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    人教部编版七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第6课 北宋的政治背景图课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第6课 北宋的政治背景图课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了第6课北宋的政治,陈桥兵变,黄袍加身,《雪夜访普图》,谋划天下,杯酒释兵权,分化事权削弱相权,目的加强君权,加强对地方的管理,这种设置有何利弊等内容,欢迎下载使用。

    部编版七年级下册 第二单元
    课标:知道北宋的建立,了解宋朝重文轻武的特点。
    重难点:宋太祖强化中央集权,重文轻武
    赵匡胤,北宋开国皇帝,原后周禁军统帅。周朝周恭帝7岁继位,赵匡胤谎报契丹联合北汉大举南侵,领兵出征,行至汴京东北陈桥驿时发动陈桥兵变,黄袍加身。随后,周恭帝禅位。
    赵匡胤(927-976)
    “不流血而创立一个大王朝的奇迹”
    陈桥驿兵变后成立的政权名称、时间、都城和建立者?
    北宋建立的时间: 建立者: 都城: 国号:
    一、宋太祖强化中央集权
    960年赵匡胤(宋太祖)开封宋,史称北宋
    赵匡胤在建立北宋后面临着怎样的形势?
    北面有强大的民族政权(辽)
    南面有南唐、后蜀等割据政权
    明代画家刘俊创作。此图是一幅历史故事画,描绘的是北宋开国皇帝赵匡胤夜访重臣赵普,询问计谋的史实。煮酒谈论间,君臣一致定下“先易后难,先南后北”的统一方针。
    找一找:北宋有没有完成全国的统一?
    结束了中原和南方的分裂割据局面,局部性的统一
    自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也?
    此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。
    吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?
    惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣.
    赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么?
    地方权力大,中央势力弱(藩镇割据)
    据此,赵普建议怎么做?
    设法收回地方政府的权力,集权于中央。即夺其权、制钱谷、收精兵。
    军事上:①解除禁军将领的兵权,控制军队
    宋太祖即位后的一天,与石守信等大将饮酒,酒兴正浓,宋太祖说……宋太祖:我当上皇帝全靠你们,可我现在整夜都睡不安宁了。众将:怎么了,皇上,咋还失眠了呢?宋太祖:如果有一天,你们也被部下黄袍加身,你们也会身不由己啊。众将:皇上,臣等年老体弱,不能打仗了,想回家种点田带个孙,能不能批准我们辞职啊。宋太祖:朕允了!
    材料2:分遣禁旅,戍守边地,率一二年而更,……故将不得专其兵,而兵亦不致骄惰。” ——《文献通考》卷153
    材料1:“兵符出于密院,而不得统其众;兵众隶于三衙,而不得专其制。” ——《续资治通鉴长编拾补》
    ②控制军队调动,使禁军将领有握兵之重,而无发兵之权
    ③经常调换军队将领,定期换防(兵不识将,将不专兵)
    积极:调兵权、统兵权、握兵权在不同的官员手中,皇帝加强了对军队的控制消极:主将无实权,地方军力弱小,极大地削弱了宋代军队的战斗力
    比较一下北宋与唐朝的中央官制,有何区别?
    前者注重程序分工,一件事分成若干阶段后者注重具体的事务,一件事一个部门完成
    材料一:上因谓普曰:“五代方镇残虐,民受其祸,朕令选儒臣干事者百余,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”——李焘《续资治通鉴长编》
    归纳材料,说说宋太祖如何加强对地方的管理?
    ①派文臣担任地方长官,三年一换,频繁调动州县长官;
    材料研读 :宋初“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣(指知州、知府等地方长官)通签书施行”。 —— 《宋史·职官志》
    ②设立通判,分散知州的权力,并对其实行监督
    利:加强了中央集权,杜绝了藩镇割据,维护了国家统一弊:政府机构臃肿,财政开支负担大,出现“冗官”现象
    职权:涉及地方上的行政、经济、法律、军事方面,知府(知州)发布的各项官文需要通判一起署名才能生效
    ①取消节度使收税权力,税收由中央掌握;
    ②设置转运使,把地方财赋收归中央。
    使地方丧失了割据的经济基础
    这些措施的实施有何影响?
    宋朝把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强了。
    曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。 ——(宋)曹翰《退将诗》
    做人莫做军,做铁莫做针。 ——(宋)谚语
    Q1:宋朝为什么要重文轻武?
    Q2:宋太祖和宋太宗在重用文官方面,分别采取了哪些措施?
    有意重用文臣掌握军政大权
    继续采取抑制武将,提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。
    1、文人统兵,武将受限
    压抑武将不等于轻视武备和军队建设。
    2.注重文教,发展科举制
    宋代改革和发展科举制的举措是什么?
    宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。
    科举制在宋代产生哪些影响?
    在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
    “不得杀士大夫及上书言事人”。——太祖誓碑
    积极:①扭转了五代十国时期尚武轻文的风气②杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生③有利于政权的稳固和社会的安定。消极:①造成官僚机构臃肿(三冗:冗官、冗费、冗兵)②人民负担沉重③军队战斗力减弱。
    范仲淹“庆历新政”失败,却为之后的王安石变法拉开了序幕。
    范仲淹(989-1052)
    庆历新政: 庆历三年(1043年),范仲淹向宋仁宗上《答手诏条陈十事疏》,开启庆历新政。由于新政触犯了贵族官僚的利益,遭到强烈阻挠。1045年初,范仲淹等改革派被贬,各项改革也被废止,新政失败。
    王安石为什么要进行变法?
    材料二: 北宋与辽和西夏屡次发生战争,后分别同二者签订协议,每年交其“岁币”“岁赐”。
    变法目的:摆脱统治危机,实现富国强兵
    背景:1.北宋行政效率低下2.在边疆的战事中,屡战屡败,被迫送出大量钱财3.政府官俸和军费开支浩大,财政入不敷出4.土地兼并剧烈,农民起义此起彼伏
    限制官僚等的特权,增加政府收入
    使官僚和大地主不能隐瞒土地,逃避赋税增加国家赋税收入
    加强对人民的控制,稳定统治秩序,增强国家的军事力量
    结果:变法收到一些成效,但新法触犯了大官僚、大地主的利益,遭到强烈反对。宋神宗死后,新法几乎全部被废除。
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