2023届高考生物二轮复习专题6微专题2细胞工程学案

这是一份2023届高考生物二轮复习专题6微专题2细胞工程学案，共16页。
微专题2　细胞工程
概念线索 网络构建


细胞工程
1．在脱分化过程中，增大细胞分裂素与生长素含量的比值，可利于根的分化生长。 (×)
提示：在再分化过程中，增大细胞分裂素与生长素含量的比值可利于芽的分化生长。
2．杂交瘤细胞制备过程中，可用灭活的病毒诱导细胞融合。 (√)
3．植物体细胞杂交过程中，需先脱分化再诱导融合。 (×)
提示：植物体细胞杂交过程中，应该先用酶解法去掉它们的细胞壁再诱导融合。
4．紫杉醇作为细胞产物可从液泡中分离。 (√)
5．动物细胞培养中两次使用胰蛋白酶的作用不同。 (×)
提示：动物细胞培养中使用胰蛋白酶的作用都是分散细胞，得到细胞悬液。
6．重构胚是指人工重新构建的胚胎，具有发育成完整个体的能力。 (√)
胚胎工程
1．使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应。 (×)
提示：受体对移植的胚胎几乎不发生免疫排斥反应，因此无需使用免疫抑制剂。
2．分割的胚胎细胞有相同的遗传物质，因此发育成的个体没有形态学差异。
(×)
提示：分割的胚胎细胞具有相同的遗传物质，但发育过程中受基因突变或环境因素影响等，最终发育成的个体可能会有形态学差异。
3．多数哺乳动物的第一极体不再进行减数分裂Ⅱ，因而不会形成两个第二极体。 (√)
4．胚胎分割时应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚。 (√)
5．牛胚胎移植时可用囊胚期滋养层细胞进行性别鉴定。 (√)
6．胚胎移植中，供体和受体相当于双亲中的父本和母本。 (×)
提示：胚胎移植中，供体雌性个体和供体雄性个体相当于双亲中的父本和母本。

1．菊花组织培养的再分化过程中，若愈伤组织在诱导生根的培养基中没有形成根，但分化成了芽，其可能的原因是什么？(选择性必修3　P37“探究·实践”)
提示：培养基中生长素用量和细胞分裂素用量的比值偏低。
2．传统生产紫杉醇的方法不利于对野生红豆杉的保护，我国科学家经过多年研究，筛选出了高产紫杉醇的细胞。请简要表述工厂化生产紫杉醇的方法。(选择性必修3　P41“文字信息”)
提示：利用植物组织培养技术把离体的红豆杉细胞培养成愈伤组织，从中提取紫杉醇，进行加工生产。
3．基因工程的受体细胞选用胚胎干细胞，而不选用造血干细胞，原因是什么？(选择性必修3　P46“文字信息”)
提示：胚胎干细胞具有发育的全能性。
4．制备ADC时应选择相对分子质量较小的抗体，理由是什么？(选择性必修3　P50“思考·讨论”)
提示：相对分子质量小的抗体携带药物到达细胞外间隙的深部更容易，杀伤肿瘤细胞效果更好。
5．体细胞核移植时，通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因是什么？(选择性必修3　P53“体细胞核移植流程图”)
提示：它体积大、易操作、营养物质丰富，细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质。
6．对发育到囊胚期的牛胚胎进行二分胚分割时，要将内细胞团均等分割，原因是什么？(选择性必修3　P63“牛胚胎性别鉴定和分割示意图”)
提示：以免影响胚胎的恢复和进一步发育。


1．菊花组织培养进行脱分化时，对于培养基中植物激素的要求是
______________________________________________________________。
提示：含有生长素和细胞分裂素且比例适中
2．动物细胞悬浮培养时，分裂受阻的原因有________________________
______________________________________________________________。
提示：细胞密度过大、有害代谢物积累和培养液中营养物质缺乏等因素
3．胚胎移植的实质是____________________________________________
______________________________________________________________。
提示：早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移

4．在植物组织培养过程中用一定手段诱发细胞突变容易获得突变体，原因是___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
提示：在植物的组织培养过程中，培养细胞一直处于不断增殖状态，容易受到培养条件和诱变因素的影响而产生突变
5．制备的单克隆抗体在临床上不能直接用于人体，还需要对抗体进行人源化，即对鼠源单克隆抗体进行改造，使其大部分氨基酸序列为人源序列所替代，该过程的意义是_______________________________________________________
___________________________________________________________________。
提示：鼠源单克隆抗体对人而言可能是异种抗原，经人源化后能保留抗体的特异性，降低其异源性
6．体细胞克隆猴常作为人类疾病研究的实验动物模型，与用多只普通猴做实验相比，使用遗传背景相同的克隆猴做实验的优点是_____________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
提示：避免个体间差异对实验的干扰，大大减少实验动物的使用数量
考点1　细胞工程


1．植物组织培养的过程

(1)植物组织培养中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压。
(2)脱分化阶段不需要光，再分化阶段需要光。
(3)生长素与细胞分裂素的比值高时，促进根的分化、抑制芽的形成；比值低时，促进芽的分化、抑制根的形成。
(4)体内细胞未表现全能性的原因：基因的表达具有选择性。
2．植物体细胞杂交技术

(1)图中过程①用纤维素酶和果胶酶处理除去细胞壁，得到的原生质体包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分。
(2)图中过程②的原理是细胞膜的流动性，其诱导方法有电融合法、离心法、聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2＋－高pH融合法等。
(3)原生质体融合成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁。
3．动物细胞培养的类型、营养条件、过程及相关酶等
(1)类型：一类细胞能够悬浮在培养液中生长增殖；另一类则需要贴附于某些基质表面才能增殖。
(2)营养条件：加入动物血清、血浆等；通入氧气以满足代谢的需要；通入二氧化碳以维持培养液的pH。
(3)胰蛋白酶的两次使用：首先用胰蛋白酶处理动物的器官或组织，以制备细胞悬液；培养过程中发生接触抑制时，同样要用胰蛋白酶使细胞分散开。
(4)避免杂菌污染的措施：培养液及培养用具灭菌处理，加入一定量的抗生素，定期更换培养液。
4．干细胞类型及特点

5．克隆动物培育的流程

(1)①～⑤的过程名称：①去核；②取核；③核移植；④早期胚胎培养；⑤胚胎移植。
(2)D新个体的性别与B动物相同。
(3)D新个体的绝大多数性状与B动物相同。其原因是①D新个体的大部分性状受来自B动物的细胞核控制，而D新个体细胞质遗传物质来自A供体卵母细胞的细胞质。②生物性状不仅与遗传物质有关，还受环境的影响。
6．单克隆抗体制备
(1)过程

(2)应用
①ADC的抗体主要发挥靶向运输的作用；药物发挥治疗效应，如杀伤靶细胞。ADC的优势在于靶点清楚，毒副作用小。
②单克隆抗体诊断试剂盒：检测的特异性和灵敏度大大提高。
(3)特点
特异性强，灵敏度高，并且可以大量制备。


1．双特异性抗体是指一个抗体分子可以与两个不同抗原或同一抗原的两个不同抗原表位相结合，目前最常利用杂交瘤杂交法来制备。长春花是原产于非洲东海岸的野生花卉，其所含的长春碱具有良好的抗肿瘤作用。如图是科研人员通过杂交—杂交瘤细胞技术(免疫的B淋巴细胞和杂交瘤细胞杂交技术)生产能同时识别癌胚抗原和长春碱的双特异性单克隆抗体的部分过程。

根据所学知识，用箭头和文字写出图中获取单克隆抗体杂交—杂交瘤细胞的生产过程。
提示：将获得的B淋巴细胞与单克隆杂交瘤细胞融合→在选择培养基上筛选出杂交—杂交瘤细胞→克隆化培养、抗体检测筛选出单克隆的杂交—杂交瘤细胞。

2．为了探究蛋白酶抑制剂MG­132在高产奶牛核移植过程中的作用，研究人员在核移植整个过程中添加5 μmol·L－1MG­132，操作结束后再进行激活，实验结果如下表。
MG­132添加
核移植细胞个数
卵裂率
桑葚胚率
囊胚率
－：不添加
50
35/50
25/35
7/25
＋：添加
50
37/50
29/37
11/29
注：同列数据之间差值0.05表示差异显著。
分析表中数据，表述该实验的结论。
实验的结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
提示：蛋白酶抑制剂MG­132对核移植细胞的卵裂率无显著影响，但可以显著提高核移植细胞的桑葚胚率和囊胚率。

——考查细胞工程的常用技术
1．(2022·天津和平二模)下图1表示植物激素X和植物激素Y的浓度比对未分化细胞群变化情况的影响，图2为利用某种耐酸植物甲(4N)和高产植物乙(2N)培育高产耐酸植物丙的过程。下列相关叙述正确的是(　　)

图1

图2
A．植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，诱导未分化细胞群分化出根
B．该实验用的未分化细胞群可来自不同种植物
C．过程①表示在低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
D．植物丙是六倍体，③是筛选出具有高产性状植株的过程
D　[由图可知，当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，细胞群分化出芽，A错误；该实验是探究植物激素X和植物激素Y的浓度比对未分化细胞群变化情况的影响，未分化细胞群是无关变量，应该来自同种植物，B错误；过程①不能在低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体，以防原生质体吸水涨破，C错误；植物丙是耐酸植物甲(4N)和高产植物乙(2N)体细胞杂交形成的六倍体，③是筛选出有高产性状植株的过程，D正确。]
2．(不定项)(2022·淄博高三一模)Vero细胞系来源于非洲绿猴肾上皮细胞，具有无限分裂和贴壁生长的特性。将新冠病毒接种到Vero细胞后，经Vero细胞培养、新冠病毒灭活及提纯，可制成新冠病毒灭活疫苗。下列叙述错误的是(　　)
A．Vero细胞可作为新冠病毒大量繁殖的“培养基”
B．向Vero细胞培养液中加入适量干扰素可防止杂菌污染
C．分瓶前需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的Vero细胞
D．每传代1次，培养瓶中的Vero细胞分裂1次
BD　[病毒必须寄生在活细胞内，因此Vero细胞可作为新冠病毒大量繁殖的“培养基”，A正确；向Vero细胞培养液中加入适量抗生素可防止杂菌污染，而干扰素是抗病毒的，B错误；胰蛋白酶可使组织细胞分散成单个细胞，因此分瓶前需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的Vero细胞，以进行传代培养，C正确；当细胞发生接触抑制时需要进行传代培养，每传代1次，培养瓶中的Vero细胞分裂不止1次，D错误。]
3．(不定项)(2022·潍坊高三二模)目前，我国首款中和抗体新冠药物联合疗法已获批附条件上市，该疗法对目前出现的几种主要变异株均保持中和活性。从痊愈的新冠肺炎患者体内分离出几十种抗体基因，通过工程菌表达，筛选并制备出两种能抢先与新冠病毒表面的刺突蛋白结合的单克隆抗体，通过联合治疗，有效阻断病毒与宿主细胞结合，使病毒无法感染细胞，继而被免疫系统清除。下列说法错误的是(　　)
A．中和抗体能预防新冠肺炎，但预防原理和灭活病毒疫苗不同
B．新冠病毒入侵人体后可刺激浆细胞增殖，促进其分泌抗体
C．获得该单克隆抗体的过程应用了基因工程和发酵工程技术
D．B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后，经1次选择就能得到所需的杂交瘤细胞
BD　[根据题意，中和抗体预防新冠肺炎的原理是中和抗体通过抢先与新冠病毒表面的刺突蛋白结合，从而阻断病毒感染细胞，起到预防作用，而灭活病毒疫苗相当于抗原，刺激机体产生记忆细胞和抗体，二者原理不同，A正确；浆细胞是高度分化的细胞，不能再进行增殖，B错误；结合题干信息“从痊愈的新冠肺炎患者体内分离出几十种抗体基因，通过工程菌表达，筛选并制备出两种能抢先与新冠病毒表面的刺突蛋白结合的单克隆抗体”可知，获得该单克隆抗体的过程应用了基因工程和发酵工程技术，C正确；B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后，需要经过选择培养基的筛选(第1次)和阳性检测(第2次筛选)才能得到所需的杂交瘤细胞，D错误。]
——细胞工程的应用
4．(2022·潍坊模拟预测)在体外的原生质体培养中，单个或数量很少的细胞不易生存与繁殖，必须加入其他活的细胞才能使其生长繁殖，加入的细胞称为饲养细胞。在其他条件相同且适宜的条件下，几种不同的饲养细胞对甜瓜原生质体再生的影响结果如下表。相关分析不合理的是(　　)
饲养细
胞种类
一次
分裂
二次
分裂
小细
胞团
再生愈
伤组织
饲养细胞
生长状况
B6S3
＋
＋
＋
＋
－
大谷早
＋
＋
－
－
＋
Z4
＋
＋
－
－
＋
注：＋表示可以正常进行，－表示不能正常进行。
A．B6S3、大谷早和Z4的饲养细胞处理都能使甜瓜细胞正常分裂两次
B．体外培养甜瓜原生质体的理想条件是添加B6S3饲养细胞的培养基
C．饲养细胞大谷早和Z4不能产生促进原生质体细胞分裂和生长的物质
D．不能形成小细胞团的原因可能是饲养细胞迅速生长消耗了培养基中的营养物质
C　[据表可知，B6S3、大谷早和Z4的饲养细胞处理组别中一次分裂和二次分裂均正常进行，A正确；对比表格数据可知，添加B6S3的组别中，其分裂和细胞团及再生愈伤组织正常，说明该组处理是体外培养甜瓜原生质体的理想条件，B正确；据表可知，大谷早和Z4能促进细胞正常分裂，说明两种饲养细胞能产生促进原生质体细胞分裂的物质；但两组处理的小细胞团和再生愈伤组织不正常生长，饲养层细胞生长正常，推测不能形成小细胞团的原因可能是饲养细胞迅速生长消耗了培养基中的营养物质，C错误，D正确。]
5．(2022·山东济南二模)在体细胞克隆猴培育过程中，为调节相关基因的表达，提高胚胎的发育率和妊娠率，研究人员将组蛋白去甲基化酶Kdm4d的mRNA注入了重构胚，同时用组蛋白脱乙酰酶抑制剂(TSA)处理，具体培育流程如图所示。下列说法正确的是(　　)

A．去核时使用的差速离心、紫外线长时间照射和化学物质处理等方法都没有穿透卵母细胞的透明带
B．卵母细胞在去核环节实际操作中被去除的不是核膜包被的细胞核，而是纺锤体－染色体复合物
C．组蛋白甲基化和乙酰化的表观遗传修饰都不利于重构胚的分裂和发育
D．为得到遗传背景相同的克隆猴用于科研，可用机械方法将早期胚胎随机切割成2份或4份后再进行胚胎移植
B　[目前核移植技术中普遍使用的去核方法是密度梯度离心，紫外光短时间照射、化学物质处理，A错误；将卵母细胞培养到减数分裂Ⅱ期后进行去核操作，此时细胞核退化，出现的是纺锤体和染色体复合物，去核事实上是去除卵母细胞的纺锤体和染色体结构，B正确；科学家将组蛋白去甲基化酶Kdm4d的mRNA注入重构胚，同时用组蛋白脱乙酰酶抑制剂处理重构胚，这样可降低组蛋白的甲基化水平，提高组蛋白的乙酰化水平，从而改变组蛋白的表观遗传修饰来调控基因表达，C错误；为得到遗传背景相同的克隆猴用于科研，可用机械方法将早期胚胎均匀切割成2份或4份后再进行胚胎移植，D错误。]
6．(2022·北京昌平高三期末)人脐带间充质干细胞(hUCMSCs)广泛应用于神经系统、心血管系统和骨骼肌、皮肤创面的再生和修复。科研人员采用不同浓度血清培养hUCMSCs，48 h后收集各组上清液，用以培养角膜上皮细胞(HCEcs)，过程及结果如下表。下列相关叙述不正确的是(　　)
实验步骤
A组
B组
C组
D组
配制不同浓度的血清
1%
3%
5%
10%
培养hUCMSCs细胞48 h后，取上清液
进行
进行
进行
进行
用上清液培养HCEcs
进行
进行
进行
进行
24 h后测吸光度(数值越大代表活细胞数目越多)
0.67
0.68
0.52
0.48
A．本实验目的是探究培养HCEcs的最适血清浓度
B．用胰蛋白酶处理使HCEcs分散以检测吸光度
C．血清浓度较低时有利于获得更多的HCEcs
D．hUCMSCs可能产生某种物质调控HCEcs增殖
A　[据题意可知，培养HCEcs的不是血清，而是用血清培养hUCMSCs细胞48 h后，得到的上清液，A错误；为检测HCEcs吸光度，可利用胰蛋白酶处理使HCEcs分散成单个细胞，B正确；由表格数据可知，血清浓度较低时活细胞数目越多，即有利于获得更多的HCEcs，C正确；利用不同的血清培养hUCMSCs得到的上清液来培养HCEcs，其原因可能是hUCMSCs在培养过程中产生某种物质调控HCEcs增殖，D正确。]
考点2　胚胎工程


1．受精作用和早期胚胎发育过程

(1)受精条件：精子必须经过获能过程。卵母细胞必须发育至MⅡ期才能参与受精过程。
(2)阻止多精入卵的两道屏障：首先精子释放出多种酶，以溶解卵细胞膜外的一些结构，然后精子触及卵细胞膜，透明带发生生理反应，阻止后来的精子进入透明带，接着精子入卵，卵细胞膜发生生理反应，拒绝其他精子再进入卵内。
(3)早期胚胎发育过程：③④过程的分裂方式是有丝分裂。细胞开始发生分化的时期是囊胚期，该时期分化形成内细胞团和滋养层。
2．胚胎移植的生理学基础

3．胚胎移植、胚胎分割的内在联系



1．如图为哺乳动物的生殖和个体发育过程。过程①需经过多次细胞分裂才能完成，请在图中绘出该过程中每个细胞的体积、核DNA含量与时间的关系(分裂期忽略不计)。


提示：


2．子宫内膜异位症是指有活性的子宫内膜细胞种植在子宫内膜以外的位置而形成的一种常见妇科疾病，常伴有不孕等症状，且患者腹腔液中含有较高浓度的白细胞介素(IL)。为探明该类不孕症患者的不孕症状是否与其腹腔液中存在的IL有关，科研人员用含重组小鼠白细胞介素IL­1β的培养液混合培养小鼠的精子和卵母细胞，并观察受精情况，得到如图实验结果。

据图分析，IL­1β对小鼠卵母细胞受精有什么影响？若要继续研究IL­1β对小鼠不同发育时期的早期胚胎发育的影响，写出其实验思路。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
提示：IL­1β能抑制小鼠受精，浓度为30 ng·mL－1的IL­1β的抑制作用最明显。利用上述培养液培养小鼠不同发育时期的早期胚胎，观察并统计胚胎的发育情况。

——胚胎工程的理论基础
1．(2022·大连高三二模)如图为对牛进行胚胎工程部分操作示意图，已知牛雄性胚胎中存在特异性H­Y抗原。下列相关叙述错误的是(　　)

A．早期胚胎培养液中添加H­Y抗体可进行性别鉴定
B．①的部分发育阶段细胞数量和总体积都不变
C．②过程指的是对桑葚胚或囊胚进行胚胎分割
D．经③④过程得到的B牛与A牛的性别不一定相同
B　[根据抗体和抗原发生特异性结合的特性可推知，早期胚胎培养液中添加H­Y抗体可进行性别鉴定，因为牛雄性胚胎中存在特异性H­Y抗原，A正确；①胚胎发育的部分阶段中细胞数量增加，但总体积不变，B错误；为了提高繁殖率，②过程采用胚胎分割技术，该技术可对桑葚胚或囊胚进行胚胎分割，C正确；A牛为受体母牛，经③④过程得到的B牛与A牛(由受精卵发育而来)的性别不一定相同，D正确。]
2．(不定项)(2022·山东枣庄二模)我国研究人员以小鼠(2n＝40)和大鼠(2n＝42)为材料，通过细胞融合技术创造出一种新型干细胞——异种杂合二倍体胚胎干细胞，该细胞具有多向分化潜能，在科研上具有较高应用价值，相关过程如下图所示。下列叙述正确的是(　　)

A．注射促性腺激素可促进小鼠超数排卵，通过获能液可使大鼠精子获得受精的能量
B．胚胎1、2均发育到囊胚阶段，其中的滋养层具有发育成胎盘和胎膜的能力
C．异源二倍体ES细胞全能性的表达需要移植到经同期发情的代孕受体内完成
D．异源二倍体ES细胞的染色体数为41，发育成的杂种鼠仅有一条性染色体
BC　[注射促性腺激素可促使小鼠超数排卵，获能液能使精子获能，精子的获能是指精子获得受精“能力”而非获得能量，A错误；胚胎1、2均发育到囊胚阶段，该时期细胞出现分化，有内细胞团和滋养层，其中的滋养层具有发育成胎盘和胎膜的能力，B正确；异源二倍体ES细胞全能性的表达需要最终发育为完整个体，该过程需要移植到经同期发情处理的代孕受体内完成，保证供、受体生殖器官的生理变化相同，为胚胎移入受体提供相同的生理环境，C正确；据图可知，异源二倍体ES细胞的染色体数为(40＋42)/2＝41条，但有来自小鼠和大鼠的性染色体各一条，D错误。]
——胚胎工程技术及应用
3．(不定项)(2022·辽宁辽阳二模)胚胎工程中各种胚胎操作技术如图所示。下列分析正确的是(　　)

A．从良种公牛体内获得的精子可以直接与获能的卵细胞结合受精
B．早期囊胚a、b、c的基因型相同
C．d可直接移植给受体，且得到的两只小牛的基因型完全相同
D．图中“小牛”的性别可能为雄性或雌性
CD　[从良种公牛体内获得的精子在体外获能后才可以与培养到MⅡ中期的卵细胞结合受精，A错误；据图可知，三种早期囊胚由不同受精卵发育而来，a、b、c细胞核中的遗传物质不一定相同，B错误；d是健康的胚胎，可直接移植给受体，该过程得到的两只小牛的基因型完全相同，C正确；由于受精形成的早期囊胚c的性别未知，因此不能确定图中“小牛”的性别，D正确。]
4．(2022·天津模拟预测)用化学方法激活小鼠成熟的卵母细胞得到phESC(孤雌单倍体干细胞)，然后通过基因编辑技术使phESC中的3个基因沉默，phESC的细胞核状态便可接近精子细胞核的状态，如下图1所示。用化学方法激活小鼠的精子得到ahESC(孤雄单倍体干细胞)，然后对ahESC中的8个基因进行编辑，ahESC的细胞核便具有卵细胞核的特点，如下图2所示。根据以上资料回答下列问题：
　
图1　　　　　　　　　　图2
(1)体内受精过程中，精子入卵后被激活的卵子完成____________，排出________后，形成________。
(2)用______________对雌性小鼠进行处理可得到大量卵母细胞，将这些卵母细胞转化为phESC的过程类似于植物组织培养中的________过程。
(3)ahESC与精子和去核卵细胞融合后，得到的融合细胞的性染色体组成可能是______________。
(4)据图1和图2分析可知，只依赖雌性小鼠就可以得到孤雌小鼠，而只依赖雄性小鼠是不能得到孤雄小鼠的，请写出两点理由：______________________；__________________________________________________________________。
[解析]　(1)精子入卵后被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ、排出第二极体、形成雌原核。
(2)用促性腺激素对雌性小鼠进行超数排卵处理可得到大量卵母细胞，这些卵母细胞转化为phESC(孤雌单倍体干细胞)的过程(发生了分裂)相当于植物组织培养中的脱分化过程。
(3)孤雌单倍体干细胞phESC与精子和去核卵母细胞融合后，得到的融合细胞的性染色体组成可能是XX(含X精子或phESC自身融合、含X精子和phESC融合)、XY(含Y精子和phESC融合)或YY(含Y精子的自身融合)。
(4)据图1和图2分析可知，只依赖雄性小鼠不能得到孤雄小鼠，因为需要将ahESC和另一个精子一起注入一个去核卵细胞中，且重构的受精卵发育成的胚胎必须移植到雌性小鼠的体内才能发育为个体。
[答案]　(1)减数分裂Ⅱ　第二极体　雌原核　(2)促性腺激素　脱分化　(3)XX、XY或YY　(4)需要将ahESC和另一个精子一起注入一个去核卵细胞中　重构的受精卵发育成的胚胎必须移植到雌性小鼠的体内才能发育为个体