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    第1章 第5课时 全称量词与存在量词 课前-高中数学人教A版(2019)必修第一册课前课中课后同步试题精编
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    高中人教A版 (2019)1.5 全称量词与存在量词当堂检测题

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    这是一份高中人教A版 (2019)1.5 全称量词与存在量词当堂检测题,共6页。试卷主要包含了关于命题,下列判断正确的是等内容,欢迎下载使用。

    集合的概念与表示

    分层演练  综合提升

    基础巩固

    1.关于命题,下列判断正确的是(   

    A.命题每个正方形都是矩形是存在量词命题

    B.命题有一个素数不是奇数是全称量词命题

    C.命题的否定为

    D.命题每个整数都是有理数的否定为每个整数都不是有理数

     

     

     

    2.命题,使方程都有唯一解的否定是(    )

    A,使方程的解不唯一

    B,使方程的解不唯一

    C,使方程的解不唯一或不存在

    D,使方程的解不唯一或不存在

    3.命题的否定形式是  

    A B

    C D

    4.(多选)下列说法中正确的个数是(   

    A.命题所有的四边形都是矩形是存在量词命题;

    B.命题是全称量词命题;

    C.命题是存在量词命题.

    D.命题不论取何实数,方程必有实数根是真命题;

    5.选择合适的量词,加在的前面,使其成为一个真命题:

    1

    2

    3是偶数;

    4)若x是无理数,则是无理数;

    5这是含有三个变量的语句,用表示

     

     

     

     

     

     

     

     

    能力提升

    1.已知,命题是真命题的一个充分不必要条件是(   

    A  B  C D

    2.已知命题,若是假命题,求实数m的取值范围.

     

     

     

     

    3.是否存在整数,使得命题是真命题?若存在,求出的值;若不存,说明理由

     

     

     

    挑战创新

    1.已知集合

    (1)若,总有成立,求实数的取值范围;

    (2)若,使得成立,求实数的取值范围;

    3)若,使得成立,求实数的取值范围;

    4)若,使得成立,求实数的取值范围;

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案:

    基础巩固

    1C  A选项,命题每个正方形都是矩形含有全称量词每个,是全称量词命题,故A错;

    B选项,命题有一个素数不是奇数含有存在量词有一个,是存在量词命题,故B错;

    C选项,命题的否定为C正确;

    D选项,命题每个整数都是有理数的否定为存在一个整数不是有理数,故D错;

    故选:C

    2DD.该命题的否定:abR,使方程ax=b的解不唯一或不存在.

    3D 命题为特称命题,其否定为全称命题,

    则否定是:,故选:

    4.BC  A中命题所有的四边形都是矩形是全称量词命题,A错误;

    B中命题是全称量词命题,B正确;

    C中命题,是存在量词命题,C正确;

    D中选项中当时,即当时,方程没有实数根,因此,此命题为假命题.故选:BC

    5.1.

    2都是真命题.

    3x是偶数;

    4,若x是无理数,则是无理数;例如.

    5b,有.

    能力提升

    1.C 因为为真命题,所以,因为函数上单调递增,所以,所以

    又因为

    所以命题是真命题的一个充分不必要条件为

    故选:C

    2. 是假命题,p是真命题.

    也就是,使得,即方程有解.

    ,当时取等号,因此,即.

    m的取值范围是.

    3.假设存在整数,使得命题是真命题.

    因为当时,,所以,解得

    为整数,所以

    故存在整数,使得命题是真命题.

    挑战创新

    1. (1)设,其中

    由题设可得,故

    解得.

    (2)由题设可得,故,解得.

    (3)设,其中

    由题设可得,故

    解得.

    4)由题设可得,故,解得.

     

     

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