花城版八年级上册广西 歌曲《赶圩归来啊哩哩》教案设计

这是一份花城版八年级上册广西 歌曲《赶圩归来啊哩哩》教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学设计，教学过程等内容，欢迎下载使用。
赶圩归来阿里里【教学目标】通过岁学生的提问，使学生了解歌曲的背景及歌名的意思。了解歌曲的结构。学习歌曲中的节奏，并通过学唱歌曲感受黎族民歌的音乐风格，体验边唱边跳的感觉。【教学重点】学打节奏，并学唱歌曲，感受民歌音乐风格【教学难点】通过老师的示范，跟打歌曲中出现的节奏【教学设计】 教学内容学 生 活 动教 师 活 动 导入彝族音乐  看谱例分析《赶圩回来啊哩哩》 学习节奏    带领学生，感受歌曲韵味互动，总结 ①看视频,领略彝族风格音乐.②对这次课堂产生兴趣,描述彝族音乐作品特点①播放这节课要学习的曲子: 《赶圩归来啊哩哩》的视频②引导学生分析彝族音乐作品特点①观察谱子的特点②分析《赶圩归来啊哩哩》的结构①发谱子给学生，引导学生观察谱例的特点，前面字多，后面字少，结构分为两段式②开放性思维引导学生要学会分析谱子。①学会节奏的难点，会唱，会打②学唱整首歌的节奏①利用游戏的方法，让同学们学会《赶圩归来啊哩哩》谱子里面的复杂节奏②带领全班同学把整首节奏唱一遍 ①学会在学习节奏的基础上加上旋律②跟着教师念歌词的感觉，深化对歌曲的认识，学念词，注意赶圩（xu）的发音。③理解并知道“阿哩哩”的意思④学唱整首歌曲①       鼓励学生节奏唱得好，带领学生在节奏的基础上加上旋律②       念歌曲中出现的唱词，引领学生有感情地念词③提问：“阿哩哩”这个词代表的意思。学生得知此为高兴的意思，把课堂推向高潮④教师引导学生唱出整首歌曲 ①       通过对歌的形式深化对彝族歌曲的特色的了解，更加熟悉歌曲②       复习整首歌曲的重点①       引领学生用对歌的形式收悉歌曲②       提出问题来总结课堂：    《赶圩归来阿哩哩》是哪个民族的歌曲？“阿哩哩”是什么意思？这首歌表达的情感是如何的？ ③老师唱引子部分，带领学生把整首歌曲唱一遍【教学过程】[引入新课]：播视频引入今天学习的歌曲[讲解词]：今天我们就一起走进彝家山寨，去感受那里的彝家风情。彝族具有悠久的历史和古老的文化，在我国少数民族中人口数居第五位，主要分布在云南、四川、贵州、广西四个省。彝家山寨山清水秀、环绕在大自然的怀抱中，彝族人热情好客，客人来访时，常常以酒当茶招待客人。    下面我们就来学习一下这首歌曲。[讲授新课]：一、观察谱例[发谱子]：请问大家还记得，拿到谱子要怎么读吗？等待学生自我分析，观察。[学生回答]：《赶圩归来阿哩哩》这个谱子的结构是怎样的。    彝族音乐作品特点二、学习歌曲：[节奏难点]：教师教唱节奏难点   利用游戏的方法，让同学们学会《赶圩归来啊哩哩》谱子里面的复杂节奏  [整首歌的节奏]：教师带领全班同学把整首节奏唱一遍  [旋律学习]：在节奏的基础上加上旋律 [歌词学习]：念歌曲中出现的唱词，引领学生有感情地念词提问：“阿哩哩”是什么意思？这首歌表达的情感是如何的？   [整首歌的学习]        教师带领学生学唱整首歌[歌曲互动]教师带领学生分成两组相对站着，模仿视频中的歌唱动作，把歌曲（带动作的）演唱出来。三、课程回顾：《赶圩归来啊哩哩》是哪个民族的歌曲“阿哩哩”是什么意思这首歌表达的情感是如何的[歌唱全曲]教师以PPT上的民族图片做背景，领唱引子部分，学生唱主题部分，结束课堂学习。