人教版三年级下册笔算除法图片ppt课件

这是一份人教版三年级下册笔算除法图片ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，÷4＝，÷7＝，笔算下列各题，都是一位数除两位数，÷4＝16，÷7＝8，探索新知，怎样列式呢等内容，欢迎下载使用。

掌握一位数除三位数的笔算方法及有余数的除法的验算方法。（重点）2. 商的位置的确定和试商的方法。（难点）3. 在解决问题的过程中感受数学运算的准确性和计算结果在生活中应用的 现实性。
想一想：两道题有什么相同点和不同点？
这节课让我们一起来学习一下吧！
56÷7是商是一位数的除法，64÷4是商是两位数的除法。
上节课我们学习了一位数除两位数的笔算，你会笔算一位数除三位数吗？
一名快递员2天投递了256件快递，平均每天投递多少件？
256÷2＝_____
商可能是几位数？试着算一算。
先分2个百，用2去除被除数的首位，够商1，商应该是三位数，1写在百位上。
5个十除以2，商是2个十，2写在十位上。
1表示1个十，和个位上的6合起来继续除。
256÷2=________
上面的计算正确吗？请验算一下。
× 2
答：平均每天投递128件。
学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级。每个年级分得多少个，还剩几个？
148÷6＝___（个）……___（个）
用6去除被除数的首位，不够商1，商是两位数。
当被除数最高位上的数大于或等于被除数时，商的位数等于被除数的位数。
小组讨论：如何判定商是几位数？
当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数比被除数的位数少1。
1个百除以6，商不够1个百，怎么办？
2和6相乘等于12，最接近14且小于14，余下的“2”表示2个十。
结合题目，说说竖式中每个数表示的实际意义。
你能说说三位数除以一位数怎么计算吗？
①从被除数的最高位开始除起。
②用被除数的前两位去除，再将余下来的2个十和个位上的8合起来继续除。
有余数的除法怎样验算？
商×除数+余数＝被除数
148÷6＝24……4
24（个）……4（个）
答：每个年级分得24个，还剩4个。
小组讨论：除数是一位数的除法怎样计算？
先用除数试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。
每求出一位商，余下的数必须比除数小。
（1）从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。（2）每次相除后，若无余数，直接用被除数下一位上的数除以除数；若有余数，要把余数与下一位上的数合起来继续除。（3）每次除得的余数要比除数小。
1.一位数除两位数(商三位数)的笔算方法
（1）如果最高位上的数比除数小，就用除数去除被除数的前两位；（2）除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面；（3）每次除得的余数要比除数小。
2.一位数除两位数(商两位数)的笔算方法
3.有余数的除法的验算方法
商×除数+余数=被除数
1.先计算，再验算。(教材P20做一做第1题)
2.先判断商是几位数，再计算并验算。(教材P20做一做第2题)
1. 列竖式计算下面各题，并验算。（教材P21练习四第4题）
2. 看图编一道用除法解决的题目，并解答出来。（教材P22练习四第7题）
272÷4 = 68（元）
3. （教材P22练习四第8题）
48,126,266,114,356
126,266,356
48 99 266114 356
4. 学校食堂运来175千克大米，5天正好用完。平均每天用掉多少千克？（教材P24练习四第17题）
答：平均每天用掉35千克。
5.（易错题）列竖式计算：318÷6
反思：每次相除后,若有余数,要把余数和下一位上的数合起来继续除。
学习完本节课，你有什么收获？