|学案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2023届高考生物二轮复习系统大概念——基因的分离和重组产生多种多样的基因组合学案
    立即下载
    加入资料篮
    2023届高考生物二轮复习系统大概念——基因的分离和重组产生多种多样的基因组合学案01
    2023届高考生物二轮复习系统大概念——基因的分离和重组产生多种多样的基因组合学案02
    2023届高考生物二轮复习系统大概念——基因的分离和重组产生多种多样的基因组合学案03
    还剩10页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2023届高考生物二轮复习系统大概念——基因的分离和重组产生多种多样的基因组合学案

    展开
    这是一份2023届高考生物二轮复习系统大概念——基因的分离和重组产生多种多样的基因组合学案,共13页。

    
    系统大概念——基因的分离和重组产生多种多样的基因组合





    知识块(一)孟德尔遗传定律及其应用 

    (一)基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例

    (二)一对等位基因遗传的性状分离比(以A、a为例)
    类型
    性状分离比
    完全显性
    Aa×Aa→3A_∶1aa
    不完全显性
    Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa
    显性纯合致死
    Aa×Aa→2Aa∶1aa
    隐性纯合致死
    Aa×Aa→全为显性
    显性花粉致死
    Aa×Aa→1Aa∶1aa;
    XAXa×XAY→1(XAY)∶1(XaY)
    隐性花粉致死
    Aa×Aa→全为显性;
    XAXa×XaY→1(XAY)∶1(XaY)
    (三)两对等位基因相关的遗传现象
    1.自由组合正常(以A、a和B、b两对基因为例)

    [微点拨]
    n对等位基因控制的性状遗传
    ①若自交后代出现(3∶1)n的性状分离比(或其变式),或测交后代出现(1∶1)n的性状分离比(或其变式),则说明这n对等位基因控制的性状遗传遵循自由组合定律,反之也成立。
    ②若杂交结果表现型出现(3/4)n,则n对等位基因位于n对同源染色体上。  
    2.基因完全连锁遗传现象
    连锁类型
    基因A和B连锁,基因a和b连锁
    基因A和b连锁,基因a和B连锁
    图解


    配子
    AB∶ab=1∶1
    Ab∶aB=1∶1
    自交后代
    基因型
    1AABB、2AaBb、1aabb
    1AAbb、2AaBb、1aaBB
    表现型
    性状分离比为3∶1
    性状分离比为1∶2∶1

    [微点拨]
    AaBb×aabb且基因连锁遗传时,若后代性状分离比出现“多∶多∶少∶少”则为连锁互换,“少∶少”为重组类型;若性状分离比为1∶1,则为完全连锁。  



    知识块(二)伴性遗传和人类遗传病 
    (一)分析性染色体不同区段遗传规律(如图)

    1.X、Y染色体的来源及传递规律
    男性(XY)
    X来自母亲,Y来自父亲。X只能传给女儿,Y则传给儿子
    女性(XX)
    其中一条X来自母亲,另一条X来自父亲。向下一代传递时,任何一条X既可传给女儿,又可传给儿子
    2.基因仅在X染色体上的遗传特点

    3.X、Y染色体同源区段上基因的遗传特点(基因用A、a表示)
    (1)涉及同源区段的基因型:女性为XAXA、XAXa、XaXa,男性为XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。
    (2)遗传性状与性别的关系如图

    (二)遗传系谱图的判断
    1.判断是否是伴Y染色体遗传(如图)

    若系谱图中的患者全为男性,并且患者的父亲和儿子全为患者,则多为伴Y染色体遗传;若患者男女均有,则不是伴Y染色体遗传。)


    2.判断是显性遗传还是隐性遗传(如图)

    3.判断致病基因的遗传方式
    (1)若已确定是显性遗传病(如图)

    (2)若已确定是隐性遗传病(如图)

    注:若父亲不携带致病基因,而子代患病,则一定为伴X染色体隐性遗传。
    4.不能确定的类型,则判断“可能性”
    若为隐性遗传
    ①若患者无性别差异,最可能为常染色体隐性遗传。
    ②若患者男多于女,最可能为伴X染色体隐性遗传
    若为显性遗传
    ①若患者无性别差异,最可能为常染色体显性遗传。
    ②若患者女多于男,最可能为伴X染色体显性遗传
    (三)明确遗传病中的5个“不一定”
    1.携带遗传病致病基因的个体不一定患遗传病。如女性色盲基因携带者,不患色盲。
    2.不携带遗传病基因的个体不一定不患遗传病。如21三体综合征、猫叫综合征等。
    3.先天性疾病不一定是遗传病。如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障。
    4.家族性疾病不一定是遗传病。如由于食物中缺少维生素A,家庭中多个成员患夜盲症。
    5.后天性疾病不一定不是遗传病。有些遗传病可在个体生长发育到一定阶段才表现出来。


    (一)原因分析类
    1.孟德尔的一对相对性状的杂交实验中,实现3∶1的性状分离比必须同时满足的条件:
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    提示:观察子代样本数目足够多;F1形成的两种配子的数目相等且活力相同;雌雄配子结合的机会相等;F2不同基因型个体的存活率相等;显性遗传因子对隐性遗传因子为完全显性。
    2.科学家将耐盐植物的耐盐基因成功导入了某植物体内,结果发现一批植物自交后代中耐盐∶不耐盐=3∶1,另一批植物自交后代中耐盐∶不耐盐=15∶1。这一现象出现的原因是________________________________________________________________________。
    提示:自交后代中耐盐∶不耐盐=3∶1的植物,其亲本只有一条染色体上导入了耐盐基因;自交后代中耐盐∶不耐盐=15∶1的植物,其亲本的两条非同源染色体上导入了耐盐基因。
    3.若基因型为AaBb的个体测交后代出现四种表现型,但比例为21∶4∶4∶21,试解释出现这一结果的可能原因:_________________________________________________。
    提示:A、a和B、b两对等位基因位于同一对同源染色体上,减数分裂时部分初级性母细胞发生片段互换,产生四种类型的配子,其比例为21∶4∶4∶21。
    4.在自然人群中,男性的红绿色盲患者多于女性,原因是______________________。
    提示:红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病,男性只有一条X染色体,只要X染色体上有红绿色盲基因,就表现为红绿色盲;女性有两条X染色体,两条X染色体上同时具有红绿色盲基因时,才会患红绿色盲。
    5.遗传物质改变而引起的疾病是否都是遗传病?举例说明。
    _________________________________________________________________。
    提示:不一定。如癌症是原癌基因和抑癌基因突变导致的,但癌症不是遗传病。
    6.近亲结婚能使隐性遗传病发病率升高的原因是________________________;多基因遗传病不宜作为调查对象的原因是____________________________________________。
    提示:近亲结婚使后代隐性的致病基因得以纯合的概率增加。 发病原因复杂,易受环境影响。
    (二)科学探究类
    1.野生型果蝇眼睛的颜色均为红眼,经基因突变产生的隐性性状中有白眼和朱红眼,控制白眼、朱红眼的基因均位于X染色体上。让白眼雌果蝇与朱红眼雄果蝇杂交,后代雌果蝇全为野生型红眼,雄果蝇全为白眼。据该实验结果判断,白眼基因与朱红眼基因是否互为等位基因?并说明判断的理由。
    提示:不是。若互为等位基因,杂交后代雌果蝇为朱红眼或白眼,不可能出现野生型红眼。
    2.实验室里有三瓶不同基因型的红眼果蝇,分别装有红眼雄蝇和两种不同基因型的红眼雌蝇,请设计实验方案,鉴别上述三瓶果蝇的基因型(显性基因用B表示)。
    提示:由三瓶果蝇基因型各不相同可知,控制红眼的基因为显性,雄果蝇的基因型为XBY,两瓶雌果蝇基因型为XBXB、XBXb,据此设计实验方案。先根据第二性征鉴别确定三瓶果蝇的性别,若为雄性红眼果蝇,则该瓶果蝇基因型为XBY,再用该红眼雄果蝇分别与另两瓶中的红眼雌果蝇交配,观察统计子代雄果蝇的眼色。若子代雄果蝇都为红眼,则该瓶红眼雌果蝇的基因型为XBXB,若子代雄果蝇中红眼和非红眼的比例为1∶1,则该瓶红眼雌果蝇的基因型为XBXb。
    3.某种肉鸡(ZW型)羽毛的银色和金色是一对相对性状,由位于Z染色体上的等位基因(S、s)控制,其中银色对金色为显性,请设计一组实验方案能够根据羽毛颜色直接判断子代鸡的性别,请写出选择的亲本及子代的性别。
    提示:选择金色公鸡(ZsZs)和银色母鸡(ZSW)杂交,子代金色鸡均为母鸡,银色鸡均为公鸡。
    4.果蝇翅膀的形状有卷翅和正常翅,由常染色体上的一对等位基因控制。研究表明卷翅基因具有如下遗传特性:卷翅基因为显性,并且有纯合致死效应。现有卷翅雄果蝇、正常翅雌果蝇和正常翅雄果蝇,请设计实验证明卷翅基因的遗传特性。(要求:写出杂交方案并预期实验结果)
    提示:让卷翅雄果蝇与正常翅雌果蝇杂交得到F1,再让F1中卷翅雌、雄果蝇相互交配(或F1中卷翅雌果蝇与亲代卷翅雄果蝇杂交),F2果蝇出现卷翅∶正常翅=2∶1,则证明卷翅基因为显性,并且有纯合致死效应。


    1.判断下列有关孟德尔遗传定律及其应用说法的正误。
    ①某玉米植株产生的配子种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。若该个体自交,其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为1/8。(√)
    (2021·浙江卷)
    ②已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制,多只长翅果蝇进行单对交配,子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1,据此判断长翅为显性性状,亲代雌蝇为杂合子。(2020·全国卷Ⅰ)(√)
    ③红花植株与白花植株杂交,F1为红花,F2中红花∶白花=3∶1能证明“核糖核酸是遗传物质”。(×)
    (2019·海南卷)
    ④在孟德尔豌豆杂交实验中,若n对等位基因独立遗传,则3n能代表F1形成配子的类型数或F2的表现型种类数。(×)
    ⑤若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,其中所选实验材料是否为纯合子对正确实验结论的得出基本没有影响。(√)
    ⑥基因型为AaBb的个体测交,若后代表现型比例为3∶1或1∶2∶1,则该遗传可能遵循基因的自由组合定律。(√)
    2.判断下列有关伴性遗传和人类遗传病说法的正误。
    ①一对等位基因(B、b)如果位于X、Y染色体的同源区段,这对基因控制的性状在后代中的表现型与性别无关。(×)
    ②调查人群中红绿色盲的发病率应在患者家系中多调查几代,以减小实验误差。(×)
    ③正常情况下,女性的某一条X染色体来自其父亲的概率是1/2,男性的X染色体来自其母亲的概率是1。(√)
    ④XY型性别决定的生物中,仅考虑性染色体,雌性只能产生一种卵细胞,雄性能产生两种精子。(√)
    ⑤羊水检查可检查出染色体异常遗传病和多基因遗传病。(×)

    [基础考法·自主评价]
    1.(2022·拉萨模拟)下列关于孟德尔遗传规律的叙述,正确的是(  )
    A.分离定律不能分析两对等位基因的遗传,自由组合定律能分析一对等位基因的遗传
    B.基因的分离发生在配子形成过程中,基因的自由组合发生在合子形成过程中
    C.孟德尔的实验过程是在严格控制传粉的条件下进行的,并同时采用了正交和反交进行比较
    D.自由组合定律的实质在于形成配子时等位基因分离、非等位基因以同等的机会在配子形成过程中自由组合
    解析:选C 自由组合定律是对两对及两对以上等位基因的遗传规律总结,A错误;基因的分离、自由组合均发生在配子形成过程中,B错误;自由组合定律的实质:在形成配子时,决定同一性状的等位基因彼此分离,决定不同性状的非等位基因自由组合,D错误。
    2.孟德尔时代还不知道豌豆2N=14,也没发现减数分裂过程。据记载孟德尔做豌豆杂交实验时重点研究了12个相对性状明显的性状遗传,除了我们熟悉的7对相对性状外,还有5个性状未作公开发表。后来人预测分析,下列叙述错误的是(  )
    A.公开发表的7对相对性状的基因恰好分别位于7对同源染色体上
    B.另5对相对性状中的某一对与7对中的某一对不符合自由组合定律,但与其他6对可能都符合
    C.可能有表观遗传、染色体变异、非完全显性关系、基因互作等复杂的原因影响另5对性状的分离比
    D.另5对等位基因中,可能有某些不遵循分离定律
    解析:选D 孟德尔公开发表的7对相对性状中,任选两对进行杂交实验,结果均符合自由组合定律,因此其公开发表的7对相对性状的基因恰好分别位于7对同源染色体上,A正确;豌豆共7对同源染色体,公开发表的7对相对性状的基因恰好分别位于7对同源染色体上,则另5对相对性状中的某一对与7对中的某一对在同一同源染色体上,不符合自由组合定律,但与其他6对可能都符合,B正确;表现型受基因型和环境共同控制,可能有表观遗传、染色体变异、非完全显性关系、基因互作等复杂的原因影响另5对性状的分离比,C正确;等位基因是位于同源染色体上控制一对相对性状的基因,均遵循基因的分离定律,D错误。
    3.(2022·包头三模)某二倍体植株的一对同源染色体上具有3对等位基因,每对等位基因有1个显性基因和1个隐性基因。只考虑这一对同源染色体,不考虑突变、片段互换和自然选择,下列叙述不合理的是(  )
    A.理论上,在该植物自交后组成的种群中,显性基因频率是50%
    B.该植株自交产生的子代基因型有3种
    C.该植株与隐性性状植株测交,子代有2种基因型且各占1/2
    D.该植株通过减数分裂产生的全为隐性基因的配子占1/2
    解析:选D 由于每对等位基因有1个显性基因和1个隐性基因,所以在该植物自交后组成的种群中,显性基因和隐性基因的频率都是50%,A正确;该植株减数分裂只能产生两种比例相等的配子,所以自交产生的子代基因型只有3种(以1对等位基因A/a为例,子代基因型为AA、Aa、aa),B正确;该植株减数分裂只能产生两种比例相等的配子,所以与隐性性状植株测交,子代有2种基因型且各占50%,C正确;由于该植株的一对同源染色体上具有3对等位基因,每对等位基因有1个显性基因和1个隐性基因,但3种隐性基因不一定位于同一条染色体上。只有当3种隐性基因位于同一条染色体上时,通过减数分裂产生的全为隐性基因的配子才占50%,D错误。
    4.(2022·贵阳模拟)某种昆虫的体色有灰色和黑色两种类型,受常染色体上的一对等位基因B/b控制,雌虫均表现为黑体。某雌虫和灰体雄虫交配,F1的表现型及比例为黑体∶灰体=3∶1。下列相关叙述正确的是(  )
    A.亲本雌、雄虫都能产生两种基因型的配子
    B.F1中,雌虫∶雄虫=1∶1,雄虫均表现为灰体
    C.F1黑体雌虫群体中可能存在3种不同的基因型
    D.通过F1灰体与亲本黑体交配,不能判断出体色的显隐性
    解析:选D 亲本中雌虫为黑体,雄虫为灰体,F1出现性状分离,则亲本一个为隐性纯合子,另一个为杂合子,即亲本基因型为Bb×bb,故有一亲本只能产生一种基因型的配子,A错误;由F1的性状分离比可知,雄虫为黑体∶灰体=1∶1,B错误;亲本为Bb×bb,F1雌虫群体中可能存在两种基因型,C错误;①假设灰体为显性,则亲本为bb×Bb,F1灰体与亲本黑体交配,Bb×bb→Bb、bb,雌虫全部为黑体,故子代为黑体∶灰体=3∶1;②假设灰体为隐性,则亲本为Bb×bb,F1灰体为bb,F1灰体与亲本黑体交配,bb×Bb→Bb、bb,雌虫全部为黑体,故子代为黑体∶灰体=3∶1,两种假设子代性状分离比相同,故无法判断显隐性,D正确。
    5.(2022·乐山模拟)人工控制某饱满豆荚豌豆与不饱满豆荚豌豆杂交,将所结子粒全部种植,发现有68株结出饱满豆荚,66株结出不饱满豆荚。对此结果作出的下列解释中,不正确的是(  )
    A.双亲之一产生了两种类型且数量相等的配子
    B.双亲之一为杂合子,另一为隐性纯合子
    C.双亲产生的每个配子受精结合的机会相等
    D.豆荚不饱满是显性性状,饱满是隐性性状
    解析:选D 假设相关基因用A、a表示,饱满豆荚豌豆与不饱满豆荚豌豆杂交,子代饱满∶不饱满≈1∶1,说明亲代基因型为Aa和aa,其中基因型为Aa的亲本产生两种类型且数量相等的配子,A、B正确;每个配子受精结合的机会是相等的,才会出现子代1∶1的性状分离比,C正确;亲本基因型为Aa和aa,子代出现1∶1的性状分离比,无法判断哪种性状是显性,D错误。
    6.(2022·郑州模拟)水稻有早熟和晚熟两个品种,该对性状受到两对等位基因(A/a与B/b)的控制。利用纯合亲本为实验材料进行杂交实验,出现了如图所示的两种情况。下列相关叙述正确的是(  )

    A.该对性状的遗传遵循分离定律,不遵循自由组合定律
    B.实验1和实验2中F2早熟个体的基因型分别有2种、3种
    C.实验2的F2早熟个体中纯合子所占比例为1/5
    D.若让实验1中的F1测交,则后代中早熟个体∶晚熟个体=3∶1
    解析:选C 该对相对性状受到两对等位基因(A/a与B/b)的控制,实验2的F2中早熟∶晚熟=15∶1,是9∶3∶3∶1的变形,所以该对性状的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律,A错误;实验1中F2早熟个体的基因型有AAbb和Aabb或aaBB和aaBb共2种,实验2中F2早熟个体的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb共8种,B错误;在实验2的F2早熟植株(1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb)中,纯合子(1AABB、1AAbb、1aaBB)所占比例为3/15=1/5,C正确;实验1中的F2中早熟和晚熟的性状分离比是3∶1,可知F1只有一种显性基因,为Aabb或aaBb;若让实验1中的F1测交,则后代中早熟个体∶晚熟个体=1∶1,D错误。
    7.(2021·全国乙卷)某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上,下列说法错误的是(  )
    A.植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体
    B.n越大,植株A测交子代中不同表现型个体数目彼此之间的差异越大
    C.植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等
    D.n≥2时,植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数
    解析:选B 每对等位基因测交后会出现2种表现型,故n对等位基因杂合的植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体,A正确;n越大,植株A测交子代中表现型的种类数目越多,但各表现型的比例相等,与n的大小无关,B错误;植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数为1/2n,纯合子的个体数也是1/2n,两者相等,C正确;n≥2时,植株A的测交子代中纯合子的个体数是1/2n,杂合子的个体数为1-(1/2n),故n≥2时,杂合子的个体数多于纯合子的个体数,D正确。
    8.某种猫的毛色基因位于X染色体上,黄色和黑色分别由基因A、a控制,Aa的个体毛色常表现为黄色和黑色的嵌合体,则(  )
    A.基因型为Aa的嵌合体是母猫
    B.A、a的区别在于碱基种类和数目不同
    C.该种猫群体中A、a的基因频率不相等
    D.嵌合体的子代必为嵌合体
    解析:选A 由于猫的毛色基因位于X染色体上,黄色和黑色分别由基因A、a控制,Y染色体上没有其等位基因,嵌合体都是母猫,其基因型为XAXa,A正确;A、a是一对等位基因,两者主要区别在于碱基排列顺序和数目不同,B错误;A、a基因没有致死效应,控制的性状也不存在优劣,所以这种猫群体中A、a的基因频率可能相等,C错误;嵌合体的子代可能仍有黄色和黑色的嵌合体,也有黄色、黑色的个体,D错误。
    9.(2021·浙江1月选考)遗传病是生殖细胞或受精卵遗传物质改变引发的疾病。下列叙述正确的是(  )
    A.血友病是一种常染色体隐性遗传病
    B.X连锁遗传病的遗传特点是“传女不传男”
    C.重度免疫缺陷症不能用基因治疗方法医治
    D.孩子的先天畸形发生率与母亲的生育年龄有关
    解析:选D 血友病是一种伴X染色体隐性遗传病,A错误;X染色体连锁遗传病既可传给女儿,也可传给儿子,B错误;重度免疫缺陷症可用基因治疗的方法医治,C错误;随母亲的生育年龄增大,孩子患染色体畸变等遗传病的概率加大,D正确。
    10.(2021·全国甲卷)果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制,且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇(果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇(果蝇N)作为亲本进行杂交,分别统计子代果蝇不同性状的个体数量,结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是(  )

    A.果蝇M为红眼杂合体雌蝇
    B.果蝇M体色表现为黑檀体
    C.果蝇N为灰体红眼杂合体
    D.亲本果蝇均为长翅杂合体
    解析:选A 分析柱形图可知,果蝇M与果蝇N作为亲本进行杂交,子代中长翅∶残翅≈3∶1,说明长翅为显性性状,残翅为隐性性状,亲本关于翅型的基因型均为Aa(假设控制翅型的基因为A/a);子代灰体∶黑檀体≈1∶1,同时灰体为显性性状,亲本关于体色的基因型为Bb×bb(假设控制体色的基因为B/b);子代红眼∶白眼=1∶1,红眼为显性性状,且控制眼色的基因位于X染色体上(假设控制眼色的基因为W/w),故亲本关于眼色的基因型为XWXw×XwY或XwXw×XWY。3个性状由3对独立遗传的基因控制,遵循基因的自由组合定律,因为N表现为显性性状灰体红眼,故N的基因型为AaBbXWXw或AaBbXWY,则M的基因型为AabbXwY或AabbXwXw ,所以M表现为长翅黑檀体白眼雄蝇或长翅黑檀体白眼雌蝇,A错误,B正确;N的基因型为AaBbXWXw或AaBbXWY,表现为长翅灰体红眼雌蝇或长翅灰体红眼雄蝇,均为杂合体,C正确;亲本果蝇关于翅型的基因型均为Aa,为杂合体,D正确。
    11.(2021·湖南高考)有些人的性染色体组成为XY,其外貌与正常女性一样,但无生育能力,原因是其X染色体上有一个隐性致病基因a,而Y染色体上没有相应的等位基因。某女性化患者的家系图谱如图所示。下列叙述错误的是(  )

    A.Ⅱ1的基因型为XaY
    B.Ⅱ2与正常男性婚后所生后代的患病概率为1/4
    C.Ⅰ1的致病基因来自其父亲或母亲
    D.人群中基因a的频率将会越来越低
    解析:选C 由题干信息和某女性化患者的家系图谱分析可知,Ⅰ-1是女性携带者,基因型为XAXa,Ⅰ-2的基因型是XAY,生出的子代中,Ⅱ-1的基因型是XaY,Ⅱ-2的基因型是XAXa,Ⅱ3的基因型是XaY,Ⅱ-4的基因型是XAXA,Ⅱ-5的基因型是XAY。据上述分析可知,Ⅱ-1的基因型是XaY,A正确;Ⅱ-2的基因型是XAXa,与正常男性XAY婚配后,后代基因型及比例为XAXA∶XAXa∶XAY∶XaY=1∶1∶1∶1,则所生后代的患病(XaY)概率是1/4,B正确;Ⅰ-1是女性携带者,基因型为XAXa,若致病基因来自父亲,则父亲基因型为XaY,由题干信息可知,XaY为不育的女性化患者,因此,其致病基因只可能来自母亲,C错误;XaY(女性化患者)无生育能力,会使人群中a的基因频率越来越低,A的基因频率逐渐增加,D正确。
    12.从某一男性(性染色体为XX)的一条X染色体上克隆到一段来自Y染色体特有的片段,它编码的蛋白质决定睾丸的发育,人们将该片段命名为SRY。下列说法不正确的是(  )
    A.在XX的小鼠体细胞中转入SRY,它将发育为雌性而不是雄性
    B.性染色体为XY的个体表现为女性,可能是SRY无法正常表达
    C.该男性的父亲在形成精子过程中发生了染色体结构变异
    D.位于性染色体上的基因控制的性状在遗传中总是与性别相关联
    解析:选A 在XX的小鼠体细胞中转入SRY,它将发育为雄性,A错误;SRY编码的蛋白质决定睾丸的发育,而睾丸分泌性激素与性别特征有关,故性染色体为XY的个体表现为女性,可能是SRY无法正常表达,B正确;分析题意,该男性一条X染色体上克隆到一段来自Y染色体特有的片段,属于染色体结构变异中的易位,C正确;位于性染色体上的基因控制的性状在遗传中总是与性别相关联,称为伴性遗传,D正确。
    13.双眼皮和单眼皮由人类常染色体上的一对基因(A/a)所决定,其中双眼皮为显性性状。甲、乙分别代表双眼皮、单眼皮的男性,丙、丁分别代表双眼皮、单眼皮的女性。下列叙述正确的是(  )
    A.若甲与丁结婚,生出的孩子是双眼皮的概率为1/2
    B.若甲与丙结婚,生出的所有孩子都是双眼皮
    C.若乙与丙已经生育了一个单眼皮的孩子,二胎是单眼皮的概率为1/4
    D.若乙与丁结婚,理论上他们所生的孩子不会是双眼皮
    解析:选D 由于不知道甲是AA或Aa的概率,因此不能确定子代是双眼皮的概率,A错误;甲为双眼皮男性,基因型为AA或Aa,丙为双眼皮女性,基因型为AA或Aa,故若甲与丙结婚,生出的孩子可能是双眼皮,也可能是单眼皮,B错误;乙为单眼皮男性,基因型为aa,丙为双眼皮女性,因乙与丙已经生育了一个单眼皮的孩子,故乙的基因型为Aa,则二胎是单眼皮的概率为1/2,C错误;乙为单眼皮男性,基因型为aa,丁为单眼皮女性,基因型为aa,若乙与丁结婚,理论上他们所生的孩子不会是双眼皮,D正确。
    14.(2022·南京模拟)已知玉米籽粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性,两对相对性状由两对独立遗传的基因控制。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得F1,F1自交或测交,下列预期结果不正确的是(  )
    A.自交结果中黄色甜与红色非甜比例为9∶1
    B.自交结果中黄色与红色比例为3∶1,非甜与甜比例为3∶1
    C.测交结果是红色甜∶黄色非甜∶红色非甜∶黄色甜=1∶1∶1∶1
    D.测交结果中红色与黄色比例为1∶1,甜与非甜比例为1∶1
    解析:选A 假设控制玉米籽粒黄与红的基因用A、a表示,非甜与甜用B、b表示,则双亲的基因型为AABB和aabb,杂交得到F1为AaBb,两对相对性状独立遗传,其自交子代表现型比例为9∶3∶3∶1,F2中黄色甜(A_bb)占3/16,红色非甜(aaB_)占3/16,二者之比是1∶1,A错误;一对等位基因的遗传符合基因分离定律,自交结果中黄色与红色比例为3∶1,非甜与甜比例为3∶1,B正确;F1(AaBb)与aabb进行测交,结果为红色甜∶黄色非甜∶红色非甜∶黄色甜=1∶1∶1∶1,C、D正确。
    15.(2022·聊城二模)某雌雄异株植物(XY型)花萼的颜色受两对独立遗传的基因控制,花萼的紫色和黄色由基因A、a控制,基因B、b中某个基因可使形成花萼色素的酶失活而呈现白色。一株紫色雌性植株与若干株白色纯合雄性植株杂交,F1中雌株花萼紫色∶黄色∶白色=3∶1∶4,雄株花萼紫色∶黄色∶白色=1∶1∶2。下列推断错误的是(  )
    A.等位基因A、a位于X染色体上
    B.B基因抑制形成花萼色素酶的活性,雌性亲本的基因型是bbXAXa
    C.F1雌性植株中纯合子所占的比例是1/4
    D.F1植株中的紫色植株随机交配,产生的F2中黄色植株所占的比例为1/8
    解析:选B 由F1中雌株与雄株花萼的颜色比例有差异,而有色与无色的比例相等,A、a与B、b独立遗传可知,A、a基因位于X染色体上,B、b基因位于常染色体上,A正确;若B基因抑制花萼色素酶的活性,则亲本白色纯合雄株相关基因为BB,F1应均为无色,与题干信息不符,所以是b基因(纯合)抑制形成花萼色素酶的活性,紫色雌株子代出现黄色,说明雌性亲本的基因型是BbXAXa,B错误;F1中雌株出现3∶1∶4的分离比,则亲代紫色雌株的基因型是BbXAXa,亲代白色纯合雄性植株基因型有1/2bbXAY,1/2bbXaY,单独分析每一对基因:F1雌性植株中Bb∶bb=1∶1,XAXA∶XAXa∶XaXa=1∶2∶1。所以纯合子所占的比例是1/2×1/2=1/4,C正确;单独分析每一对基因:F1紫色植株的基因型为Bb,随机交配,产生的F2中B-∶bb=3∶1,F1植株中的雌性紫色植株的基因型为XAXA∶XAXa=1∶2,产生的XA∶Xa=2∶1,F1植株中的雄性紫色植株的基因型为XAY,产生的XA∶Y=1∶1,随机交配,产生的F2中XAXA∶XAXa∶XAY∶XaY=2∶1∶2∶1,故黄色植株(B-XaY)所占的比例为3/4×1/6=1/8,D正确。

    相关学案

    新高考生物一轮复习学案:第20讲 基因突变和基因重组(含解析): 这是一份新高考生物一轮复习学案:第20讲 基因突变和基因重组(含解析),共15页。

    2024届苏教版高考生物一轮复习基因突变和基因重组学案: 这是一份2024届苏教版高考生物一轮复习基因突变和基因重组学案,共17页。

    高考生物总复习第7单元第20课基因突变和基因重组学案: 这是一份高考生物总复习第7单元第20课基因突变和基因重组学案,共18页。学案主要包含了教材细节命题,方法规律,命题动态等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2023届高考生物二轮复习系统大概念——基因的分离和重组产生多种多样的基因组合学案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map