是因为比别处更明亮。

2．下列句子说法有误的一项是（             ）。

A．本文是按照作者的思绪写的，先回忆了在故乡的几件趣事:数星星   摇知了   看月亮   梦月亮 ，接着用对比的写法描写了 他乡的月亮 与 故乡的月亮 的不同，表达了对故乡的依恋和思念之情。

B．“我现在年仅耄耋，住的朗润园是燕园胜地。”中“耄耋”指80岁。

C．“每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。”作者这么说是因为“月亮”象征着团圆，自古以来都和思乡联系在一起，所以，提到故乡必然提月亮，提到月亮必然勾起思乡之情。

D．“露从今夜白，月是故乡明” 选自唐代诗人杜甫写的《月夜忆舍弟 》意思是：今天是白露节更怀念家里人，还是觉得故乡的月亮更加明亮。

【答案】B

3．品读课文，体会思乡情怀。

（1）离开故乡后，作者到过许多地方，看过许多美妙绝伦的月亮。连一连。

风光旖旎的                                 朗润园

无边无垠的                                 高山

碧波万顷的                                 大海

巍峨雄奇的                                 瑞士莱芒湖

赏月胜地                                 非洲大沙漠

（2）作者写世界各地的月亮的目的是_______________，突出__________________。

【答案】

（1）

（2）用世界各地的月亮和故乡的月亮进行对比     故乡的月亮更令人思念

4．课文综合回顾。

“月是故乡明”，这话没错的。小时候，季羡林在“______”“______”“______”等趣事中感受到______；离乡背井的日子里，对比广阔世界里那些______的“大月亮”，他仍然更钟爱故乡苇坑里的那个平凡的“小月亮”！

【答案】     场院上数星星     古柳下点篝火     坑边望月     无比快乐     美妙绝伦

【详解】

本题考查对课文内容和主旨的把握。仔细阅读课文作答即可。

结合“到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。”“到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月， 清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起， 清光更加晶莹澄澈。”即可概括出作者在小时候所做的几件趣事：场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月。这些事让作者感到无比快乐。

结合“对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。”可知最后一空应填“美妙绝伦”。

5．作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？

_____________________________________________

【答案】用“小”字来修饰月亮，使家乡的月亮显得更加平凡、更加可爱，并且作者专门拿故乡的月亮和在国外见过的那些壮阔的、美妙绝伦的月亮作对比，形成了强烈的反差，更强烈的表达出作者对故乡的喜爱之情。

【详解】

本题考查的是对文章内容的分析和理解，结合文章的内容以及主旨分析 可以得出，称故乡的月亮为“小月亮”是因为用“小”字来修饰月亮，使家乡的月亮显得更加平凡、更加可爱，并且作者专门拿故乡的月亮和在国外见过的那些壮阔的、美妙绝伦的月亮作对比，形成了强烈的反差，更强烈的表达出作者对故乡的喜爱之情。

6．读一读，认真答题。

月是故乡明（节选）

我只在故乡待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞回来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间，风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山去干吗呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？

然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。

月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮啊！我怅望南天，心飞向故里。

（1）短文字里行间都充满作者对故乡的______________之情，这种感情是通过描写故乡的________________来体现的。

（2）短文两处画线句均用____________的修辞手法，分别写出了世界各地月亮的美妙绝伦和朗润园的风光绝妙，从而对比突出了___________________________________

（3）品读短文，哪句话和题目相照应？用“       ”在文中画出。

（4）作者故乡的月亮真的就比别处的好吗？为什么这样说？

________________________________________________

【答案】（1）思念     小月亮

（2）排比     故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些美妙绝伦的月亮给“我”的印象深刻。

（3）然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

（4）不是。作者这样说是因为故乡的月亮寄托了自己对故乡的思念之情。

【分析】

（1）本题考查内容思想，注意仔细读文章抓住关键信息作答。

从第1段的“不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞回来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！”及倒数第2段“然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。”可看出短文字里行间都充满作者对故乡的思念之情及这种感情是通过描写故乡的“小月亮”来体现的。

（2）本题考查句子赏析，联系上下文分析作答。

从第1处画线句子的句式“在……，在……，在……，在……”及第2处画线句子的“有……，有……，有……”可知，是运用了排比的修辞手法。

对比突出了故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些美妙绝伦的月亮给“我”的印象深刻。

排比是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

（3）本题考查内容主旨，联系上下文分析。

照应 ，是指文章的前后内容的相互关照和呼应。

题目为“月是故乡明”，与之相照应的句子为“然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。”

（4）本题考查内容理解，联系上下文作答。

作者写“故乡的月亮”并不是为了表达它比别处的月亮好，而实际上这是寄托了作者对故乡的思念之情。