人教部编版七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课 辽、西夏与北宋的并立课文ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课 辽、西夏与北宋的并立课文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了契丹的兴起，游牧和渔猎，辽国的建立，游牧生活，党项族，兴庆府今宁夏银川，建立者，建立时间，政权建立，民族关系等内容，欢迎下载使用。

第7课 辽、西夏与北宋的并立
一、契丹族与党项族二、辽与北宋的和战三、西夏与北宋的关系
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。这首诗歌反映出契丹人过着怎样的生活？
2.契丹族的生活状况：
3.请同学们阅读教材P33契丹族一目，归纳总结契丹族建国前的发展情况：
上京(今内蒙古巴林左旗)
材料：太祖受可汗之禅，遂建国。东征西讨，如折枯拉朽。东自海，西至于流沙，北绝大漠，信威万里，历年二百，岂一日之故哉！ ——《辽史·太祖本纪》
辽太祖推行的措施及影响： 阿保机建国后，发展生产，创立文字，国力不断增强。
（阿保机）多用汉人，汉人教之以隶书之半增损之，做文字数千。——【明】陶宗仪：《书史会要》卷8
1.材料反映了党项族人民过着什么生活？
3.元昊推行的系列措施：①政治上：_______________________________；②经济上：_______________________________；③文化上：_______________。
仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律
鼓励垦荒，发展农牧经济
1、请同学们阅读教材第35页“辽与北宋和战”的相关内容，概括辽宋关系的变化？
耶律德光在位时，后唐统治不稳，后唐节度使石敬瑭乘机举兵，企图夺取皇位。为了乞求契丹的支持，45岁的石敬瑭竟厚颜无耻地向34岁的耶律德光上表，尊耶律德光为父皇帝，自称儿皇帝，还答应事成之后把燕云十六州割给契丹。石敬瑭称帝后，很守信用，割燕云十六州给契丹承诺每年给契丹布帛30万匹。燕云十六州乃北部天然屏障，至此中原地区完全暴露在契丹铁蹄之下。
契丹之来，荡然无阻
材料一　1004年秋(宋真宗景德元年)，辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览。辽害怕腹背受敌，提出议和。最终与北宋朝廷订立和约。
根据材料一并结合教材内容，指出澶渊之盟签订的背景。
辽军攻宋，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。
材料一：规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。当时宋年收入1亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达3000万以上。材料二：澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。材料三：（战后几十年内）生育蕃息，牛羊被野，戴白（白头发）之人，不识干戈。
根据材料并结合教材内容，如何正确地评价澶渊之盟？
积极影响：①盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。②从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。消极影响：但是盟约也体现了北宋政府贪图苟安，加重了北宋人民的经济负担。
1.西夏建立后与北宋的关系如何？
元昊称帝后，连年与宋交战，双方的损失都很大，人民处于困苦之中。后来，双方议和。
材料：对宋贸易中断，引起西夏人民的不满北宋与西夏达成和平协议，史称“庆历和议”。这次和议换得了宋夏将近半个世纪的和平。
据材料并结合教材内容，指出宋夏和议的结果和影响。
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
议和后，宋夏边界贸易兴旺。
党项与其他民族融合——蒙古族
契丹与其他民族融合——达斡尔族
达斡尔族舞蹈《鲁日格勒》
蒙古族舞蹈《萨吾尔登》
思考1：辽、西夏与北宋政权在并立过程中的“共同性因素”有哪些？你找到民族交融的历史密码了吗？思考2：在今天的56个民族大家庭中，你还能找到契丹族、党项族吗？他们，究竟哪去了？
1．（2019·江苏连云港·29）下面方框内的对话讨论的是（ ）
A．宋夏议和B．宋辽议和C．宋金议和D．辽金议和
2．（2019·北京市·8）右图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（ ）
A．辽代农业生产技术的发展 B．契丹族与汉族的文化交融C．宋代都市生活的丰富多彩 D．蒙古的崛起与元朝的统一