人教版九年级下册课题2 化学肥料达标测试

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课题2 化学肥料
【知识精要】
一、常见化肥的种类和作用
1.化肥：以 的方法制成的含有农作物生长所需营养元素（N、P、K等）的化学肥料简称为化肥。
2.常见化肥的种类、作用及缺乏时的表现：
化肥种类
物质
在植物生长发育过程中的作用
缺乏时的表现
氮肥
尿素：CO（NH2）2
氨水：NH3·H2O
铵盐：NH4HCO3、NH4Cl等
硝酸盐：NH4NO3、NaNO3等
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长 ，叶色 ，提高植物蛋白质含量的作用

磷肥
磷矿粉：Ca3（PO4）2
钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）
过磷酸钙：Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物　
磷肥能促进作物根系发达，增强
能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满

钾肥
硫酸钾：K2SO4
氯化钾：KCl
钾肥能保证各种代谢过程的进行、促进植物生长、增强抗 和抗
能力

复合肥料
磷酸二氢铵：NH4H2PO4
磷酸氢二铵：（NH4）2HPO4
硝酸钾：KNO3　
同时含有 以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高
　
3.常见化肥的物理性质：

氮肥
磷肥
钾肥
化学式（或名称）
NH4HCO3
NH4Cl
磷矿粉
过磷酸钙
K2SO4
KCl
气味

无味
无味
无味
无味
无味
外观
白色晶体
白色晶体
灰白色粉末状
灰白色粉末状
白色晶体
白色晶体
在水中的溶解性






【要点诠释】
1.农作物所必需的营养元素有多种，其中氮、磷、钾需要量最大。因此 、 、 是最主要的化学肥料。
2.复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。如KNO3含有钾元素和氮元素两种营养元素，属于复合肥料。
3.微量元素肥料主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等，施用量较少，但植物缺少这些微量元素就会影响生长发育，减弱抗病能力。　

二、化肥的鉴别
1.利用物理化学性质的不同初步区分常见化肥的方法：
　
铵态氮肥
钾肥
磷肥
看外观
　　白色晶体
灰白色粉末
加水


加熟石灰



2.氮肥的简易鉴别：
（1）氮肥中的氨水是液态的，碳酸氢铵有强烈的刺激性气味，据此可直接将它们与其他的氮肥相区别。
（2）其他常见氮肥可按下列步骤加以鉴别：
　　　　　
【要点诠释】
1.氮肥中含有铵根的盐，称为铵盐，如NH4HCO3、NH4NO3 等，这类化肥又称为铵态氮肥。
2.铵态氮肥能与碱反应，放出氨气（氨气溶于水即为氨水，显碱性其pH大于7），氨气能使湿润的红色石蕊试纸变为蓝色。常用此法检验铵态氮肥。还说明这类氮肥不能与碱性物质混合使用。
3.氨根子的检验
鉴别方法
操作方法
实验现象

取样品少许与熟石灰混合、
放与研钵中研磨，闻气味。

产生有


取样品溶液少许于试管，滴入氢氧化钠溶液并加热，将湿润的红色石蕊试纸接近试管口，并观察现象。

产生有 ；
湿润的红色石蕊试纸变

三、化肥、农药的利弊及合理使用
1.利：化肥和农药对提高农作物的产量有重要作用。
2.弊：不合理的使用化肥和农药，不仅难以实现增产效益，还会带来环境问题。如造成对土壤、水源、大气的污染等。
3.使用化肥的注意事项：
种类
性质
使用注意事项
碳酸氢铵
NH4HCO3
易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱放出氨气。在土壤中不残留有害物质
（1）不与碱性物质混用以免降低肥效
（2）贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉
硝酸铵
NH4NO3
易溶于水，受热易分解，遇碱放出氨气，在高温或受猛烈撞击时易爆炸
（1）不与碱性物质混用以免降低肥效
（2）不能与易燃物混在一起，结块时，不要用铁锤砸碎
硫酸铵
（NH4）2SO4　
易溶于水，吸湿性小，常温稳定，遇碱时放出氨气，长期施用，会使土壤酸化，板结
（1）不与碱性物质混用以免降低肥效
（2）不能长期使用
硫酸钾
K2SO4　
易溶于水，长期使用，会使土壤酸化、板结
不能长期使用
【要点诠释】
1.化肥与农家肥混合使用，可以改良土壤结构，减少化肥对土壤、水源等环境的不良影响。
2.草木灰（主要成分是K2CO3）水溶液呈 性，不能淋雨，不能与 混合使用，以免降低肥效。
3.常用的农药绝大多数都是用化学方法配制或合成的，例如波尔多夜就是用胆矾（CuSO4·5H2O）、生石灰和水混合制得的。

【题典精讲】
【例题1】尿素对提高粮食产量具有重要的作用，其化学式为CO(NH2)2，它属于（　　）
A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．复合肥
【例题2】去年我国粮食产量创历史新高，这离不开各种化肥的合理使用。下列化肥属于复合肥的是（ ）
A．KNO3 B．K2SO4 C．Ca3（PO4）2 D．CO（NH2）2
【例题3】公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细。你建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（　　）
A．NH4HCO3 B．KNO3 C．Ca(H2PO4)2 D．(NH4)3PO4
【例题4】下列肥料中含营养元素种类最少的是(　　)
A．KCl B．(NH4)2HPO4 C．NH4H2PO4 D．KNO3
【例题5】某同学由化学反应CaO+H2O=Ca（OH）2做出如下联想，其中不正确的是（ ）
A．该反应是放热反应 B．该反应可用于生产Ca（OH）2
C．CaO是一种常用的食品干燥剂 D．Ca（OH）2可以与铵态氨肥同时施用
【例题6】小明发现自家农田里的作物叶色发黄，并且茎秆软弱容易倒伏，他应该施用下列化肥(　　)
A．KNO3 B．CO(NH2)2 C．K2CO3 D．Ca3(PO4)2
【例题7】唐朝炼丹家马和在《平龙认》中指出：阴气（氧气）还存在于青石、火硝中，用火加热它们，阴气就会放出。火硝的主要成分是KNO3，下列有关KNO3的叙述不正确的是（ ）
A．类别：化合物 B．物理性质：难溶于水
C．化学性质：可能发生分解反应 D．用途：可作复合肥料

【例题8】下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ）
A．氯化铵 B．硫酸钾 C．磷矿粉 D．硝酸钾
【例题10】如图是磷酸二氢钾（KH2PO4）化肥包装上的部分信息，对该化肥叙述不正确的是（ ）
磷酸二氢钾
净重   50kg
KH2PO4≥98%
高纯度，全水溶，易吸收
A．属于复合肥料 B．易溶于水 C．是纯净物 D．主要含有四种元素
【例题11】化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是（ ）
A. 使用化肥越多，农作物产量越高
B. 铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效
C. 大量使用农药会导致土壤和食品污染，因此要杜绝使用农药
D. 适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度，可以促进蔬菜的光合作用
【例题12】化肥碳酸铵、硫酸钾均为白色固体。分别取少量固体进行下列实验，不能将两者区别开来的是（ ）
A.与熟石灰粉末混合研磨 B.加入稀盐酸中
C.加人BaCl2溶液中 D.加入Ba(OH)2溶液中
【例题13】下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
检验硬水与软水
取样，分别加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况
B
鉴别化肥NH4Cl和K2SO4
取样，分别加入熟石灰，混合研磨后闻气味
C
检验久置的NaOH是否变质
取样，加水溶解，滴加酚酞溶液观察是否变红
D
除去粗盐中的难溶性杂质
进行溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等操作
【例题14】下列关于化肥与农药的说法正确的是(　　)
A．氯化铵可与碱性草木灰混合使用，提高肥效
B．磷酸二氢铵、硫酸钾和尿素分别属于复合肥料、钾肥、氮肥
C．农药本身有毒性，应该禁止使用
D．硝酸铵受潮结块后，要用锤子砸碎后使用
【例题15】NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4，以下说法错误的是(　　)
A．盐溶液也可能使酸碱指示剂变色 B．NH4NO3是一种复合肥料
C．NH4NO3不能与熟石灰混合使用 D．久施NH4NO3的土壤可能被酸化
【例题16】我国化学家侯德榜先生创立的联合制碱法，将碱厂与氨厂联合，既提高效益又减少污染，促进了世界制碱工业的发展。联合制碱法的模拟流程如图一所示。

三种盐的溶解度随温度变化的曲线如图二所示。吸氨碳化塔中温度控制在30℃～35℃，其中主要发生的反应是NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl。
(1)氨厂的原料N2来自于空气。分离液态空气是利用空气中各成分的______不同。
(2)通常状况下，NH3的溶解度远大于CO2的溶解度。为了提高产率，吸氨碳化塔中应该先通入的是______（填“NH3”或“CO2”）。
(3)加热NaHCO3制得纯碱的化学方程式是______。
(4)结合图二分析，吸氨碳化塔中析出NaHCO3固体的主要原因是______（填序号）。
①溶剂质量减少； ②NaHCO3难溶于水；
③30℃～35℃时，NaCl、NaHCO3、NH4Cl的溶解度相比较，NaHCO3的溶解度最小，易达到饱和而析出
(5)氨厂生产的NH3溶于水后得到的氨水可以做______肥（填化肥类别）。碱厂与氨厂联合后，用NH4Cl代替氨水做化肥，其优势是______（答一点即可）。


【考点训练】
1.钾肥具有促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。下列肥料属于钾肥的是（ ）
A. KCl B. NH4Cl C. CO(NH2)2 D. Ca(H2PO4)2
2.下列肥料中，能与尿素加工配制成复合肥料的是（ ）
A. (NH4)2SO3 B.KCI C.NH3·H2O D. NH4Cl
3.叶子发黄的水稻易倒伏，专家建议施用含钾的复合肥料。下列肥料符合要求的是（ ）
A. NH4NO3 B. KNO3 C. NH4H2PO4 D. K2SO4
4.下列化肥：尿素、磷矿粉、氯化铵，按下列方法，能将它们区别开来的是（　　）
A.看颜色，与碱混合 B.溶解性，闻气味
C.看状态，溶解性 D.闻气味，与碱混合
5.下列关于化肥 NH4 H2PO4(磷酸二氢铵）的说法错误的是（ ）
A.P元素的化合价是＋3价 B.N元素的化合价是－3价
C. NH4 H2PO4属于复合肥料 D. NH4 H2PO4不能与草木灰混合使用
6.化肥对提高农作物的产量具有重要作用。某同学设计了如图实验对几种化肥进行简易鉴别

取少量固体分别进行试验，如表方案中不合理的是（ ）

7.下列实验方案能够达到目的的是（ ）
A. 用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳
B. 用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠
C. 分别加入熟石灰研磨、闻气味，鉴别化肥氯化钾和氯化铵
D. 分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中，验证镁、锌、银的金属活动性顺序
8.实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3)、氯化铵（NH4CI)和尿素［CO(NH2)2]中的一种。为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C,并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）：

根据上述实验回答：
（1） 写出三种化肥的名称：A B C
（2） 如果实验II中B、C两种样品没有另取，对实验结果 （填“有”或“无”）影响。
（3） 常温下如要鉴别B、C两种样品， （填“能”或“不能”）采取闻气味的方法。
（4） 由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氮气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”。“碱雨”中碱的化学式为 。
9.随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。NH4HCO3、NH4Cl、K2SO4、KC1都是常见的化肥。
（1）化肥能为农作物补充的营养元素主要有三种，上述化肥含有的两种营养元素是_______。
（2）有一包用剩的肥料，可能含有上述四种化肥中的一种或几种，为确定其成分，进行了  如下实验：
a．取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味。
b．取少量肥料样品于烧杯中，加水溶解，得到无色溶液A。
c．取少量溶液A于试管中，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀产生。
d．取少量溶液A于试管中，滴加BaCl2溶液，无明显现象。
e．取少量溶液A于试管中，滴加稀盐酸，无明显现象。
①分析上述实验过程，关于该肥料的成分可以得到的结论是_________________________。
②实验a~e中，不必要进行的一项是___________（填标号）。
③设计实验方案进一步确定该肥料的成分，完成下表。
（已知：NH4ClNH3↑+HCl↑）
实验操作
预期现象与结论
______________________
若_______________，则该肥料的成分是__________。
若_______________，则该肥料的成分是__________。　
10.某农场有一袋标签已脱落的化肥，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一种。请你通过以下实验探究来确定它的成分
【提出猜想】猜想一：该化肥是NH4Cl 猜想二：该化肥是___________ 猜想三：该化肥是NH4HCO3猜想四：该化肥是尿素
【查阅资料】BaCl2溶液与碳酸氢铵不发生反应
【进行实验】
步骤
现象
结论
第一步：取少量样品在研钵中与熟石灰研磨
有刺激性气味的气体放出
猜想___________不成立；
第二步：另取少量样品于试管中，加入适量的水振荡，然后滴加BaCl2溶液；
未见明显现象
猜想___________不成立；
第三步：向第二步的试管中再滴加稀盐酸；
___________
猜想三不成立。
【得出结论】猜想一正确，写出第一步中发生反应的化学方程式___________。
【反思交流】
问题1：如图是某市售化肥（碳酸氢铵）包装袋上的标签，依据标签上的信息，推测碳酸氢铵具有的性质是___________（写出一种即可）
问题2：化肥对提高农作物产量作用重大，效果明显。下列有关化肥及其施用的说法正确的是___________（填字母序号）
A．硝酸钾是一种复合肥料
B．为提高作物产量，施用化肥越多越好
C．为增强肥效，将铵态氮肥和碱性肥料混合施用
D．不合理施用化肥会造成土壤、空气和水源等环境污染


【培优练习】
1.6月5日是世界环境日。下列做法错误的是（ ）
A. 减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋
B. 节约用水提高水的使用效益，如用洗过菜的水浇花
C. 养成将垃圾分类处理的习惯，如废旧报纸回收利用
D. 过度施用农药化肥提高产量，如喷洒过量农药杀虫
2.化肥对提高农作物的产量具有重要作用。某同学设计了如图实验对几种化肥进行简易鉴别：

取少量固体分别进行实验，如表方案中不合理的是（　　）
选项
实验①
实验②
A
观察固体颜色
与熟石灰粉末混合研磨
B
观察固体颜色
加入Ba（NO3）2溶液中
C
加入足量水中
加入AgNO3溶液中
D
加入足量水中
加入Ba（OH）2溶液中
3.下列实验不能成功的是（ ）
A. 用肥皂水检验软水和硬水 B. 用食醋区分食盐和小苏打
C. 将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，得到炭黑 D. 加熟石灰粉末研磨，区分氯化铵和硫酸铵
4.下列实验操作能达到实验目的的是（ ）

实验目的
实验操作
A
分离KCl和MnO2的固体混合物
加足量的水溶解，过滤
B
除去NaCl溶液中少量的CaCl2
向溶液中通入一定量的CO2，过滤
C
除去CO2中的CO
将混合气体通过红热的铜网
D
鉴别尿素和硫酸铵两种氮肥
取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味
5.下列说法错误的是（ ）
A．pH<5.6的降雨称为酸雨
B．工业上，常用过滤法、沉淀法和中和法等方法处理污水
C．钾肥可以促进农作物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力
D．推广使用新能源汽车，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题
6.只用水这一种试剂不能将下列各组固体物质鉴别出来的是（ ）
A．KNO3和NH4NO3 B．CaCO3和Ca(NO3)2
C．NaOH和NaCl D．K2SO4和NaNO3
7.下列对物质的分类正确的是（ ）
A．硝酸钾、尿素、氨水属于氮肥 B．碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液都是碱性溶液
C．玻璃、铜、海波都属于晶体 D．钓鱼竿、船桨、镊子都是费力杠杆
8.某农田出现了土壤酸化板结现象，经调查该农田长期使用化肥(NH4)2SO4。下列推理合理的是（ ）
A．(NH4)2SO4属于酸 B．(NH4)2SO4是一种复合肥
C．(NH4)2SO4溶液能使紫色石蕊溶液变红 D．为防止土壤酸化，施用(NH4)2SO4的同时应加入熟石灰
9.下列有关肥料的说法正确的是（ ）
A．硝酸铵与氢氧化钠溶液微热产生有刺激性气味的气体
B．硝酸钙[Ca(NO3)2]属于复合肥
C．草木灰、熟石灰与硫酸铵混合施用,可以改良酸性土壤,并提高肥效
D．化肥养分含量高,见效快,所以要尽量多用化肥提高农作物产量
10.NH4HCO3是一种化学肥料,下列关于 NH4HCO3的说法错误的是（ ）
A．NH4HCO3属于盐 B．NH4HCO3是一种复合肥料
C．NH4HCO3与熟石灰混合研磨有刺激性气味产生 D．农作物叶色发黄时可施用 NH4HCO3
11.化学肥料对农业的高产丰收具有重要作用，下列关于农作物和化肥的说法正确的是（ ）
A．为保证农作物高产，应大量施用化肥
B．农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种
C．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱
D．铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效
12.今年夏粮又获丰收，再显中国饭碗自信，其中化肥功不可没。下列说法错误的是（　　）
A．尿素[CO(NH2)2]能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿
B．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）属于复合肥
C．含氮量为31.5%的硝酸铵（NH4NO3）化肥样品为纯净物
D．化肥虽好不能滥用，过度施肥会造成土壤退化和水体污染
13.小华的爷爷去年购买的化肥，由于外包装上的字迹模糊，无法辨认，只记得该化肥成分是KNO3、NH4HCO3和(NH4)2SO4中的一种。小华为帮助爷爷鉴别化肥，设计了如下方案：
（1）取该化肥少量于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味，推断该化肥成分一定不是_________。
（2）为进一步鉴别该化肥的成分，小华设计了以下实验：
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量化肥于试管中，加水溶解后，再滴加稀盐酸
无气泡产生
该化肥成分是_________（填写物质名称）
（3）小华为了确认化肥成分中的阴离子，设计了如下三种实验方案：①先加入氯化钡溶液，再加入稀盐酸。②先加入硫酸酸化，再加入氯化钡溶液。③先加入盐酸酸化，再加氯化钡溶液。你认为上述三种方案合理的是____________，简述不合理方案的理由____________（任写一种）
（4）请你写出使用铵态氮肥的一点注意事项____________。
（5）实验室需要配制质量分数为2%的(NH4)2SO4溶液，配制该溶液的过程中，所需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒和胶头滴管外，还需要____________（填写仪器名称）。
14.我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法的主要原理是向浓氨水中通人足量的CO2生成NH4HCO3溶液，然后加入食盐细粒充分搅拌，两者发生复分解反应。生成的碳酸氢钠的溶解度小，便呈晶体析出；将析出的碳酸氢钠加热，得到碳酸钠、二氧化碳和水。
（1）写出上述三个反应的化学方程式：
①
②
③
（2）有人认为侯氏制碱法有以下优点，你认为其中不正确的是 （填字母）。
A. 生产过程中部分产物可作为原料使用
B. 副产品是一种氮肥
C. 反应都不需要加热，可节约能源
【拔尖训练】
1．下列措施能达到目的的是（ ）
A．施用化肥硫酸钾可以增强农作物的抗寒抗旱能力
B．用稀盐酸除去热水瓶中的水垢
C．用BaCl2 溶液除去KNO3 溶液中混入的少量K2SO4
D．向某无色的溶液中加入BaCl2 溶液，证明存在
2.下列说法正确的数量是（ ）
①煤加工的产物包括煤焦油、煤气、焦炭和粗氨水等
②蒸馏也可以起到消毒杀菌的作用
③用熟石灰可以鉴别氮肥和钾肥
④与酸反应生成盐和水的物质只有碱、碳酸盐和碳酸氢盐
⑤有一包不纯的碳酸钾粉末，所含杂质可能是硝酸钾、硝酸钙、氯化钾、氯化铁、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分，取13.8g该粉末于试管中，加足量的水充分溶解，得到无色澄清溶液。向该溶液中加入适量的硝酸银溶液，恰好完全反应，产生白色沉淀27.6g，再加入足量的稀硝酸，充分反应后，沉淀全部消失，该包粉末中一定含有碳酸钾、碳酸钠，可能含有硝酸钾。
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
3.下列实验方案设计合理的是（ ）
A．分离MnO2和KCl两种固体：加水溶解、蒸发、结晶、烘干
B．检验CH4中混有H2：点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象
C．鉴别NH4Cl和NH4NO3两种固体：取样，加熟石灰混合研磨，闻气味
D．验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱：将洁净的铜丝分别放入硝酸银溶液和硫酸亚铁溶液中，观察现象
4.检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
检验铵态氮肥
加熟石灰研磨，闻气味
B
鉴别固体NaOH与NH4NO3
取样，分别溶于水中，观察溶液温度变化
C
除去KCl溶液中的K2SO4
加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
D
分离MnO2和KCl
加水溶解、过滤蒸发、洗涤、烘干
5.某同学学习了氯元素的部分内容后绘制了如图所示的价类二维图。下列有关认识不正确的是（ ）
A．M处物质类别为单质
B．甲的化学式为ClO2
C．乙的浓溶液敞口放置在空气中，溶质质量分数会增大
D．丙物质可以是一种钾肥
6.下列实验方案能够达到目的的是（ ）
A．可用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳
B．加水可除去熟石灰中的生石灰
C．用加入熟石灰研磨、闻气味可鉴别化肥碳酸氢铵和氯化铵
D．分别将银片、锌片放入硝酸铜溶液中，可验证锌、银、铜的金属活动性顺序
7.“五水共治”大大美化了河道环境，某学校实验室排出的废水中含有Ag+、Ba2+和三种离子，该校实验小组设计实验从该废水中回收银，并得到副产品碳酸钡固体，操作步骤和实验结果如图：

已知滤液B中只含有一种溶质，则下列说法不正确的是（ ）
A．蓝色沉淀是Cu(OH)2
B．乙一定是氢氧化钡
C．若丙是K2CO3，滤液C结晶后可以作为化学肥料
D．若得到19.7g碳酸钡，则证明原废水中含有13.7g钡
8.将13.2g可能混有下列物质的(NH4)2SO4样品，在加热的条件下，与过量的NaOH反应，可收集到4.3L NH3，则样品中不可能含有的物质是（ ）
A．NH4HCO3、NH4NO3 B．(NH4)2CO3、NH4NO3
C．NH4HCO3、NH4Cl D．NH4Cl、(NH4)2CO3
9.在“测土配方施肥”技术中，农技员对某土地检测后准备施加CO（NH2）2和KH2PO4的固体混合物，要求固体混合物中氮元素和氧元素的质量比为7:12，则固体混合物中CO（NH2）2和KH2PO4的质量比为（ ）
A．15:17 B．10:7 C．5:17 D．17:5
10.有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：Na＋、、Ba2＋、Cl-、、。现取两份200mL溶液进行如下实验：
① 第一份加足量NaOH溶液，加热，收集到气体0.68 g；
② 第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27 g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33 g。
根据上述实验，以下推测正确的是（ ）
A．Ba2＋一定不存在，一定存在 B．一定存在
C．Na＋一定不存在 D． Cl-一定不存在
11.回答问题
(1)现有两瓶失去标签的无色溶液，已知分别是稀硫酸和碳酸钠溶液中的各一种，分别标为M和N。为把上述两瓶溶液一次性鉴别出来，实验室提供了酚酞试液、稀盐酸、氯化钡溶液三种鉴别试剂。
①小明同学将无色酚酞试液滴加到盛有M溶液的试管中，发现溶液变为红色，由此可确定M瓶中盛放的是_______(填写“稀硫酸”“碳酸钠”之一)。
②还可以选择上述鉴别试剂中的另外一种，也能把两瓶溶液一次性鉴别出来，这种试剂是_______(填写“稀盐酸”“氯化钡溶液”之一)。
(2)某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4Cl、(NH4)2 SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：

①气体D的化学式是_______。
②实验证明，溶液E中一定存在的酸根离子是(写离子符号)_______。
③写出步骤④中发生反应的化学方程式为_______。
④实验步骤④的现象____(填“能”“不能”之一)证明(NH4)2 SO4一定混进了化肥中，理由是____。
12.证据推理是科学探究的基本方法。已知某无色溶液A中的溶质可能是NaCl和Na2CO3或两者之一，另有一种无色溶液B，其中的溶质可能是NH4NO3和（NH4）2SO4或两者之一。按下图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。

试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，填写以下空白：
(1)气体C的化学式为______。
(2)将气体F通入紫色石蕊试液，试液变______色。
(3)在溶液G中，一定存在的阳离子是______（填写离子符号）。
(4)写出步骤③中生成沉淀H的化学方程式：______。
(5)根据上述实验，在样品溶液B中，能够确定存在的溶质是______（填写化学式），得出此结论的理由是______。
13.“饭碗一定要端在自己的手里，碗里而主要要装中国的粮食”。粮食问题事关国家的长治久安，繁荣富强。化肥的合理利用为粮食的丰产丰收提供了重要的保障。
(一)氮肥是农业生产中最常用的化肥，氮是空气中含量最多的元素，也是构成生物体的必要元素之一、但是，空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用，必须经过变化，并与其他成分形成化合物(如氨或铵盐等)，才能被植物利用。如图是自然界氮循环的示意图。

（1）从图中可知空气中的氮气通过固氮变成氮肥一般有___(选填“一、二、三”)种途径。
（2）某种绿色植物在生长过程中叶色发黄，需要补充氮肥，下列属于氮肥的是_____
A．K2SO4 B．Ca3(PO4)3 C．NH4NO3 D．MgCO3
（3）工业上常用由液态空气分馏来获得氮气，这种方法制氮气的原理是利用了氮气与氧气的___(选填“沸点”或“密度”)不同进行分离。
(二)某化学小组设计如下实验探究盐的性质 。

【探究活动一】铵盐是一类常见的盐，易溶于水，遇碱时放出氨气。实验室有一瓶含杂质的碳酸铵样品(杂质不参加反应)，利用如图装置测定样品中碳酸铵的质量分数。实验称取样品质量记为m1。反应前装有氢氧化钠固体的球形干燥管的总质量记为m2，反应后其总质量记为m3；反应前烧杯及烧杯内溶液的总质量记为m4，反应后其总质量记为m5。(实验中所用氢氧化钠溶液、氢氧化钠固体和稀硫酸均足量)
（4）反应原理：，其中X的化学式为___。
（5）关于该实验的说法正确的是___。
A．可以用浓硫酸替代稀硫酸
B．倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸
C．球形干燥管增加的质量是反应生成水的质量
D．停止加热后要通入一段时间空气，否则测定结果会偏小
（6）通过测得数据计算样品中碳酸铵的质量分数为___。
【探究活动二】组成里含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与稀盐酸发生反应生成气体。小组同学对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行探究，实验装置如图1所示。
分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液(各滴两滴酚酞溶液)，以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时，溶液颜色变化记录如下表，广口瓶内压强随时间变化图像如图2所示。


滴入酚酞溶液
滴入稀盐酸，溶液颜色变化
碳酸钠溶液
红色
红色→浅红色→无色
碳酸氢钠溶液
浅红色
浅红色→无色
①由图像中信息得到结论：相同条件下，___和稀盐酸反应产生二氧化碳较快。
②由图像中信息得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢。请结合上表中信息，分析得出该结论的理由：____________________。