人教部编版七年级下册8 木兰诗教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册8 木兰诗教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了生字词，熟读课文，课文翻译，花木兰，全文赏析，古今异义，一词多义等内容，欢迎下载使用。

《木兰诗》选自宋郭茂倩《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》与《孔雀东南飞》，被称为文学史上“乐府双壁”。叙述了古代英雄花木兰代父从军、建功立业的传奇故事。
唧唧：jījī杼：zhù帖：tiě可汗：kèhán鞍鞯：ānjiān
辔：pèi溅溅：jiānjiān胡骑：jì朔：shuò
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。问女/何/所思，问女/何/所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，原驰/千里足，送儿/还故乡。爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/贴花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?(木兰答道)我也没有在想什么，也没有在惦记什么。
唧唧：叹息声当户织：对着门织布机杼声：织布机发出的声音唯：只何所思：想的是什么忆：思念
诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答道出木兰心事。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰(我)没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。
军帖：军中的文告十二：表示多数爷：指父亲为：介词，为了鞍马：马和马具
木兰之所以叹息，不是因为儿女的心事，而是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长兄，于是决定代父从军。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声声。能听到黄河水流水声。
鞯：马鞍下的垫子辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳旦：早晨溅溅：水流声
写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句铺排，写木兰紧张地购买战马和乘马用具。表示对此事的极度重视，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。
黑山：北方山名胡骑：胡人的战马啾啾：马叫的声音
使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
戎机：战事度：越过朔：北方金柝：器具铁衣：铠甲
概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机，关山度若飞”概括上文“旦辞……”八句的内容夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死，壮士十年归”， 述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。 英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将土中的一个。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂(论功行赏)。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。
天子：指上文的可汗明堂：古代帝王举行典礼的朝堂策勋：记功强：有余问所欲：想要什么
写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。
郭：外城扶将：扶持红妆：指女子的艳丽装束霍霍：磨刀的声音
写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛，展现浓郁的亲情;
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。
每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，(都说我们)同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。
著：穿云鬓：好看的头发帖：同“贴”花黄：面部装饰物火伴：军中的同伴
再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢?
扑朔：动弹迷离：眯着眼傍：靠近走：跑
用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。
从原文可以看出花木兰是一个怎么样的人？
勤劳善良 孝顺 深明大义勇敢坚毅 忠孝两全淳厚质朴 机敏活泼热爱亲人 报效国家不慕名利 热爱和平
其诗中几件事的描绘详略得当，一，二，三，六，七段详写木兰女儿情怀，四，五段略写战场上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀，丰富英雄性格，是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁，紧凑。这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
①爷:古义指父亲;今指爷爷，即父亲的父亲。②走:古义为跑，双兔傍地走;今义行走。③但:古义为只，副词;今常用作转折连词。④郭:古义为外城;今仅用作姓氏。⑤户:古义为门，木兰当户织;今义人家、门第。⑥迷离:古义为眯着眼，今义模糊而难以分辨清楚。⑦十二:古义为虚数多，今义数词，十二。
市:①集市,e.g:东市买骏马; ②买,e.g:愿为市鞍马(名词作动词.我愿意为此去买鞍马.)买:①买(东西),e.g:东市买骏马; ②雇,租,e.g :欲买舟而下.愿:①愿意,e.g:愿为市鞍马; ②希望,e.g:愿驰千里足;