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    人教版六年级科学上册期末检测卷(二)有答案

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    这是一份人教版六年级科学上册期末检测卷(二)有答案,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,连线题,简答题,实验题, 综合题等内容,欢迎下载使用。

    人教版六年级科学上册期末检测卷(二)有答案

    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

    一、选择题(每题2分共24分)

    1.植物的叶子能进行光合作用,是因为叶子含有(    )。

    A.叶绿素 B.细胞核 C.液泡

    2.下列几项标识中,表述剧毒的是(    )。

    A B C D

    3.下列资源不属于可再生资源的是(    )。

    A.天然气 B.水能 C.风能

    4.下列物体的变化没有产生新物质的是(    )。

    A.煤气的燃烧。 B.雪融化成水

    C.白醋使紫甘蓝汁变红 D.自行车生锈

    5.水蒸气凝结成小水珠的条件是(    )。

    A.受热 B.遇冷 C.常温

    6.气象谚语是指民间流传的关于预测天气变化的词语。其中,与云有关的谚语是(    )。

    A.雷声大,雨点小

    B.朝霞不出门,晚霞行千里

    C.冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡

    7.下列几中动物中,不存在食物链关系的是(    )。

    A.羚羊猎豹 B.苍蝇老虎

    C.合欢树长颈鹿 D.野猪狮子

    8.下列关于植物的生长,说法不正确的是(    )。

    A.光线差的地方植物长得不好。 B.庄稼长的太密也会影响生长。

    C.土壤缺少肥力也会影响植物生长。 D.给植物浇水越多生长越茂盛。

    9.支持蜡烛燃烧的气体是(    )。

    A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气

    10.下列几种植物中,属于木质茎的是(    )。

    A.红薯 B.豌豆 C.垂柳 D.草莓

    11.铁在(    )的环境中更容易生锈。

    A.干燥 B.潮湿 C.炎热

    12.在一条食物链中,生产者与消费者之间主要是(    )的关系。

    A.相互利用 B.被吃与吃 C.相互竞争

    二、填空题(每空1分共19分)

    13(      )出生于瑞典,是现代生物分类学的奠基人。他自幼喜爱花草,8岁便有“(      )”的绰号。1753年,(      )出版了(      ),该书奠定了近代植物分类学的基础。

    14.在这个复杂的食物网中,任何一个生物物种(      )(      ) ,都会造成与之相关的其他生物的(             )

    15.生物之间的联系就像链环一样,把(      )(      )等紧密联系起来,这种食物联系被称为(      )

    16.我们身边的物质总在发生变化,有些变化(      )新物质生成;有些变化有新物质生成。

    17.每种植物都有多种特征,如蚕豆的叶片是(      )的,花是(      )的。根据植物的一些(      ),可以对植物进行分类。

    18.水在平常温度下,会慢慢变成水蒸气散失到空气中,这种现象叫作_________。水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫作_________

    19.食物链通常从________开始,到凶猛的肉食动物终止。生命所需要的能量在食物链中逐级传递。

    20.钢铁是一种重要的材料,它是通过对(      )的提炼而成的,铁矿是(      )再生资源。

    三、判断题(每题2分共10分)

    21.光线差的地方,植物长得不好。(      )

    22.用大烧杯罩住的蜡烛要比用小烧杯罩住的蜡烛更快熄灭。  (      )

    23.猫头鹰是田鼠的天敌,七星瓢虫是蚜虫的天敌。(      )

    24.自然界中多几种,少几种动物无关紧要,影响不大。(      )

    25.我们肉眼看不见水蒸气,因此也觉察不到水的蒸发。 (      )

    四、连线题(共8分)

    26.水结冰                       颜色变化

    火柴燃烧                      产生气体

    在米饭上滴碘酒                形态变化

    小苏打和白醋混合              发光发热

    五、简答题(每题7分共14分)

    27.什么是二歧分类法?

    28.生活中有不少物品是用铁制成的,防止铁生锈的方法有哪些?(请最少写出2种方法)

    六、实验题(共12分)

    29.实验与探究:蜡烛燃烧后生成了什么?

    实验材料:蜡烛、火柴、烧杯两个、细铁丝、石灰水

    1)实验过程:

    点燃蜡烛,把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方,会发现杯壁上有________。说明蜡烛燃烧后有_________生成。

    将一段蜡烛用铁丝系上,点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内,摇晃烧杯,发现石灰水变__________了,说明蜡烛燃烧后有_________生成。

    2)实验结论:蜡烛燃烧后生成了___________________

    七、 综合题(共14分)

    30.蒸发和凝结。

    杯子里的水会慢慢变少    冬天室内窗户上面有水珠    雨过天晴,马路上的积水很快变干了    烧水时锅盖里面有水珠    用湿海绵擦拭黑板,水痕很快消失了    湖泊里的水在阳光照射下减少了    冬天向外呼气会有水雾

    生活中的蒸发现象有___________________________

    生活中的凝结现象有___________________________

    参考答案:

    1A

    2B

    3A

    4B

    5B

    6B

    7B

    8D

    9A

    10C

    11B

    12B

    13     林奈     小植物学家     林奈     《植物种志》

    14     增加     减少     数量变化

    15     动物     植物     食物链

    16.没有

    17     椭圆形     蝶形     特征

    18     蒸发     凝结

    19.绿色植物

    20     铁矿     不可

    21

    22×

    23

    24×

    25

    26

    27.根据植物的一种特征,如木质茎与草质茎,可以将植物分成两类;再选择其他的特征,对这两类植物进一步分类,一直到将所有的植物分开,这种分类方法叫作二歧分类法。

    28.保持铁制品表面的洁净和干燥;铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品生锈等。

    29     小水珠          浑浊     二氧化碳          二氧化碳

    30         

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