小学数学人教版五年级下册通分课前预习ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级下册通分课前预习ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，再比较一下，随堂小练，当堂检测，课堂小结，分数大小比较的方法等内容，欢迎下载使用。
1. 掌握同分母分数、同分子分数的大小比较方法。2. 理解通分的意义，掌握通分的方法。（重点）3. 能正确地把异分母分数通分，感受通分在异分母分数大小比较中的作用。 （难点）
在括号里填上适当的数。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。
写出每组分数的两个分母的最小公倍数。
(教材P73 例4)
地球上的陆地面积约占地球总面积的 ，海洋面积约占地球总面积的 。地球上的陆地面积大还是海洋面积大？
想一想：该如何比较它们的大小？
(教材P74 例5)
豆类食品的蛋白质含量较高，经常食用有益于人体健康。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？
我的蛋白质含量大约占 。
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。
1. 在 中填上“＞”“＜”或“=”。(教材 P73做一做)
2. 在 中填上“＞”“＜”或“=”。(教材 P74做一做 第1题)
说一说，应该怎样比较分数的大小。
（1）分母相同，分子不同的两个分数，分子大的 分数大。（2）分子相同，分母不同的两个分数，分母小的 分数大。（3）分子、分母均不同，先通分，再比较大小。
3. 把下面每组中的两个分数通分。(教材P74做 一做 第2题第二行)
1. 比较每组中两个分数的大小。(教材P75练 习十八 第1题)
2. 张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛。张叔叔加工完了所有零件的 时，李叔叔加工完了所有零件的 。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些？(教材P75练习十八 第4题)
3. 把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来。 (教材P76练习十八 第9题)
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们掌握了分数的大小比较方法；理解了通分的意义，掌握了通分的方法。