小学劳技浙教版四年级下册任务一 家乡旅游我推荐获奖课件ppt

这是一份小学劳技浙教版四年级下册任务一 家乡旅游我推荐获奖课件ppt，文件包含浙教版四年级下册《劳动》项目四任务一《家乡旅游我推荐》课件pptx、浙教版四年级下册《劳动》项目四任务一《家乡旅游我推荐》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
四年级 项目四 任务一 《家乡旅游我推荐》教学设计课题家乡旅游我推荐任务 任务2学科科学年级二年级学习目标一、知识与技能了解家乡的旅游资源，并会推荐资源。二、过程与方法通过观察图片掌握家乡资源的类型，增强环保意识。 三、情感态度与价值观知晓家乡旅游资源，增进对家乡的热爱之情。重点了解家乡的旅游资源，并会推荐资源。难点知晓家乡旅游资源，培养热爱家乡的情感。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示： 图片   北京天坛    四川火锅     云南洱海这是闻名旅游胜地和著名的小吃。如果请你介绍家乡旅游资源, 你将推荐什么内容呢？今天，我们一起来学习《家乡旅游我推荐》。从中寻找答案吧！出示课题。 通过欣赏图片，了解旅游资源。 思考  交流通过图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课   一、劳动探究 1.旅游资源可分为哪些？从性质分类,旅游资源主要可以分为观赏型、 从性质分类,旅游资源主要可以分为观赏型、运动型、休养型，娱乐型等。 2.对家乡的旅游资源进行分类梳理，进而分析家乡的旅游特色。
      家乡旅游资源调查表观赏型运动型休养性娱乐性西湖、乌镇、灵隐寺、 鲁迅故里大明山景区万松岭（高山滑雪）天台山、普陀山、莫干山、千岛湖龙门峡谷（登山）悬空栈道（徒步）二、劳动加油站1.想要把家乡旅游资源推荐给远道而来的游客们,该介绍什么呢?又该怎么介绍呢?
  （1）总结旅游要素。
   总结家乡旅游资源的特色。介绍景点时,通常需要讲清楚景点的历史、地理位置、地域文化等与众不同的信息。
    （2）设计宣传内容。
    宣传内容要能引起游客的兴趣,可以采用顺口溜、短文、儿歌、明信片、小视频等方式。让我们看看一些城市的宣传语吧
    义乌：小商品的海洋，购物者的天堂。
    诸暨：西施故里，美丽诸暨。
    杭州：茶叶当成一道菜， 丝绸当作被子盖，竹子当作宝来卖。
     2.如果让你介绍家乡的旅游资源，你会怎样介绍？
   西湖：杭州西湖，旧名金牛湖、明圣湖、钱塘湖，也称西子湖，三面云山怀抱，一面濒临城区，湖面6.3平方公里，环湖15公里。以西湖为中心的杭州西湖风景名胜区，是全国十大风景名胜之一，世界文化景观遗产。西湖十景：苏堤春晓、柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月、断桥残雪、曲院风荷、平湖秋月、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟。 三、劳动实践.实施1.下面是慧慧撰写的家乡旅游的背景资料。良渚文化遗址是杭州市余杭区良渚、瓶窑、安溪三镇之间许多遗址的总称，其中瓶密镇是良渚文化遗址的中心，因首次发现的黑陶罐位于良消街道， 故称为良渚文化。这里曾是新石器时代晚期人类聚居的地方，距分5300-4300年，遗址总面积约34平方千米。2019年7月，良渚文化成功申报世界文化遗产。良渚遗址出土的文物中，大量精美的玉礼器最为人称道。
    2.你准备怎么推荐?请试一试吧!
    莫干山因春秋末年,吴王阖闾派干将、莫邪在此铸成举世无双的雌雄 宝剑而得名,与北戴河、庐山、鸡公山并称为中国四大避暑胜地。莫干山风景区面积达43平方公里,平均海拔500米,区内山峦连绵起伏,风景秀丽多姿,它虽不及泰岱之雄伟,华山之险峻,却以绿荫如海的修竹,清澈不竭的山泉,星罗棋布的别野，四季各异的迷人风光称秀于江南,享有“江南第一山”之美誉。千岛湖：千岛湖，位于浙江省淳安县境内，是1959年我国建造的第一座自行设计、自制设备的大型水力发电站——新安江水力发电站而拦坝蓄水形成的人工湖，是国家一级水体。千岛湖景区总面积982平方公里，其中湖区面积573平方公里，因湖内拥有星罗棋布的1078个岛屿而得名。千岛湖是修水库大坝而成的人工湖，其主要源水为安徽境内的新安江及其支流，汇水来自安徽徽州的歙县、休宁、屯溪、绩溪，以及祁门和黄山区的南部。由于上游注重环境保护，千岛湖水在中国大江大湖中位居优质水之首，被评为国家5A级旅游景区。四、劳动评价评价内容 我的奖章 熟悉家乡的旅游资源 多角度发掘家乡旅游资源特色
  景点推荐语有吸引力
  树立热爱家乡的美好情怀
  学生根据评价内容，进行正确的评价。五、劳动反思1.在介绍家乡旅游资源的时候,你认为最值得推荐的是什么?我认为把家乡的美食推荐给游客：金华火腿:色、香、味、形“四绝”。据传南宋抗金名将宗泽(义乌人)是火腿业的祖师爷；有的传说讲他把家乡猪肉经过腌制带至皇宫，进献给皇上，皇帝见到剖开的腿肉绯红似火，即把它命名为“金华火腿” 由于所用原料和加工季节以及腌制方法的不同，金华火腿又有许多不同的品种。如在隆冬季节腌制的，叫正冬腿；将腿修成月牙形的，叫月腿；用前腿加工，呈长方形的，称风腿；挂在锅灶间，经常受到竹叶烟熏烤的，称熏腿；用白糖腌制的，叫糖腿；还有与狗腿一起腌制的，称戌腿。　　    调查了家乡的旅游资源,你对家乡的认识有了哪些变化?
     学生1:我的家乡旅游资源丰富，有风景秀丽的西湖；有“天下第一秀水”的千岛湖；享有“江南第一山”之美誉的莫干山；有享誉世界的美食“太湖银鱼”“宁波汤圆”“台州三门青蟹”还有徒步行走的悬空栈道等等，可谓物华天宝，人杰地灵。学生2：“绿水青山就是金山银山。”我要把跟多家乡旅游资源推荐给朋友们，让他们感受浙江大地的秀美景象！  六、拓展延伸：当你游览鲁迅故里，你能说出有关他的故事吗？爱书情结鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书本。他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净。他自己还准备了一套工具，订书、补书样样都会。一本破旧的书，经他整理后，往往面目一新。他平时不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家。七、随堂练习为自己的家乡设计一条旅游宣传标语。神奇山水，名城衢州。休闲江南，古城绍兴。水都绿城，休闲嘉兴。  默读课文内容、了解旅游资源。  思考、交流，说一说家乡的旅游资源的类型。阅读思考     阅读课文，思考、交流、了解怎样推荐家乡的旅游资源。             说一说，推荐家乡的旅游资源。           实践感受家乡的旅游背景。          实践推荐家乡的旅游背景。    阅读思考       评一评            劳动反思     感受家乡的旅游资源。                  拓展延伸了解名人的故事    动脑想一想   完成随堂练习题   了解旅游资源的类型。         推荐家乡旅游资源的方法。                  推荐家乡的旅游资源。           介绍家乡的旅游背景。                             评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。          通过活动对家乡旅游资源的全新感受。              通过拓展，感受名人的故事，净化学生的心灵。 作业布置画一画，家乡的旅游资源，与同学们一起分享。  课堂小结本节课我们了解了家乡的旅游资源，同时，掌握了家乡旅游资源的类型，在推荐家乡旅游资源的同时，培养了热爱家乡的情感。总结对本节课内容进行总结概括。板书家乡旅游我推荐1.推荐家乡旅游资源（1）总结旅游要素。
          （2）设计宣传内容。
           2.家乡旅游的背景资料