中职语文高教版（中职）拓展模块第一单元表达与交流写作审题与立意课堂教学ppt课件

这是一份中职语文高教版（中职）拓展模块第一单元表达与交流写作审题与立意课堂教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了作文+材料，《说说我自己》，我自己，其他人，历史人物书中的人，动物植物静物，命题作文，重要的对象，具体的事物，某一种氛围等内容，欢迎下载使用。

看！—— 一打起来就发狠了，忘情了，没命了。三个目光炯炯的少年，如三只饥饿的豺狼猛虎，激战在你的面前。骤雨一样，是急促的传球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步；火花一样，是激烈的碰撞；流星一样，是准确的三分。学校操场上，爆出一场多么豪放、多么壮阔、多么激烈的比赛啊——篮球比赛！
植物：蒲公英长在岩缝间一一种子从何而来，如何长大，忍耐了多少苦痛。
注意：要找准事物的性质
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ——《石灰吟》于谦
作文：命题作文——《因为有我》
第一种立意：“我”就是我。
因为有我的努力，我实现了梦想；因为有我的梦想，我实现了自我；因为有我的调和缓解气氛，才有了我和同学坚固的铁三角友谊；因为有我，时而像个开心果逗得父母开怀大笑，时而像个淘气包惹得爸妈哭笑不得，时而又乖巧听话惹人爱，时而又是个做错事的孩子让家里鸡飞狗跳，因为有我，家里才会多姿多彩。
第二种立意：把“物”拟作“我。我可以是“植物”，也可以是精神。
例如花、草、树，因为有“我”，哭泣的人擦拭掉眼泪，失落的人重拾希望，城市的角落里弥漫着温馨和舒适。我也可以是“精神意识”，自强不息的精神、忧患意识，因为有“我”，从一个人的自强到一个企业的自强，再到一个国家的自强。
作文：命题作文——《我的动力源》
动力源——“动力”，简而言之，行动的力量；而“源”则是指源头。例如发电站提供的电能就属于一种电动力源
陈忠实在获得诺贝尔矛盾文学奖时，说出了他的“动力源”;他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀的小说，成了自己写作的动力。当他沥尽心血写出《白鹿原》后，他获得了成功在成长路上，你的“动力源”又是什么呢?请以“我的动力源”为题，写一篇文章。
生活、道德行为上的约束
比如，抽屉里一张靠作弊得来的满分试卷，就是提醒你要做一个诚实守信的人的动力源；
一个勤奋的同桌就是提醒你努力学习的动力源；自己心里对自己的期许是自己努力坚持的动力源……
《我的动力源》借你一双隐形翅膀，我才飞得更高。夜色拧开了大地的灯盏。夜光从雨中探出来，母亲开车带着我，从广州回来。大雨，瓢泼；大风，肆虐。母亲带着我飞翔，这样的场景已经太多。五一期间，别人沉浸在假期中，我却选考全省最好的高中——广州华附。“稻草扔在路上就是垃圾，拿来捆青菜就是青菜价，拿来绑大闸蟹就是大闸蟹价。母亲很唠叨这句我倒是记住了。初二时，她问我要否选择省第一高中广州华附高中？我咬咬牙，我选择了坚持——左手学校教育，右手超前自学。当然，母亲请家庭教师，我知道只有杀入市中考前几名才有希望。一路走来，母亲就是不断升值我这根稻草的平台，或说动力源之一，让我尽情去飞。夜雨中，我的思绪又回到了以前。
我的文学梦是被母亲点燃的。记不清楚多少回在月色如水的庭院里，母亲用甜美的声音给我讲述格林童话、民间传说；记不清楚多少个睡前的朦胧时光，母亲会模仿大灰狼的声音，哄我入眠；记不清楚多少次作文修改，母亲会一词一句让我琢磨汉字的诗意缱绻。因此，我九岁即发表豆腐块，诗歌获奖了，作文全校范读了，被称为美文小王子。我热爱方块字，它们的神奇排列让我徜徉在幸福的理想国。初中学习任务繁重，我对文字逐渐麻木了。母亲对我说，冬儿请保持内心的柔软与感动，你会长出翅膀。我略有所悟，在母亲清澈的眼睛里又找到了天空。
阅读文字之书外，母亲又引导我阅读无字之书。放眼国内，那些天山笛声，大理雨点，母亲充当我的导游，要用心倾听，心灵长出翅膀。去年，我们沿着留学之父容闳的足迹，飘洋过海——华盛顿的蓝天，建筑井然，繁华之外有说不出的宁静；白宫、国会近在眼前，踩在绿绿的草地，枝头的鸟儿与人互动，不得不佩服美国的环保；走过费城独立宫，倾听哈佛讲座，游览自由女神，漫步西点军校，硅谷，我似乎听到了美国的心跳。一路走着，我写下了《美国游》，洋洋洒洒三万字，在汉字的河流里，我仿佛一条游弋的鱼。此刻，考场寂静。室内，我在奋笔疾书，信心百倍；室外，母亲双手合十，为我祈祷。沙沙的书写声如命运走动，无声而残忍。我知道，我已经开始飞翔。
作文：命题作文——《见证美好》
见证和被见证——相辅相成的
夜风和星星见证了燕子的情感，燕子也见证了风吹麦浪、斗转星移。我们见证了深圳的蓬勃发展，深圳也见证了我们的天天向上。
《我和深圳_回味/彼此见证/成长___的细节》
作文：半命题作文：1、补题：如作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了宾语，但是补上宾语就可以吗?不行，还要抓住至关重要的关键词。
物——雄鹰（动物） 老树（植物） 品质——失败/成功 名言
2、细处入手，以小见大如果拟题过大，往往难以下笔。
3、诗意命题，匠心独具如“曾经错过的____”为题，一段友情、一次机遇、一个道歉？化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子
作文：半命题作文——《我的“表情包”里没有—》
作文：命题作文——《我的“表情包”里没有—》
写起作文来我可以一个字都不用打表情包足以撑起整个世界
“我”，并不一定只能写自己。既可以写自己，也可以写别人，如通过作者的所见所闻刻画一个具有某种鲜明特征的人物，也是可以的。但大范围指向了写人，写物写景等难度很大。“表情包”，指向一个人情感表露的外在形式，人的内心有多少情感，“表情包”里就有多少表情。
例1：写自己——“我的表情包里没有拥抱”如：自己有一位关系很好的异性朋友，但身边的人常用异样眼光看待，平时用网络聊天时都不敢用“拥抱”的表情，怕父母、老师、同学们的误解，相识三年，毕业时见最后一面也没有拥抱一下对方。例2：写别人——“我的表情包里没有悲伤”如：通过一件或多件事，写爷爷在陪伴自己的时光中，都没有出现过悲伤的表情，孙子问他，爷爷回答“我的表情包里没有悲伤”，爷爷的乐观给予了“我”美好的影响和感悟。
半命题作文：”_________不能缺席”
（1）借代。借代补题法是指补题时不直接说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替。如“我心中的　　　　”，补题为“我心中的那盏灯”“我心中的绿地”等。（2）双关。利用词的多义和同音的特点，有意地使语句具有双重意义，引发读者思考。如“　　　　不能缺席”，补题为“风、雨、雾不能缺席”，文题中的“风”“雨”“雾”利用了词的多义性，赋予这三个词新的含义，指在青春期会遇到的各种困难和挫折。还可补题为：“鲜花与掌声不能缺席”
要求：请以“就这样，我长大了”为题目写一篇作文。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺；（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。