小学人教版比例尺测试题

4.3.3应用比例尺画平面图（课前）

【学习目标】

【预习先知】

1．在比例尺1∶200的建筑图上，图上1厘米表示实际距离(        )米。

【答案】2

【分析】

比例尺1∶200表示图上距离1厘米代表实际距离200厘米，据此解答即可。

【详解】

200厘米＝2米；

在比例尺1∶200的建筑图上，图上1厘米表示实际距离2米。

【点睛】

本题考查了比例尺的意义，解答时要注意单位换算。

2．如下图所示，冀鲁豫革命纪念馆在郑州_______偏_______ _______°的方向上，距离约是_______km。

【答案】     东     北     40     180

【分析】

根据题意图中，图上距离1厘米表示实际距离90千米，则郑州到冀鲁豫革命纪念馆的距离为2×90＝180千米，再根据地图上的方向“上北下南，左西右东”及其他信息（角度、距离）来确定位置即可；

【详解】

冀鲁豫革命纪念馆在郑州东偏北40°的方向上，距离约是180km。

【点睛】

本题考查了根据距离和方向确定位置。确定位置时，方向和角度一定要对应。

3．下图是一张地图上的线段比例尺，如果将它转化成数值比例尺是________；在这张地图上量得两城市之间的距离为5.5cm，则两城市之间的实际距离是________km。

【答案】     1∶3000000     165

【分析】

线段比例尺1厘米表示实际距离30千米，把30千米换算成厘米后求出图上距离与实际距离的比即可化成数值比例尺；实际距离＝图上距离×比例尺；据此解答。

【详解】

30km＝3000000cm，则数值比例尺是1∶3000000

实际距离：5.5×30＝165（km）

【点睛】

明确数值比例尺和线段比例尺互化的方法以及实际距离、图上距离和比例尺之间的关系是解答本题的关键。

4．下面是某小学校园布局图，量出花圃与校门之间的图上距离是。

（1）经实地测量花圃与校门之间的距离是，这幅图的比例尺是(        )。

（2）在校门西偏北60°方向处有一个雕像，雕像与校门之间的图上距离是(        )。

【答案】     1∶4000     3cm

【分析】

（1）根据“比例尺＝图上距离∶实际距离”解答即可；

（2）根据“图上距离＝比例尺×实际距离”解答即可。

【详解】

（1）40米＝4000厘米；

这幅图的比例尺是1∶4000；

（2）120米＝12000厘米；

12000×＝3（厘米）

【点睛】

本题主要考查了图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答是要注意单位的换算。