数学五年级下册质数和合数完整版ppt课件

这是一份数学五年级下册质数和合数完整版ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了你发现了什么，奇数+偶数，奇数+奇数，偶数+偶数，方法一举例法，方法二图示法，除以2余1，这个结论正确吗，×7＝35，×9＝63等内容，欢迎下载使用。
1.经历探索和的奇偶性的过程，理解两数之和奇偶性的规律。
2.经历观察、猜想、验证等思维活动，提升问题解决能力和推理能力。
3.在参与活动的过程中，获得成功的体验，产生对数学研究的好奇心和对数学学习的兴趣。
在整数中，是2的倍数的数就是偶数，否则就是奇数。
个位上是0、2、4、6、8的数是偶数；个位上是1、3、5、7、9的数是奇数。
下列各数，哪些是奇数，哪些是偶数？
快乐大转盘规则：一个同学转，指针指着哪个数，就加上这个数的本身。如果和是奇数，会得到大奖；和是偶数，则没有奖。
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
从题目中你知道了什么？
题目让我们对奇数、偶数的和做一些探索。
我随便找几个奇数、偶数，加起来看一看。
奇数：5,7,9,11，…
偶数：8,12,20,24，…
奇数+偶数=奇数 奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数
除以2余0（没有余数）
奇数与偶数的和是奇数；奇数与奇数的和是偶数；偶数与偶数的和是偶数。
1. 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？
【教材P16“练习四”第4题】
2. 30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？
【教材P17“练习四”第6题】
3. 不计算，判断下列算式的结果是奇数还是偶数？
1+2+3+4+5+6+7
36+25+13+44+75+68
连加算式的奇偶性要看算式中有多少个奇数，奇数个奇数相加的和是奇数。 偶数个奇数相加的和是偶数。
4. 小华和小俊打乒乓球，小俊开始发球，假设两人接球没有间断。 (1) 第8次接球的是小华还是小俊?为什么?
第8次接球是小俊。因为第一次接球是小华，第二次接球是小俊，以此类推，偶数接球就是小俊。
(2) 第19次接球的是小俊，对吗?为什么?
不对，因为奇数接球是小华，偶数接球是小俊。第19次是奇数，所以接球该是小华。
1到120有120个数，其中有60个奇数，60个偶数。60个奇数的和是偶数，60个偶数的和是偶数，偶数＋偶数＝偶数。1 ＋2 ＋3 ＋4 ＋5 ＋…… ＋119 ＋120的结果是偶数。
5. 1 ＋2 ＋3 ＋4 ＋5 ＋…… ＋119 ＋120的结果是奇数还是偶数？
1. 奇数与偶数的和的奇偶性： 奇数+偶数=奇数 奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数
2.连加的算式的奇偶性取决于算式中奇数的个数。奇数个奇数相加的和是奇数，偶数个奇数相加的和是偶数。
3.任意多个偶数的和都是偶数。
同学们，这节课你有哪些收获？
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