【部编版】浙江省宁波市2022-2023学年小升初语文专项冲刺模拟试卷AB卷（含解析）

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这是一份【部编版】浙江省宁波市2022-2023学年小升初语文专项冲刺模拟试卷AB卷（含解析），共27页。试卷主要包含了漫步自由的拼音园地，解答题，句子园林，欣赏多姿的诗文展厅，咬文嚼字练语言，快乐读书畅所欲言，欣赏丰满的阅读花瓣，习作百花园等内容，欢迎下载使用。
【部编版】浙江省宁波市2022-2023学年小升初语文专项冲刺
模拟试卷（A卷）
一、漫步自由的拼音园地
1．下列加点字注音全正确的是（　　）
A．屐齿（jī）侦探（zhēn）柴扉（fēi）鲈鱼（lú）
B．唾沫（tuò）宪兵（xiàn）收敛（liǎn）炽热（zhì）
C．骡马（luó）僧人（sēn）畏惧（wèi）野蛮（mán）
D．北纬（wèi）刨虫（pǎo）犬牙（quǎn）藤蔓（wàn）
二、解答题
2．填同音字组成词语。
xiāo
元　　
　　售
云　　
　　灭
qī
　　凉
　　子
　　茶
　　息
qiū
沙　　
　　天
　　蚓
泥　　
二、徜徉多姿的词语乐园
3．在括号里填上用“静”组成的词语。（不可重复）
（1）教室里　　极了，就连掉一根针也能听到。
（2）　　的夜晚真迷人啊！星河灿烂，皎洁的月光照在松林中，为松林披上了婚纱。
（3）　　的湖面像一面镜子，一阵风吹来，湖面上荡起鱼鳞似的波纹。
（4）这里荒无人烟，十分的　　。
4．成语是祖国语言文字中的瑰宝。你究竟掌握了多少，测测自己。
（1）我们经常用到“一无所有”“四舍五入”这样含有一对反义词的成语，你还能写出两个这样的成语吗？
　　、　　。
（2）我们在小学阶段学到了不少含有近义词的成语，如：“翻箱倒柜”“悬灯结彩”，不妨再写两个：　　、　　。
三、句子园林。
5．请用“制度、责任”这两个词造一个句子。
　　
6．用下列词语的不同意思分别造句。
（1）分外：A.超过平常；特别。B.形容本分以外。
A：　　
B：　　
（2）粉碎：A.动词，使粉碎；B.使彻底失败或毁灭。
A：　　
B：　　
7．照样子写句子：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相　　，互相　　。
四、欣赏多姿的诗文展厅。
8．下面关于古诗没有错误的一组是（　　）
A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。《迢迢牵牛星》（韩愈）
B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？《望月》（王建）
C．千磨万击还坚劲，管他东西南北风。《竹石》（郑燮）
D．大漠沙如雪，燕山月似钩。《马诗》（李贺）
9．我注意积累优秀的古诗词名句。古诗可以“绘景“：“天街小雨润如酥，　　”：古诗可以“说理”　　！休将白发唱黄鸡”：古诗可以“言志”：“粉骨碎身浑不怕，　　”；古诗可以“传情”：“　　，西出阳关无故人”。
五、咬文嚼字练语言。
10．我会用修改符号修改下面一段话。
我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平，我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
11．将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。
　　有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了，但这只限于质量粗劣的书。
　　而对于少数好书，则应当通读细读、反复读。
　　书籍好比食品。有些只需浅尝，有些可以吞咽。
　　只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。
　　所以，有的书只需读其中一部分，有的书只知其梗概即可。
　　否则一本书像被蒸馏过的水一样索然无味。
六、快乐读书畅所欲言。
12．同读一本书
阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者心得、体会也可能不一样。让我们围绕一本书，共同分享读书的收获吧！注意：要把故事情节讲清楚，把给你深刻印象的人物形象交代明白。
　　
七、欣赏丰满的阅读花瓣。
13．课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是﹣﹣洗手的时候，日子从　　过去；吃饭的时候，日子从　　过去；默默时，便从　　过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹泥？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
﹣﹣《匆匆》节选

（1）把选文补充完整。
（2）画波浪线的句子采用了什么修辞手法？有什么作用？
　　
（3）对课文理解有误的一项是　　
A．本文采用前后照应的写法，开头和结尾都用了“我们的日子为什么一去不复返呢”，突出了对时间来去匆匆的惋惜和无奈之情。
B．本文紧扣“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了自己对时光流逝的惋惜，引起读者的沉思，唤起人们珍惜时间的意识。
C．本文语言优美，节奏明快，抒发了作者强烈的情感。
D．本文采用了排比、拟人、对偶、比喻、反问等修辞手法，生动形象地写出了韶华易逝，人生短促，让我们及时享乐的情感。
（4）读了选文，你心中有何感想？请把你此时的想法写出来吧！
　　
14．
（二）我比别人更在乎
ㅤㅤ①15岁那年，他参加了全市组织的乒乓球比赛。不大的体育馆（座无虚席坐无隙地）　　。然而，他发挥得并不好。许多很有把握的球，他都没有打好。比赛结束后观众散去了。其他队员也散去了，只有他坐在长凳上黯然神伤。他开始怀疑，自己是不是本无打球的天分，却错走到了这条路上。
ㅤㅤ②他不知道一个人在体育馆呆坐了多长时间。他觉得有些饿了，开始收拾东西准备回去，就在这时候。他一回头，看到不远的看台上，还有另一个人静静地在那里坐着。他抬头的一刹，正好与她的微笑相对，是母亲。
ㅤㅤ③他扔下所有的东西，疯一样跑上看台，一头扑进母亲的怀里，放声大哭起来。他一边哭，一边大声责问妈妈，为什么近在咫尺而不管他？
ㅤㅤ④妈妈笑了，抚摸着他的头说：“儿子啊，人生最难的路（需要须要）　　自己去走，妈妈不能帮你。”
ㅤㅤ⑤他反问妈妈：“那你为什么不和其他观众一起走，还要留在这里？”
ㅤㅤ⑥妈妈说：“　　”
ㅤㅤ⑦第二年，还是在这个体育馆，还是一样的比赛，他战胜了对手，也战胜了自己。后来的岁月中，他取得过许多不同级别的乒乓球冠军。
ㅤㅤ⑧有一个记者采访他，问他取得人生辉煌的原因，他说：“我能有现在，是因为这些年来母亲一直站在我的身后，不计成败地关注着我。她的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待……
ㅤㅤ⑨记者不解地问：“天底下每一个子女的身后，都有着母亲温暖的关注。有的人甚至远在异域他乡，依旧被母亲牵挂着，可为什么却不能取得像你一样的成功呢？”
ㅤㅤ⑩他的回答很简单：“那是因为我比别人更在乎母亲。”
ㅤㅤ⑪是啊，一个人，只有懂得A._____别人给予的爱，在乎别人给予的爱，才会让爱生出不绝的力量，从而B._____自己创造出人生一个又一个奇迹。
（1）画去文中括号内用得不正确的词语。
（2）联系上下文理解下列词语的意思。
黯然神伤：　　
咫尺：　　
（3）文中横线上依次填入恰当的词语：A.　　B.　　
（4）为第⑥自然段补写妈话。
（5）“……还有另一个人静静地在那里坐着。他抬头的一刹，正好与她的微笑相对。是母亲。”读读带点的词语，联系上下文，想想母亲为什么这样做。
　　
（6）你觉得文中的乒乓球冠军取得成功的原因是什么？
　　
15．
（三）七步诗
ㅤㅤ文帝常令东阿王①七步中作诗。不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣：‘本自同根生，相煎何太急！’”帝深有惭色。
ㅤㅤ[注释]①文帝：曹操之子曹丕。东阿王：曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。
（1）解释下面加点的字词。
1）不成者行大法　　
2）其在釜下然　　
3）漉菽以为汁　　
4）文帝尝令东阿王七步中作诗　　
（2）“其在釜下然“的“釜“解释为　　，写出一个同义的成语　　
（3）《七步诗》一般写作：　　
（4）写出一个出自本文的成语：　　
16．
（四）我们去参观
ㅤㅤ暑假里，刘艺所在的小队组织假日小队活动到博物馆去参观。

（1）根据阅读内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1）同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆“。　　
2）刘艺和同学们约好在周六下午去参观，博物馆是开放的。　　
3）大家进了展厅内才发现刘艺忘了存包，同学们大声喊她去寄包。　　
4）小海听说闪光灯对展品有伤害，就提议在展厅角落打闪光灯拍合照。　　
5）妈妈找刘艺有事，赶到博物馆时已是17：10，被告知不能人内。　　
（2）出发前一天，刘艺忘记了博物馆的开放时间，为了确认一下，他应该拨打什么电话？
　　
（3）刘艺和同学们出发时，准备用导航寻路，他们该在搜索地址栏上填写什么？
　　
八、习作百花园。
17．ㅤㅤ生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、惧怕、难过……选择一种你印象最深的感受，先回忆事情的经过，然后理清头绪，接着把印象深刻的内容写具体，最后把情感真实自然地表达出来即可。
答案与试题解析
一、漫步自由的拼音园地。
1．【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A.正确；
B.有误，“炽热”的“炽”应读“chì”；
C.有误，“僧人”的“僧”应读“sēng”；
D.有误，“北纬”的“纬”应读“wěi“；“刨虫”的“刨”应读“páo”，指使用镐、锄头等向下向里用力；读“bào”时，指刨子或刨床。
故选A。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
二、解答题（共1小题，满分0分）
2．【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
元宵：元宵节应时食品。故填“宵”。销售：（动）卖出货物。故填“销”。云霄：云块飘浮的高空。故填“霄”。消灭：（动）除掉；灭掉。故填“消”。
凄凉：（形）寂寞冷落；悲凉。故填“凄”。妻子：读[qī zǐ]时，指妻子和儿女。故填“妻”。沏茶：技术包括烫壶、置茶、温杯、高冲、闻香、品茶、茶叶用量、沏茶水温和冲泡时间。故填“沏”。栖息：（动）停留，休息（多指鸟类）。故填“栖”。
沙丘：由风堆积而成的小丘或小脊。故填“丘”。秋天：秋季。故填“秋”。蚯蚓：寡毛纲中陆生环节动物中的任何一种；尤指蚯蚓科中分布甚广的身子逐渐变细分节的、雌雄同体的各种蚯蚓。故填“蚯”。泥鳅：读[ní qiū]时，指与鲤科鱼类近缘，但外形和习性与鲇类鱼相似，身体圆柱形，尾端侧扁，鳞小，有粘液，背部黑色，有斑点，腹面白色或灰色。头小而尖，嘴有须五对。常生活在河湖、池沼、水田等处，潜伏泥中。故填“鳅”。
故
宵销霄消
凄妻沏栖
丘秋蚯鳅
【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
二、徜徉多姿的词语乐园.
3．【分析】考查了组词的能力。本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。
（1）安静：安稳平静的意思。
（2）宁静：指环境安静。
（3）平静：没有不安或动荡。
（4）静寂：安静寂寞的意思。
故
（1）安静；
（2）宁静；
（3）平静；
（4）静寂。
【点评】根据语境组词，所组的词一定要符合句子所表达的意思，还要对句子反复读，看是否合适。平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
4．【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
故
（1）南辕北辙声东击西；
（2）面红耳赤提心吊胆。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
三、句子园林。
5．【分析】本题考查了造句的能力，要把两个词语放在一个句子中，还要符合语境，语意要通顺。
如果把“制度、责任”这两个词放在一个句子中，一般会想到“遵守制度，履行责任”，可以在此基础上对句子进行拓展，补充上相应的主语，从而变成一个完整的句子。
【点评】造句考察的是学生理解运用词语的能力，可以根据词语的固定搭配来进一步补充句子。语句要通顺，表达要清晰。
6．【分析】本题考查了造句的能力，同一词但有不同的意思，要把该词语运用到不同的语境中，表达出不同的意思。
（1）分外：第一个意思是超过平常；特别，可以造句：今晚的夜空分外美丽。突出特别和不同寻常之意；第二个意思是形容本分以外。可以造句：做好分内的事，分外的事就不要管了。
（2）粉粹：第一个意思是动词，使粉粹，可以造句：大家团结一致，粉粹了敌人分化我们的阴谋；第二个意思是使彻底失败或毁灭，可以造句：我一不小心把爸爸心爱的酒杯摔了个粉粹。
故
（1）A.今晚的夜空分外美丽；B.做好分内的事，分外的事就不要管了。
（2）A.大家团结一致，粉粹了敌人分化我们的阴谋；B.我一不小心把爸爸心爱的酒杯摔了个粉粹。
【点评】造句时要注意语境，内容要积极向上，一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。
7．【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
例句形式为“互相怎样，互相怎样，互相怎样”，仿写时注意。
故
帮助体谅
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
四、欣赏多姿的诗文展厅。
8．【分析】本题考查了错别字和诗歌默写。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A．有误，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”出自两汉时期的《迢迢牵牛星》，目前作者不详。
B．有误，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》。
C．有误，诗句应为“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
D．正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
9．【分析】本题考查诗歌默写。学生平时在学习的过程中就要对诗歌内容加强记忆，尤其是文中的重要语句。答题时根据题目提供的信息写出答案，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
分别出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，宋代苏轼的《浣溪沙》，明代于谦的《石灰吟》，唐代人王维的《送元二使安西》。
故
草色遥看近却无门前流水尚能西要留清白在人间劝君更尽一杯酒
【点评】为了保证在默写名句时不出错。关键还是平时要加强背诵和记忆。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
五、咬文嚼字练语言。
10．【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
前后矛盾，去掉“已经”；
标点不当，“红楼梦”“爱的教育”双引号改为书名号；
等和“……”重复，去掉“……”；
搭配不当，“和写作水平”改为“并提高了写作水平”；
成分多余，去掉“的光荣称号”。
故
我们即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了《红楼梦》《爱的教育》等课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识并提高了写作水平，我们班还被评为“课外阅读先进班级”。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
11．【分析】考查了句子排序。要求学生根据隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
语段先总写把书籍比作食品，所以第一句是“书籍好比食品。有些只需浅尝，有些可以吞咽”，接着分述了读书的方法，即“只要少数需要仔细咀嚼，慢慢品味”这句话是第二句，真因为少数的书需要仔细咀嚼，慢慢品味，所以有的书只需读其中一部分知其梗概即可，即第三句是“所以，有的书只需读其中一部分，有的书只知其梗概即可”，紧接着写了有些书需要细读，所以第四句是“而对于少数好书，则应当通读细读、反复读”，然后写了质量粗劣的书的读法，所以第五句是“的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了，但这只限于质量粗劣的书”，第六句是“否则一本书像被蒸馏过的水一样索然无味”。
故5 4 1 2 3 6。
【点评】给句子排序是考查的重点，把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练学生对句子的理解能力、有条理的表达能力和构段能力，还能够提高学生的写作能力。
六、快乐读书畅所欲言。
12．【分析】考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
结合自己的阅读实践作答。
故
《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔•柯察金在艰苦的人生考验中锻炼成长为一个钢铁战士。他告诉我们：人最宝贵的东西是生命，生命只有一次，人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。我们要学习保尔的精神，成为生活中的“钢铁战士”。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
七、欣赏丰满的阅读花瓣。
13．【分析】文段选自《匆匆》，这篇短文是一篇优美的散文，作者紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，把看不见，摸不着的时间形象生动地描述下来，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。同时提醒我们：时光在不知不觉中溜走，要珍惜时间，不要虚度年华。
（1）考查了根据课文原文填空，平时注意积累好词好句。
（2）考查了排比句，排比句是具有三个或三个以上，关系相近，形式相同的句子，结合句子“于是﹣﹣洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”可知是一组排比句，增强了语言表达的气势。
（3）考查了课文的中心思想，结合课文内容可知，本文刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想，告诉我们要珍惜时间，及早努力的道理。
（4）考查了对文章内容的拓展延伸。只要能结合实际来谈，能表达出时间流逝的匆匆即可。
故
（1）水盆饭碗里凝然的双眼前。
（2）排比句。增强语言表达的气势。
（3）D。
（4）时间来去匆匆，我们要珍惜时间。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的浓浓的情感。
14．【分析】《我比别人更在乎》这篇短文，记叙了“我”参加一次乒乓球比赛没有打好，人们散去后，“我”坐在长凳上黯然神伤。看台上也有一个人没有离去，便是母亲。“我”在母亲的鼓励下，振作精神，到第二年，还是在这个体育馆，还是一样的比赛，他战胜了对手，也战胜了自己。后来的岁月中，“我”取得过许多不同级别的乒乓球冠军。取得成功的秘诀在于母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待……
（1）考查对词语的辨析。座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。坐无隙地：坐得很满，没有一点儿空地可以坐下。形容人很多。结合语境，应选择“座无虚席”。需要：（名）对事物的欲望或要求。须要：（动）一定要。结合语境，应选择“需要”。
（2）考查对重点词语的理解。黯然神伤：指心神悲沮的样子。咫尺：形容距离很近。
（3）考查补充短文内容。通过阅读短文原文可知，本短文中A、B处应依次填写词语“珍惜”“引领”。
（4）考查补充短文内容。通过阅读短文原文可知，本短文中“妈妈说”后边应补充的内容是：孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……
（5）考查对短文内容的理解，并回答问题。文中的“……还有另一个人静静地在那里坐着。他抬头的一刹，正好与她的微笑相对。是母亲。”中的“静静地在那里坐着”写出了母亲对儿子默不作声地关爱。这两句话可理解为：第一句话表明了妈妈希望“我”能够不依赖任何一个人的帮助，坚强地去寻找、获得属于自己的幸福与快乐。第二句话表明了妈妈虽然不能帮我选择人生的道路，但作为一位母亲，她会一直默默地守望“我”、关注我，带给“我”更多的鼓励及动力。
（6）考查对文章主旨的理解。通读短文可知，文中的“我”取得成功的原因是：因为“我”比别人更在乎母亲。因为在乎，才会拼搏，因为拼搏，才能成功。“我”的成功主要来源于母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待（3）……妈妈说：“孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……”道出了天下母亲共同的心声。
故
（1）座无虚席需要；
（2）指心神悲沮的样子。
形容距离很近。
（3）珍惜引领；
（4）孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……
（5）第一句话表明了妈妈希望“我”能够不依赖任何一个人的帮助，坚强地去寻找、获得属于自己的幸福与快乐。第二句话表明了妈妈虽然不能帮我选择人生的道路，但作为一位母亲，她会一直默默地守望“我”、关注我，带给“我”更多的鼓励及动力。
（6）因为“我”比别人更在乎母亲。因为在乎，才会拼搏，因为拼搏，才能成功。“我”的成功主要来源于母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待（3）……妈妈说：“孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……”道出了天下母亲共同的心声。
【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
15．【分析】参考译文：
魏文帝曾经命令东阿王曹植在七步内做成一首诗，做不出即处以死刑。东阿王随声就做诗一首：“锅里煮着豆子用来作羹，滤豆子用作汁，豆秸在锅底燃烧着，豆子在锅中哭泣。你我本是一个根上生长的，你为什么这样逼迫我，熬煎我呢？”魏文帝听了深有惭愧之色。
（1）考查翻译重点字。1）句意为：做不出即处以死刑。大发：死刑；
2）句意为：豆秸在锅底燃烧着。然：燃烧；
3）句意为：滤豆子用作汁。漉：；
4）句意为：魏文帝曾经命令东阿王曹植在七步内做成一首诗。尝：曾经。
（2）本题考查词义及成语积累。釜：古代的一种锅。成语有“瓦釜雷鸣”“釜底抽薪”等。
（3）本题考查学生对成语的积累能力。本文出现两个成语：七步成诗。
故
（1）1）死刑；
2）燃烧；
3）滤；
4）曾经。
（2）古代的一种锅釜底抽薪；
（3）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
（4）七步成诗。
【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
16．【分析】本题考查了学生阅读非连续性文本的能力。题目中所给文本为“天海市历史博物馆相关信息”，学生认真阅读文本，从中获取信息后解决问题。
（1）考查学生对材料内容的理解。1）同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆“。故表述正确。2）博物馆的开放时间是每周二至周日，因此刘艺和同学们约好在周六下午去参观，博物馆是开放的。故表述正确。3）博物馆内禁止喧哗。故表述错误。4）博物馆展厅内不能使用闪光灯。故表示错误。5）博物馆时已是17：10禁止入内。故表述正确。
（2）考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，出发前一天，刘艺忘记了博物馆的开放时间，为了确认一下，他应该拨打021—8898332这个电话。
（3）考查学生的语言组织能力。刘艺和同学们出发时，准备用导航寻路，他们该在搜索地址栏上填写天海市历史博物馆。
故
（1）1）√2）√；3）×；4）×5）√；
（2）021—8898332
（3）天海市历史博物馆。
【点评】完成此类题目的关键是认真阅读文本，从中获取正确信后，再解决问题。
八、习作百花园。
17．【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、惧怕、难过……选择一种你印象最深的感受，先回忆事情的经过，然后理清头绪，接着把印象深刻的内容写具体，最后把情感真实自然地表达出来即可。注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
范文：
那次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连﹣﹣有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。
【部编版】浙江省宁波市2022-2023学年小升初语文专项冲刺
模拟试卷（B卷）

评卷人
得分

一、积累与运用（共5题，30分）（题型注释）
1. (6分)（2019•西城区小升初真题试卷）在下面段落中的横线上根据拼音写出汉字，注意把字写美观。
北京申办2022年冬季奥运会成功，这是中国体育事业发展史上的一座里程（bēi）________。首都北京获得了“双奥之城”的头（xián）________。人们将这份荣（yù）________（zhuǎn）________化为投身全民健身的积极行动。没有论是炎炎夏日，还是寒冬（là）________月，总能看到人们（duàn）________（liàn）________的身影。热爱体育的人们使这座历史悠久的城市洋溢着（bó）________（bó）________生机。
2. (6分)（2019•西城区小升初真题试卷）下列每一行中都有一个加点字的读音是错误的，请在横线处写出。
（1）剥削（xuē）一缕（lǚ）幅度（fǔ）哄堂大笑（hōng）________
（2）窜过（cuān）瑰丽（guī）凶悍（hàn）卓有成效（zhuó）________
（3）喧哗（huá）鼻祖（bí）憧憬（chōng）养尊处优（chù）________
（4）英俊（jùn）侵蚀（shì）阻击（zǔ）积劳成疾（jí）________
3. (6分)（2019•西城区小升初真题试卷）将下列加点字与“语重心长”的“重”意思一样的一项
A．重于泰山
B．尊师重教
C．情深义重
D．军事重地
4. (6分)（2019•宽城满族自治县小升初真题试卷）汉字书写。用正楷字把下面的诗句抄写在田字格中，要加上标点。
人是为了自己的希望才活着的。

5. (6分)（2019•宽城满族自治县小升初真题试卷）按要求写句子。
（1）用“生气”分别造一个符合下面意思的句子。
① 因没有合心意而没有愉快：____________________
② 生命力，活力：____________________
（2）奶奶对我说：“过年了，我想去北京转一转。”（改为第三人称转述语气的句子，要注意标点的使用）
（3）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
改为拟人句：____________________
改为比喻句：____________________
（4）郁郁葱葱的树木变成了各式各样的工具。（缩句）

评卷人
得分

二、阅读（共2题,40分）（题型注释）
6. （2019•西城区小升初真题试卷）阅读短文，完成下列各题。
小嘎子和老钟叔
① 老钟叔是地区队的侦察排长，名叫钟亮。他多年从事侦察工作，多次出色完成侦察任务。因为生病，老奶奶将他隐蔽在偏僻的韩家祠堂里。韩家败落，已十多年没有住人了，满院子尽是野草藤蒿，荒得像座古庙。又因为这地方的大门终年被一把铃铛大锁倒锁着，没有论是敌人，还是一般群众，都没有对这儿生过疑心。一年多中，很多同志在这里养伤，从没有曾出过岔子。
② 这老钟叔虽然三十多岁了，身上又有病，可嘎子缠着他时，他却没有一点儿没有耐烦。到晚乐呵呵的，唱小曲、破谜语、编快板、说笑话儿，给小嘎子讲英雄故事……转眼就和嘎子成了撕没有开扯没有断的朋友了。
③ 现在，小嘎子揣好给老钟叔的食物，打北屋出来，兴奋地直奔东墙根去。在那里，一排儿戳着十几个苇个子，好像贴墙立着的一扇大屏风。他若无其事地走上前去，假装转圈玩，回身看看四下无人，便把第三个苇个子轻轻挪开，一侧身，就从缝儿里钻进去了。然后又回身把苇个子原封摆好，猫着腰，在那苇与墙之间的小夹道中往前摸，又钻过一个窟窿，几经辗转才轻悄悄地来到南屋，推开那块独扇的小门儿。
④ 小门推开了，屋子里一片昏黑，老钟叔坐在烂草上，“凿壁偷光”似的就着一道亮儿在弄一件什么东西。小嘎子近前一看，惊喜得跳。原来老钟叔削成了一把木头手。啊，削得多么精巧呀！
⑤ 小嘎子咂着小嘴儿，像眼珠子一样捧在手里：“哎呀呀，叫我可怎么谢你呢？”
⑥ “你当这是给你的吗？”老钟叔故意慢吞吞地逗他说。
⑦ “没有给我给谁？”嘎子疑惑了。
⑧ “给呀——给一个勇敢、聪明、坚决的小英雄！”
⑨ “他是谁？他在哪儿？”
⑩ “你猜。”
⑪ 小嘎子两个眼珠子骨碌一转，叫一声：“猜着啦！——就是我！”说着，他做个拉栓的姿势，闭上左眼，朝着坯缝儿一瞄，喊道：“狗汉奸！哪厢逃走！——啪！”
⑫ “噓——街上都听见了！”老钟叔连忙指指窗外，止住他，可一股柔和的笑纹，却从心底涌上脸来。“好，送你就送你吧。可你要当得起勇敢、聪明、坚决的小英雄啊！”
⑬ “那是当然！”小嘎子把“手”往腰里一别，挺起小胸脯，“一二一，一二一！”满屋子开起正步来，刚刚转得两圈，却忽地朝前一扑，搂住老钟叔的脖子满怀期待地问：“老钟叔，我想跟你当个侦察员去，要我没有？”
⑭ 老钟叔把大手扣在他头顶上，笑了笑，一股老侦察员的自豪感油然而生：“好嘎子，当侦察员要经得住考验和锻炼。没有光得勇敢，还得遇事沉着！”
⑮“啊！那怎么就能沉着了呢？”
⑯“一句话，得有一颗革命到底的铁心！”老钟叔挺直了腰板说，“你要真想干我们这一行，我就再讲个英雄的故事给你听。”
⑰小嘎子被老钟叔了，他拿定了主意，要做一个保家卫国的战士，激动得连忙收起“手”，一屈腿跪坐在老钟叔的对面，凝起神来细听。
（节选自徐光耀《小兵张嘎》，有删改）
（1）(5分)边读短文边思考，照样子，将表格填写完整。
段落
概括主要内容
老钟叔的特点
第① ② 段
________
特点1：侦察丰富
特点2：________
特点3：________
第③ ～⑰段
________
特点1：________
特点2：________
特点3：________

（2）(5分)将对第① 段中“从没有曾出过岔子”的原因分析正确的一项
A．韩家祠堂的居住环境好，适宜生病养伤的同志好好休息。
B．韩家祠堂位置偏僻，大门终年被一把大锁倒锁着，没有住人。
C．韩家祠堂满院子尽是野草藤蒿，而且院子中岔路较多。
（3）(5分)把短文中描写嘎子情感变化的词语，填写在横线上。
兴奋——________——________——________——激动
（4）(5分)阅读这篇短文后，老师和同学们针对嘎子的形象进行了交流。老师说：“我们在阅读小说时，把握住主要情节，抓住具体的细节描写，可以地感受人物形象。读了这篇短文，你认为嘎子最突出的特点是什么？是从哪里感受到的呢？”
下面轮到你发言了，你会怎样与大家交流呢？请写一段发言。
7. （2019•宽城满族自治县小升初真题试卷）阅读老舍《北京的春节》片段，完成题目。
孩子们准备过年，件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
（1）(5分)对于“零七八碎儿”的理解没有正确的选项是
A．“零七八碎儿”指的是多种食物掺和成的小食品。
B．“零七八碎儿”，词语后面加“儿”，充满浓浓的京味儿。
C．指的是烂七八糟没用的玩意儿。
D．充满京味儿的词语更加凸显了老舍语言的特点。
（2）(5分)孩子们过春节时喜欢做的三件事是________、________、________。
（3）(10分)春节是我国传统的节日，你是怎样欢度春节的？简单介绍给大家。

评卷人
得分

三、写作（共1题,40分）（题型注释）
8. （2019•西城区小升初真题试卷）从下面题目中任选一个写一篇习作。
（1）
漫画是画家从生活中取材，用简单而夸张的手法描绘生活或时事，讽刺、批评或表扬某些人、某些事的图画。你能没有能从右面这幅丰子恺先生的漫画《你给我削瓜，我给你打扇》体会到漫画家的用意呢？漫画家的用意就蕴含在图意中。把这幅漫画的图意及你的想法写下来吧，题目自拟。

（2）
天地之间有许多美妙的声音：泉水的叮咚声、悠扬的乐曲声、朋友的问候鼓励、厨房传来的炒菜声……美妙的声音传递出美好的情感。你觉得哪种声音是美妙的？这美妙的声音又传递出怎样美好的情感呢？请以“美妙的声音”为话题，写一篇文章。题目自拟。
题目：________

答案及解析
一、积累与运用
1. 【正确答案】碑；
衔；
誉；
转；
腊；
锻；
炼；
勃；
勃；
本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“碑、衔、誉、锻、炼、勃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2. 【正确答案】幅度（fǔ）；
窜过（cuān）；
养尊处优（chù）；
侵蚀（shì）；
考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系的，也可词义来辨析。
（1）幅度（fǔ）——fú
（2）窜过（cuān）——cuàn
（3）养尊处优（chù）——chǔ，处是一个多音字，有chù和chǔ，养尊处优意思是处在优裕的地位或环境中，安于享乐。
（4）侵蚀（shì）——shí
3. 【正确答案】A
本题考查对多义字的辨析能力。“语重心长”的“重”指分量大。
A．“重于泰山”的“重”指分量大；
B．“尊师重教”的“重”指重视；
C．“情深义重”的“重”指程度深；
D．“军事重地”的“重”指重要。
4. 【正确答案】略；
考查汉字书写能力，解答此题需看清要求。正楷字还要加上标点。注意书写规范美观。
5. 【正确答案】（1）① 他很生气，因为钱包被人偷去了。
② 公园里开满了各种各样的花，很有生气。
（2）奶奶对我说，过年了，她想去北京转一转。
（3）秋风一吹，树上的叶子离开大树妈怀抱，随风飘落。
秋风一吹，树叶就像蝴蝶（或雪花）一样，随风飘落。
（4）树木变成了工具。
（1）考查造句。解答此题需词语意思来造句。
① 因没有合心意而没有愉快：他很生气，因为钱包被人偷去了。
② 生命力，活力：公园里开满了各种各样的花，很有生气。
（2）考查改写转述句。引述句和转述句之间的转换：
① A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为人称。应注意，冒号和引号前的内容没有变。
② 陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由人称变为第三人称。
（3）考查改写句子。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但没有是同一类事物。
（4）考查缩写句子的能力。
缩写句子
① 考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
② 缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
二、阅读
6.
（1）【正确答案】老钟叔在韩家祠堂养病，和小嘎子成了好朋友。
喜欢儿童，待人亲近。
见多识广，多才多艺。
老钟叔送给小嘎子一把木头手，教导他要想成为侦察员，遇事要勇敢沉着。
善于教导，循循善诱。
关心嘎子，热爱儿童，有一颗童心。
遇事勇敢沉着，有一颗革命到底的铁心。
本题考查对文章整体感知、解读信息的能力。本题考查对文章内容的概括总结能力和对人物形象的分析。通读全文，根据分段可用“谁在什么地方做什么”来概括主要内容。根据故事情节、人物动作和语言分析出人物的性格特点。
（2）【正确答案】B
本题考查对句子的分析理解能力。从第① 段找到关键句子“又因为这地方的大门终年被一把铃铛大锁倒锁着，没有论是敌人，还是一般群众，都没有对这儿生过疑心。”可知原因是“一把铃铛大锁倒锁着”让人没有怀疑，才没有出过差错。
（3）【正确答案】惊喜
疑惑
满怀期待
本题考查对文章人物心情的揣摩。通读文章，文中具体语句做分析。
从第④ 自然段中“小嘎子近前一看，惊喜得跳。”可知小嘎子的心情是激动、惊喜的。
第⑦ 自然段中“没有给我给谁？”嘎子疑惑了。这时的心情是疑惑的。
第⑬ 自然段中“却忽地朝前一扑，搂住老钟叔的脖子满怀期待地问”可知小嘎子的心情该是满怀期待的。
（4）【正确答案】示例：
看完这篇短文，我认为在老钟叔面前，小嘎子是一个顽皮的孩子，小嘎子可以缠着老钟叔，让老钟叔唱小曲、编快板、讲故事……看到木头手时，他会惊喜地跳。他还是一个机灵的孩子，从他“假装转圈玩”“几经辗转”避人耳目给老钟叔送食物，还有“眼珠子骨碌一转”等神态描写中都能感受到他的聪明机智。小嘎子还是个勇敢的小战士，他耐心地听老钟叔给他讲英雄的故事，预示着他将成为一个遇事勇敢沉着的小英雄。
本题考查人物形象的分析。根据故事情节、人物动作和语言分析出人物的性格特点，发言要有头绪，可以借助故事情节来突出人物的性格特点，以及自己的体会，真情实感等。此题为开放性试题，言之有理即可。
7.
（1）【正确答案】C
考查对词语的理解能力。解答此题要语境，通过读文可知C选项没有对。指的是多种食物掺和成的小食品。
（2）【正确答案】买杂拌儿
买爆竹
买各种玩意儿
考查对短文内容的理解概括能力。从关键词“件大事”“第二件大事”“第三件事”可得出答案。
（3）【正确答案】春节是中国民间最隆重盛大的传统节日，是集祈福攘灾、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。新春贺岁围绕祭祝祈年为，以除旧布新、拜神祭祖、驱邪攘灾、祈求丰年等形式展开，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。在春节期间，全国各地均有举行各种贺岁，各地因地域文化没有同而又存在着习俗内容或细节上的差异，带有浓郁的各民族特色。
考查学生的语言表达能力。联系自己的实际，把自己过春节的过程表达清楚，语句通顺即可。
三、写作
8.
（1）【正确答案】略
这是一篇根据漫画写作的作文，出题意图比较新颖，也增加了写作难度，我们应该多欣赏漫画，从中确定正确的立意，本题难度较大。
审题立意：这幅漫画的画面很简单，妈妈为小孩儿削瓜，小孩儿为妈妈扇风。画中的人物体态自然，感情丰富，充满亲人之爱和人间真情。由此可见画家的心地善良、情感纯真和对儿童心理的了解。寥寥数笔，真实而传情，看后使人感动，以教导和感化的方法，打动读者的心弦。
思路指南：我们看到漫画，没有仅要读懂漫画，而且要跳出漫画，没有局限于写削瓜扇风，从自己的生活入手，从现实生活入手，把漫画的立意带到作文中去，而没有受漫画的过分影响。
文体选择：因为本作文是看漫画写作文，趣味性较高，所以我们做好写一篇充满趣味的作文，写童话、小说都可以。
（2）【正确答案】范文：
最美的声音
踏在鹅卵石铺成的小路上，来到田野里。
金黄色的稻田一望无际，汇成一片金色的，稻田里的麦子已经成熟了，饱满的麦穗像一个个调皮的孩子，迫没有及待地想冲出妈怀抱。一阵微风吹过，“沙沙……沙沙……”麦子们在微风姐姐的带领下，跳起了欢快的舞蹈，它们手舞足蹈，摇头晃脑。树叶妹妹没有放过任何展现自我的机会，也从树上迈着舞步，和着旋律，像一只只蝴蝶翩翩起舞，从树上慢慢地飞舞落地。“咩……咩……”听，又是谁来了？原来是羊儿们，在牧羊人的指导下，来到田野边，一起共舞，加入这场音乐会。
“咯吱”农民们踩在由树叶铺成的金毯上，前往田野收割已经成熟的麦子。“咔嚓”农民们熟练地把麦子从土地中割了下来，在太阳底下，他们大滴大滴的汗珠从额头上滴落下来，融入在土地里。
我又来到了田野旁的小溪边，风姐姐也迈着轻快的步伐与我碰面，她吹送来了落叶，落叶像一条帆船在溪水中顺风行驶。溪面上荡起了一阵阵涟漪，在阳光的照射下显得波光粼粼。蓝天、白云、一排大雁都倒映在这面明镜上，呈现出一幅美丽的图画。“叮咚”山上的泉水也加入了这场嘉年华，她顺着山湾，急匆匆地流淌下来，带上了礼物，是被泉水冲刷过的石子和，它们给这场嘉年华增添了许多色彩，变得趣味无穷。
风停了，溪流也平静了，农民伯伯们也回家了。一切都平静了下来，只剩下隐隐约约的鸟鸣声，也许这正是这场音乐嘉年华遗留下来的余韵吧！
这是一篇话题作文。题材可以选择记叙文或记叙性散文等。首先选择一种你认为美妙的声音，确定好文章的主题。这里可以选择，任何觉得美妙的声音都可以写。如鸟儿悦耳动听的歌声、婴儿的啼哭声、父母关心的话语等等。确定主题后，写这个声音是什么，具体可以用叙事的形式来写，加入自己的真情实感，表达这声音最美妙的原因。升华主题，写一写声音带给自己的感受和意义等。要求文章结构清晰、主题明确。