初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱爱在家人间备课ppt课件

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生活中有很多本来珍贵的东西，一旦习以为常，就可能不再珍惜和在意。我们从小到大都尽情地享受着家庭中父母的爱，却因为太过平常而忽略了它，甚至因此而否认亲情的存在。但父母永远是你受委屈后第一个想到的人，是你最不怕软弱被看到的人。
请你截取生活中与父母相处的片段进行分享，说说你的感受。
（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这就是家庭中的亲情之爱。（2）每个家庭的亲情表现不尽相同。
提示：可对比父母在弟弟妹妹出生前后对你的态度，思考父母对哥哥姐姐和对你的态度的不同，亲人离开前后的生活，进行分析。
家庭有新成员的加入或亲人的离开，家庭结构发生变化，亲情会消失吗？
家庭结构的变化，亲情的表现形式可能会发生变化，但家中亲情仍在。
自主意识增强：我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的兴趣爱好和隐私
那如果有一天，父母真的不管我们了，你会有什么感受？
自主意识和依赖心理之间的矛盾：（1）我们既希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的兴趣爱好和隐私；（2）面对父母的信任和放手，我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
1.在《小别离》中，方朵朵写小说被父母发现，父母与孩子之间、父母两人之间怎么了？
父母与孩子发生争吵，妈妈认为都是爸爸宠着方朵朵向着方朵朵导致的问题，夫妻两人出现争吵。
2.那我们要不要事事顺从父母，避免亲子冲突呢？
亲子冲突也有利的一面，亲子冲突其实是亲子互动的一种方式，是青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。
亲子冲突有不利的一面，亲子冲突如果处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
儿子在房间中写作业儿子伸懒腰：“啊！作业终于写一半了，这周末作业真多！哎呀，我好像记得刚刚同学问我一道题来着，我看看他有没有回我。”儿子刚掏出手机，妈妈进入房间。妈妈：“儿子，你看看我给你买了你玩手机呢吧，干嘛呢，你作业写完了吗，你看就写了这么点儿。现在手机上诈骗信息那么多，万一你被人骗了，还给人数钱呢！”
思考：亲子冲突问题主要围绕哪些方面？
处理一：儿子：“我好不容易写完一半的作业，然后你现在又让我写作业，我今天一回家就写作业，我累得要死，现在你又要说我，我不能玩手机，我还得写作业。还有你要说我会被骗，那你说我都这么大了，我也知道自己该怎么去做，放心我绝对不会被骗的，我又不是三岁小孩！”妈妈：“这是你对家长说话的态度吗？！我这都是为你好！”
思考：这个情境中，他们是如何解决亲子冲突的？
互相争吵，对解决亲子冲突没有帮助。
处理二：儿子：“行行行，你都是对的。我就不应该玩手机，我就应该不断地学学学。我就应该马不停蹄地学习到死。”妈妈：“有你这么认错的态度吗？！这是我给你找的练习册，你下周就要考试了，你赶紧抓紧时间做完！”儿子把练习册接过来撇脸丢一边，“切。”妈妈：“你太让我失望了！”
沉默敷衍的态度来对待家长，并不能解决亲子冲突。
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
处理三：“妈，您先消消气。”让妈妈坐下，并给她按摩肩膀，“你有什么话，您说说。”妈妈：“我该说的我都说完了。“那您说完了，您先听我说说呗。”儿子搬来凳子，坐着妈妈对面。“这个周末的作业确实不少，但是我已经写完一半了。我打算今天写完一半，明天把剩下一半给写完。您又给我找来练习题，我知道您是希望我进步，我也正好明天晚上给它写完。我是觉得这样可以做到劳逸结合，也更适合我一些，我也希望您能理解。还有关于手机这个问题，您看看，这是我刚才和同学的聊天记录，我在跟他讨论作业的事情。您说现在有很多诈骗信息，这个我能理解，但是我也长大了，我相信自己能解决好这件事情，您相信我。”妈妈：“你真的能做到？”爸爸刚回到家。“如果您不信的话，请您和爸爸一起监督我。”爸爸走向儿子，“我相信你！”妈妈点点头
思考：处理三对解决亲子冲突对我们有什么启示？
爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果和父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
您又给我找来练习题，我知道您是希望我进步，我也正好明天晚上给它写完。
我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
我是觉得这样可以做到劳逸结合，也更适合我一些，我也希望您能理解...您说现在有很多诈骗信息...但是我也长大了，我相信自己能解决好这件事情。
我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
您先消消气。这个周末作业...关于手机问题...
关注事实，避免“情绪烟雾弹”
爸爸刚回到家。请和爸爸一起监督我。
让妈妈坐下，并给她按摩肩膀。
儿子搬来凳子，坐着妈妈对面。
在家中书房，相对安静，有足够时间和空间和父母交流。
1、正确认识亲情？（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，就是家庭中的亲情之爱。（2）每个家庭的亲情表现不尽相同。（3）现实生活中，由于亲人的离家或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，亲情的表现形式可能会发生变化，但家中的亲情仍在。
2、产生亲子冲突的原因？（1）自主意识和依赖心理之间的矛盾：①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。②另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
3、亲子冲突的影响？（1）积极影响：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。（2）亲子冲突处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
4、我们应该怎样处理亲子冲突？（1）有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。（2）认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。（3）爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。（4）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（5）学会和父母沟通的技巧：①关注事实，避免“情绪烟雾弹”；②把握时机，最好是在父母心情好时沟通；③留意态度；④选择方式；⑤考虑环境。
1、生活中，几乎每个人都“领教”过妈妈的唠叨。“快起来，要迟到了！”“记得多喝水，多穿点衣服！”妈妈的唠叨陪伴着我们的成长。或许，只有在很久没听到妈妈如滔滔江水般的唠叨时，才能体会到其中的暖心之处。妈妈的唠叨是（ ）A.关心与爱护，细心与照顾 B.体贴与关爱，奋斗与成就C.汗水与耕耘，园丁与桃李 D.批评与表扬，劝勉与自强
2、进入初中，我们会与父母产生爱的碰撞，这主要是因为（ ）A.现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也随之改变B.作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等多个方面存在较明显的差异C.爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂D.随着现代沟通手段的丰富发展，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化
3、网上流传着这样一句话“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，化解这种“相看两生厌”的亲子冲突，我们应该（ ）①有效沟通，用他们能接受的方式表达爱 ②增强自律，不断提高自己的学习能力③避免矛盾和冲突，把“忧愁”埋在心底 ④注意态度，适当地帮助家长舒缓情绪A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4、请从下表中选出对父母语言的正确理解（ ）
5、阅读材料，回答问题。（14分）小勤的日记：2022年10月10日 星期六 多云转晴 我上初中已经一个多月了，但爸妈好像变得有点不可理喻。他们什么都管，我怎样说话、穿什么衣服，跟哪些朋友出去玩，他们都要干涉，感觉一点自由都没有。今天我在网上看中一套历史漫画书，想让爸妈买给我，他们却认为我这是“不务正业”，批评我不专心学习。我当时气不过，就直接跟爸妈吵了起来。爷爷在一旁说：我给我孙子买。妈妈极力反对，认为爷爷太纵容我，家里气氛一度非常紧张我哭着跑回了房间，慢慢冷静下来后，开始思索接下来该怎么办。晚饭后，我主动洗碗，妈妈见后非常开心。洗完碗，我和爸妈解释了这套历史漫画书的特点，以及对自己初中历史学科学习的帮助作用。爸妈见我态度如此诚恳，也就尊重了我的想法。我又跑到爷爷房间与他下了两盘象棋，他老人家的气也消了。经过我的努力，家里的氛围又其乐融融了
（1）结合材料分析，小勤与父母产生冲突的原因有哪些？（4分）
（1）①自主意识和依赖心理之间的矛盾：①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；②另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（2）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
（2）结合材料和自身经验，请你为缓和小勤与父母紧张关系出谋划策。（10分）
（1）有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。（2）认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。（3）爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。（4）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（5）学会和父母沟通的技巧：①关注事实，避免“情绪烟雾弹”；②把握时机，最好是在父母心情好时沟通；③留意态度；④选择方式；⑤考虑环境。