初中数学冀教版八年级下册18.3 数据的整理与表示优质课ppt课件

教学目标

1.在活动中了解整理数据的一般方法和步骤.

2.会画扇形统计图，会用条形统计图表示数据的分布情况.

3.能从较复杂的统计图中获取相关的信息.

教学重难点

重点：会画条形统计图和扇形统计图.

难点：会从统计图中获得相关信息.

教学过程

温故知新

红星小学准备搬迁到新校舍,在迁入新校舍之前,同学们就该校300名学生如何到校的问题进行了一次调查,并得到下列数据.

你能根据上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图吗?你能比较它们各自有什么特点吗?

探究新知

某学校有3 000名学生,采用抽样调查的方式,设计了如下的调查问卷表:

使用调查问卷对100名学生的视力状况进行调查,结果如下:

ABAAB　BACBA　BCAAA　ABCAA　ABACB　

CAABB　AABBC　CBAAB　ABBAD　BACAB　

ABCAA　AABBA　BACAD　ABBAA　ABCCA　

BAAAB　CABCA　BBAAA　ABBCA　AABBC

大家谈谈:

(1)你想了解关于视力情况的哪些信息？如何整理数据以获得这些信息？

(2)什么样的统计图可以直观地表示数据信息？

说明:用条形统计图表示各种不同视力状况的人数,用扇形统计图表示各种不同视力状况的人数所占的百分比.

将上述数据进行整理,填入下表:

小结：条形统计图的定义:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按照某种顺序排列起来.

思考:画条形统计图的步骤是什么？

(1)画出横、纵轴;

(2)画直条;

(3)写名称、单位.

对于条形统计图,要标明分类轴和数值轴的名称及刻度.

思考:画扇形统计图的步骤是什么？

画扇形统计图时,先计算各部分占总体的百分比,再把百分比转化为扇形圆心角度数,即扇形圆心角度数=360°×百分比,根据扇形圆心角的度数，利用量角器画出各扇形.同时标注各类别的名称及百分比.

 新知应用

 2000年11月1日,我国进行了第五次全国人口普查的登记工作.我国大陆31个省、直辖市、自治区及现役军人总人口为126 583万人.2010年11月1日,我国进行了第六次全国人口普查的登记工作,上述总人口为133 972万人.两次普查人口年龄构成分别如图1所示.

2000年人口年龄构成统计图           2010年人口年龄构成统计图

  （1）                            （2）

图1

(1)根据图形提供的信息,将下表填写完整.

教师总结：

条形统计图和扇形统计图的区别:

条形统计图是用宽度相同的条形的高低或长短来表示数据特征的统计图,它可以直观地反映出数据的数量特征,如果有两个研究对象,常常把这两个对象的相应数据并列表示在同一幅条形统计图中.

扇形统计图是用整个圆代表所研究的总体,用圆中各个扇形代表组成总体的各个部分,扇形的大小反映出各组成部分的数量在总数量中所占的百分比.

课堂小结

布置作业

教材第13页习题A组第1，2题、B组第1,2题.

板书设计

第十八章  数据的收集与整理

18.3  数据的整理与表示

第1课时

1.扇形统计图的特点.

2.条形统计图的特点.