初中音乐花城版九年级上册第3单元 舞蹈音乐天地（之一）——三拍子舞曲管弦乐曲 《蓝色的多瑙河圆舞曲》教学设计及反思

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

视频导入

设问：它是几拍子的音乐？

欣赏视频并感受音乐的拍律？

从视觉上冲击学生有助让他们获得直接的感受，初步感受圆舞曲的典雅和明显的三拍子音乐。

了解“圆舞曲”音乐知识

1、介绍“圆舞曲”音乐知识。

2、强调记住“圆舞曲”的基本特点。

3、练习三拍子击拍图式。

了解“圆舞曲”音乐知识，熟悉“圆舞曲”基本的特点。

学习“圆舞曲”音乐知识

唱

指导学生学听赏第一圆舞曲。

（1）、播放音频

请同学们模唱第一圆舞曲的旋律，说说圆舞曲的速度、节奏和旋律有什么特点？

（2）、配上律动动作。

 听赏第一圆舞曲。

回答：

旋律优美抒情，节奏舒展，速度轻快……

（1）学生随老师琴声轻声歌唱，反复多次，记忆第一主题旋律。
 

（2）轻声跟琴练唱并划节拍体验三拍子律动。

模唱第一圆舞曲的旋律，锻炼学生识谱能力并体验三拍子律动。

奏

1、组织学生上台表演。

2、提醒打击乐同学要控制节拍速度、控制适当的音量尽力做到与音乐和谐同一。

分组练习，用打击乐作伴奏并上台表演。

锻炼共同合作能力、动作的协调性，进一步体验三拍子的律动，感受三拍子的美感。让学生参与音乐实践活动，提高学生学习音乐的自信心。

跳

1、播放视频

2、示范舞步

3、带领学生学跳舞步（提示：舞步的快慢与节拍速度一致。）

1、看视频、看示范，仔细贯观察。

2、跟老师学跳基本舞步。

3、请同学表演基本舞步。

尝试用基本舞步来感受圆舞曲的韵律美，激发学生学习的兴趣。

课堂小结

回顾“圆舞曲”的音乐知识，强调记住“圆舞曲”的基本的节拍特点？

学生根据老师的提示回答“圆舞曲”的音乐知识。

巩固“圆舞曲”音乐知识。