人教版二年级下册5 混合运算混合运算精品课件ppt

这是一份人教版二年级下册5 混合运算混合运算精品课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了+7×7，−29+37，÷8×9，90−36÷6，脱式计算，3+5×9，÷8×7，÷19-10，8×972，2×714等内容，欢迎下载使用。

1.使学生学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题，丰富学生解决问题的策略。
2.在分步列式解决问题的基础上，学会列综合算式解决问题，会合理运用小括号改变运算顺序。
3.培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感。
1. 先说说运算顺序，再说说结果。
我们一共要烤90个面包，已经烤了36个。
每次能烤9个，要求的是剩下的还要烤几次？
可以用这样的图来进行分析。
求还要烤几次，应先知道剩下多少个需要烤。
（1）没烤的面包有多少个？
90-36=54（个）
你会列综合算式表示解答过程吗？
（90-36）÷9=54÷9=6（次）
算式中的小括号可以去掉吗？
每次烤9个，烤6次是54个。再加上已经烤好的36个，是90个。所以解答结果正确。
答：剩下的还要烤___次。
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
1. 第一组比第二组多花多少钱？
第一组：3×9=27(元)
第二组：3×6=18(元)
答：第一组比第二组多花9元钱。
(3×9)−(3×6)=27−18=9(元)
【教材P54”做一做” 】
(25+15) ÷8= 40÷8=5(只)
【教材P55”练习十二”第4题】
剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？
(60-15)÷5=45÷5=9(米)
【教材P55”练习十二”第6题】
4. 二（1）班有男生17人，女生19人。每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组。
17＋19＝36（人）36÷4＝9（个）
（17＋19）÷4＝36÷4＝9（个）
口答：一共可以分成9个学习小组
5. 小明在计算“6+ ×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40。正确的得数应该是多少？
综合算式解答两步计算的文字题。解答时应注意:从问题入手,弄清最后求什么,哪部分是直接给出的,哪部分是要先算的,列式时哪部分应写在前面,哪部分应写在后面，注意正确使用小括号,并检验列出的综合算式是否符合题意,计算是否正确。
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