初中音乐☆雷鸣电闪波尔卡教案

这是一份初中音乐☆雷鸣电闪波尔卡教案，共2页。教案主要包含了组织教学，介绍曲作者约翰施.特劳斯，小结等内容，欢迎下载使用。
 《电闪雷鸣波尔卡》教案教学任务：以审美为核心让学生聆听、感受、赏析管弦乐作品《雷鸣电闪波尔卡》，初步了解波尔卡的相关文化。 教学目标：1、  初步了解西洋乐队的打击乐器——定音鼓、大鼓、小军鼓、镲。2、  赏析《雷鸣闪电波尔卡》，培养学生的音乐鉴赏能力。3、  初步了解、体验波尔卡舞蹈。教学重点：1：通过老师的引导、激发，让学生对这一类型的音乐作品产生兴趣。               2：通过老师的讲解和分析，能够让学生通过音乐各要素掌握一些理解音乐、分析音乐的方法和途径。提高他们感受音乐、鉴赏音乐的能力，进而提高他们的艺术修养和综合素质。 教学难点：1：引导学生从音乐的各要素赏析音乐作品。2：作品每一个音乐主题不同的表现手法的讲解是教学中难一、组织教学放《春之声圆舞曲》让学生进教室。同学们，今天老师带给你们的这首曲子是一首圆舞曲？感受一下它的情绪，是怎样的？（欢快）好，是几拍子的？（三拍子）这首曲子的名字叫《春之声圆舞曲》。二、介绍曲作者约翰施.特劳斯1、提到圆舞曲，我们就会想到一个人，圆舞曲之王，约翰施特劳斯，约翰施特劳斯一百二十余首维也纳圆舞曲，有我们非常熟悉的《春之声圆舞曲》，《蓝色多瑙河》等。是每年维也纳新年音乐会演奏的主要曲目，确实在圆舞曲方面做出了很大的贡献。2、但是今天我给你们听得不是圆舞曲，而是约翰施特劳斯的一首波尔卡舞曲，下面让我们来听一听，想一想，这首波尔卡可以分为几部分？音乐的的情绪是怎样的？是几拍子的？（两拍子）,音乐中的乐器模仿了自然界中的哪那些声音？让我们仔细的聆听。3、音乐可以分为几部分?（三部分）情绪是怎样的?（情绪热烈、欢快，是一首活力四射的舞曲）这首曲子是几拍子的？是那种咚哒哒的感觉吗？（两拍子）。让我们来看一下，到底什么是波尔卡。说出波尔卡的定义：起源于波希米亚的一种快速适中的二拍子舞曲。这张图片就是男女们在跳热力四射的波尔卡舞蹈。波尔卡舞曲有很多种，有《单簧管波尔卡》、《森林波尔卡》、《小丑波尔卡》、《闲聊波尔卡》等等，下面我要问了，你听到了在音乐中模仿了自然界中的哪些声音？（雷鸣，电闪）你们的想象力太棒了，现在我们就看一看，这首曲子到底叫什么名字。这首曲子就是《雷鸣电闪波尔卡》。一首曲子就像我们写作文一样，只不过作曲家是用“音乐的语言”（节奏、旋律、速度、力度等等）来给我们讲故事，接下来让我们发挥想象，仔细来听一听约翰.施特劳斯给我们讲了一个什么故事？乐曲中都有哪些乐器？4、让我们来看音乐会演奏视频，乐队中有哪些乐器？能听出是用哪一种乐队演奏的吗？引出管弦乐。（管弦乐团按乐器的不同可分为弦乐组、木管组、铜管组、打击组。）谁来说一下约翰施特劳斯给我们讲了一个什么故事？在一个高兴的节日里，人们聚集在一座金碧辉煌的大厅里正在跳波尔卡，这时屋外乌云密布，暴风雨即将来临，接着狂风大作、雷鸣电闪、暴雨倾盆，而厅里的人们却舞兴正浓。5、欣赏着波尔卡舞曲我看同学们都坐不住了，那我们也来挑挑波尔卡吧！教师教。6、同学们跳得棒极了，让我们跳着热情欢快的波尔卡舞蹈进入音乐的第一部分。请仔细聆听，音乐有几个主题？a、b情绪怎样？（热烈、欢快，舞会正在热烈的进行着。）。来看主题a，这个节奏xox xox出现在哪些地方？（第三小节…….）再让我们随着音乐感受一下。,在主题b中，为什么会有这样一种感觉呢（回旋）？从第三小节开始我们听到的高音部分是一种级进的下行，低音都是一样的，我们来唱一下试一试。7、舞会正热烈地进行，这时出现了什么情况？我们继续欣赏音乐第二部分，音乐有几个主题？（aba）音乐旋律有何特点?演奏中加入了什么乐器，(定音鼓、大鈸)表现什么？（雷电交加）。我们知道，大钹在音乐中模仿了闪电的声音，鼓模仿了雷声。现在我也想来模仿闪电和雷声，同学们来看一下。我们用拍手的动作模仿大镲，拍桌子模仿定音鼓。在第二部分a主题的长音这里加了闪电和雷声，让我们来聆听音乐表现一下。8、前面两个主题都是热烈欢快的，那么这个主题给你什么感觉？（对，它的旋律是舒展的，而且带有妩媚轻巧的感觉。下面我想让同学们自由发挥，你们想怎样来模仿闪电和雷声？让我们再来听一遍音乐，看看谁最会模仿。评价9、随着雷鸣电闪，音乐进入了第二主题，请欣赏音乐说一下这个主题旋律有何特点？（非常轻巧、活泼，好像人们除了兴高采烈的舞蹈外，几乎忘记了周围的一切。）10、接下来我们听第三个主题，这段音乐熟悉吗?同学们听得很准确，他是第一主题的重复再现。11、我们接着来欣赏第三部分。（再现）12、我们一起来听尾声部分，这里用了两次长的颤音，后面用快速的十六分音符将音乐情绪推向高潮。乐曲在坏块的高潮中结束。13、下面我们来完整地欣赏这首乐曲，感受雷鸣电闪波尔卡热情欢快的音乐魅力。14、音乐欣赏完了，同学们，通过欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，我们知道了，原来乐器可以模仿自然界的那么多声音，其实，只要我们展开想象的翅膀，是没有做不到的事情的。用你手中的东西能模仿什么声音呢？分组来讨论一下，比一比哪一个组模仿的声音最多，最像。讨论后，教师说，咱们先请这一组来展示一下他们模仿的是自然界的那种音响。十、小结《雷鸣电闪波尔卡》的故事讲完了，但在生活中还有很多的音乐故事需要我们去聆听，那就让我们发挥自己的想象力，去聆听更多的音乐故事吧！谢谢同学