小学数学面积单位间的进率图片ppt课件

这是一份小学数学面积单位间的进率图片ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，平方米，平方分米，教材P66例8，探索新知，方法一，÷3＝20块，÷3＝10块，方法二等内容，欢迎下载使用。

经历运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题的过程，提高分析问题和解决问题的能力。（重点）2. 能综合运用所学知识解决问题，并能对方案的合理性作出解释。（难点）3. 在解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受数学与生活的密切联系，提高应用意识。
1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。3. 一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。
说一说：相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少？
1平方分米=100平方厘米
这节课我们一起来学习应用面积的知识解决问题。
1平方米=100平方分米
一间客厅的地面是长方形，长6米，宽3米。用边长3分米的正方形地砖铺满这间客厅的地面，一共要用多少块地砖?
仔细阅读，你知道了什么？
说一说你是怎么分析的。
先沿着客厅的长铺，长是6米，即60分米，地砖边长是3分米，需要地砖：
再沿着客厅的宽铺，宽是3米，即30分米，需要地砖：
每行块数×行数＝总块数
20×10＝200（块）
答：一共要用200块地砖。
6×3＝18（平方米）
18平方米＝1800平方分米
3×3＝9（平方分米）
总面积÷一块地砖的面积＝所需地砖总块数
1800÷9＝200（块）
解答正确吗？说一说你的想法。
每块地砖的面积是3×3=9（平方分米），9×200=1800（平方分米），1800平方分米=18平方米，正好与客厅的面积相等，解答正确。
说一说：解决生活中有关面积的问题时，要注意什么？
解决生活中常见的有关面积的问题时,要认真分析题意,根据数据的特点灵活选择解题方法,同时要考虑单位是否统一。
1.小亮家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，一共需要多少块地砖？(教材P66做一做)
3×2＝6（平方米）6 平方米＝600 平方分米600÷4＝150（块）
2.街心花园有一块长15米、宽6米的长方形空地。用边长是2分米的正方形地砖铺满这块空地，需要多少块地砖?(教材P67练习十四第4题)
15×6＝90（平方米）90平方米＝9000平方分米2×2＝4（平方分米）9000÷4＝2250（块） 答：需要2250块。
1.同学们出的墙报是长方形，长18分米、宽12分米。（1）墙报的面积是多少平方分米？(教材P67练习十四第6题)
18×12 = 216（平方分米）
答：墙报的面积是216平方分米。
1.同学们出的墙报是长方形，长18分米、宽12分米。（2）在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？(教材P67练习十四第6题)
（18+12）×2 = 60（分米）
答：花边的总长是60分米。
2.一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大面积的地面洒上水？(教材P68练习十四第7题)
200×8＝1600（平方米） 1600×6＝9600（平方米）答：能给9600平方米的地面洒上水。
18×15 =270(平方米)270平方米=27000平方分米3×3=9(平方分米)27000÷9 = 3000(块)答:一共要用3000块这样的铝板。
3.“书香校园，润圣童年。”学校新建一间长18米，宽15米的阅览室，如果用边长为3分米的铝板吊顶，一共要用多少块这样的铝板?
客厅的面积:9×6=54(平方米)54平方米=5400平方分米
4.李阿姨家新房的客厅是一个长9米、宽6米的长方形，有两种正方形地砖可供铺地。请你算一下，用哪一种地砖省钱？
用第一种地砖的价钱: 2×2=4(平方分米)5400÷4=1350(块) 1350×5=6750(元)
用第二种地砖的价钱:3×3=9(平方分米)5400÷9=600(块)600×7=4200(元)
因为6750>4200,所以用第二种地砖省钱。
学习完本节课，你有什么收获？