初中英语中考复习 02-考纲核心词法、语法必背 -2020年中考英语考前名师绝招

这是一份初中英语中考复习 02-考纲核心词法、语法必背 -2020年中考英语考前名师绝招，共20页。试卷主要包含了名词，代词，冠词，数词，形容词、副词，介词，动词等内容，欢迎下载使用。


✭中考英语考纲核心词法
1.名词
Zxxk.cm
1.1 名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece f这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
1.2 名词复数的规则变化
A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es
C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es
D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es
1.3 名词的所有格
A.单数名词词尾加's，复数名词词尾若没有s，也要加's。
如：the wrker's bike，the Children' s ball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加' s若表示各自所有，则需在各个名字后' s。
如：This is Lucy and Licy' s rm.
These are Kate's and jack' s rms.
C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加'。
如:the students' bks，the girls' bluses
(另外：名词+f+名词名词是有生命的，我们就用's结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+f+名词的结构来表示所有关系。)
2.代词
人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词
2.1 人称代词
第一人称单数
I me my mine myself
复数 we us ur urs urselves
第二人称
单数 yu yu yur yurs yurself
复数 yu yu yur yurs yurselves
第三人称
单数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复数 they them their theirs themselves
2.2 物主代词
物主代词的用法：
形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
2.3 反身代词
反身代词的构成分两种：
第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法：
一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。
如：I enjyed myself at the party.
另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。
如：I can d it myself.
2.4 指示代词
指示代词的特殊用法：
(1)为了避免重复，可用that，thse代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
2.5 不定代词
ne,sme,any,ther,anther,all,bth,each,neither,many,much等
3.冠词
3.1不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.
3.2 定冠词的基本用法
A.用在重新提到的人或事物前面。
B.指谈话双方都知道的人或事物前面。
C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
3.3 定冠词的特殊用法
A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
B.用在序数词、形容词的最高级及nly所修饰的名词前。
C.用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
F.用在乐器名称前。
G.和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
3.4 名词前不用冠词的情况
A.在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。
B.表示一类人或事物的复数名词前。
C.名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。
D.三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边
g t schl去上学;g t the schl去那所学校;in hspital住院;in the hspital在那个医院里
4.数词
4.1数字的表示
三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thusand，第二个“，”前为millin，第三个“，”前为billin。
4.2 序数词除了first，secnd，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
4.3分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
4.4 Hundreds(thusands，millins)f……
5.形容词、副词
5.1 形容词的位置
(1)形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词smething，nthing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。
如：smething imprtant，nthing serius。
(2)当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
We have dug a hle tw meters deep.
The hle is abut tw metres deep.
5.2 形容词的比较等级
(1) 单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。
(2)其他双音节词和多音节词，在前面加mre，mst来构成比较级和最高级。如：
ppular———mre ppular———mst ppular
imprtant—mre imprtant—mst imprtant
5.3 副词比较级的构成
(1) 单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。
(2) 绝大多数副词借助mre，mst来构成比较级和最高级。
(3) 少数副词的不规则变化：
原级 比较级 最高级
well —— better —— best
badly —— wrse —— wrst
much —— mre —— mst
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
furthest furthest
late —— later —— latest
(4) 副词的最高级前面可以不加定冠词the。
(5) 常用句型有like A better than B和like A(the)best f(in)…其余变化和形容词类似。
6.介词
6.1表示时间的介词及介词短语
in,at,n,befre,after,till,since,fr,frm t,until,by,in the middle f,at the beginning f,at the end f,at half past five,at night,in a week,in the mrning,in class,at sunrise, in spring/summer/autumn/winter,n Sunday,n Saturday afternn,n a winter evening,fr a lng time,fr tw mnths,after schl,since liberatin,befre lunch,at the time f,at the age f。
6.2 表示地点的介词及介词短语
in,at,int,t,n,beside,befre,behind,abve,under,utside,inside,up,frm,far,frm,near,acrss,ff,dwn,amng,past,between,ut f,arund,in the frnt f,in the middle f,at the back f,at the ft f,at hme,at the gate,at the table,in the sky,n the grund,in a tree, in the suth,in the sun,in the bed,n ne's way hme,by the side f。
7.动词
动词的基本形式
动词有五种基本形式：动词原形、第三人称单数、过去式、现在分词、过去分词。
1. 动词原形
动词原形即动词本身的形式。
例：I like reading in the mrning.我喜欢在早上读书。
例：They have a small huse.他们有一个小房子。
例：I agree with yur suggestins.我同意你们的建议。
2. 第三人称单数的变化规则
一般情况下，词尾加-s
例：wrk——wrks 工作cut——cuts 切read——reads
以s、x、ch、sh、等结尾的动词，词尾加-es
例：watch——watches 看 wash——washes洗 kiss——kisses 吻 fix——fixes 固定
以“辅音字母+y”结尾的动词，词尾去y加-ies。
例：fly——flies飞 try——tries 尝试 study——studies 学习 carry——carries 携带
以“元音字母+y”结尾的动词，词尾加-s.
例：play——plays 玩 stay——stays 停留 say——says 说
3. 不规则动词过去式和过去分词的变化形式
A-A-A型是动词原形、过去式和过去分词三者同形。
例：cst（花费）——cst——cst
hurt（伤害）——hurt——hurt
hit（打击）——hit——hit
let（让）——let——let
A-A-B型是动词原形和过去式同形。
例：beat（打、击、敲）——beat——beaten
A-B-B型是过去式和过去分词同形。
例：spend（花费）——spent——spent
lend（借出）——lent——lent
catch（抓住）——caught——caught
buy（买）——bught——bught
A-B-A型是动词原形和过去分词同形。
例：becme（变成）——became——becme
cme（到来）——came——cme
run（跑）——ran——run
A-B-C型为动词原形、过去式和过去分词三者均不同形
例：write （写）——wrte——written
wear （穿着）——wre——wrn
bear（ 忍受）——bre——brne/brn
chse （选择）——chse——chsen
4. 动词现在分词的构成
一般情况下，词尾加-ing。
例：play（玩）——playing
speak（说）——speaking
shw（展示）——shwing
read（阅读）——reading
以不发音的字母e结尾的动词，在词尾去掉e后加-ing.
例：write（写）——writing
take（拿）——taking
live（居住）——living
make（制造）——making
以-ie结尾的动词，先变ie为y，再加-ing.
例：tie（系）——tying
lie（躺）——lying
die（死）——dying
以“辅元辅”结尾的动词，先双写最后一个辅音字母，然后再加-ing。
例：plan（计划）——planing
get（得到）——getting
shut（关闭）——shutting
✭中考英语考纲核心语法
一、中考英语重点时态
01 一般现在时
标志：动词原形
1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用：She ften speaks English.I leave hme fr schl at 7 every mrning.
2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等：He seems t feel a bit dwn tday.He wrks as a driver.
3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中：Shanghai lies in the east f China.Clumbus prved that the earth is rund.Where there is a will, there is a way.
4. 表示现在瞬间的动作：Here cmes the bus!
5. 表示将来1) 表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。如：The next train leaves at 3 ’clck this afternn.Hw ften des the shuttle bus run?
2) 在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：When Bill cmes (不用will cme), ask him t wait fr me.I shall g there tmrrw unless I’m t busy.
02 一般过去时
标志：动词过去式
*闭音节：元音字母a, e, i, , u如果发字母本来的音则称为开音节，否则称为闭音节。
1. 表示过去某时所发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用（e.g. yesterday, this mrning, just nw, a mment ag, in May, last night / year / week, nce upn a time, the ther day, befre …, when …, in the past等）。如：Jim rang yu just nw.Liu Ying was in America last year.
2. 表示过去经常或反复发生的动作，特别是used t d表达的句型，本身表示的就是过去常常。如：When I was a kid, I ften played ftball in the street.She used t visit her mther nce a week.*注意区分sb. used t d sth.（某人过去常常做某事，此处t是动词不定式标志符号）和sb. be used t sth./ding sth.（某人习惯于某物/做某事，此处t是介词）。
3. 代替一般现在时，表示一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。此用法仅适用于少数动词（如want, hpe, wnder, think, intend等）及情态动词culd, wuld。如：I wndered if yu culd have a wrd with me.I hped yu culd help me with my English.Wuld yu mind my sitting here?
4. 虚拟语气中用一般过去时表示现在或将来时间的动作或状态。常用句型有：It is time that sb. did sth. “某人该做某事了”wuld rather sb. did sth. “宁愿某人做某事”
03 一般将来时
标志：will / shall + 动词原形
1. 表示将来发生的动作或存在的状态，通常与表示将来的时间状语连用（e.g. tmrrw, next week, in the future等）。如：We shall have a lt f rain next mnth.My husband will cme back in a few days.
2. 表示倾向性和习惯性：Fish will die withut water.When it gets warmer, the snw will start t melt.
3. 一般将来时的几种句式结构辨析：1) will / shall + 动词原形多用于表达主观愿望或必定会发生的事情（“将会如何”）*shall作助动词时一般只用于第一人称
2) be ging t + 动词原形表示即将发生或打算要做的事：It is ging t rain.We are ging t have a meeting tday.
3) be t + 动词原形表示按计划或安排即将要发生的动作：He is t visit Japan next year.We are t discuss the reprt n Mnday.
4) be abut t + 动词原形表示即将发生的动作，意为“马上要做某事”，后面一般不跟时间状语，如：The plane is abut t start.Dn’t wrry. I am abut t make a clse examinatin n yu.
04 现在进行时
标志：be + 动词的现在分词
1. 表示说话时正在进行的动作：She is writing a letter upstairs.Wh are yu waiting fr?It is raining hard.
2. 表示现阶段一直在进行的动作（说话时动作未必正在进行）：I hear Mr. Green is writing anther nvel.
3. 表示反复出现或习惯性的动作，往往包含说话者赞扬、责备、厌恶等情绪，通常与always, cnstantly, cntinually, frever等频度副词连用。如：Jhn is frever asking silly questins like a stupid.He is always thinking f thers first.
4. 表示将来
1) 表示按计划、安排将要发生的动作，仅适用于部分趋向动词（如g, cme, leave, start, arrive等）。如：Uncle Wang is cming.They're leaving fr Beijing.
2) 在时间和条件状语从句中，现在进行时表示将来某时正在发生的事情。如：Please drp in when yu are passing my way.If he is still sleeping, dn’t wake him up.
05 过去进行时
标志：was / were + 动词的现在分词
1. 表示过去某一时刻或一段时间正在进行的动作，过去进行时中常用的时间状语有the whle mrning, all day yesterday, frm January t March last year等。如：I was having a talk with Lucy at that time.They were watching TV at hme last night.
2. 表示过去反复出现或习惯性的动作，往往包含说话者赞扬、责备、厌恶等情绪，通常与always, cnstantly, cntinually, frever等频度副词连用。如：My brther was always lsing his keys.
3. 表示按计划、安排过去某时刻将要发生的动作，仅适用于部分趋向动词（如g, cme, leave, start, arrive等）。如：He said they were leaving fr Beijing this afternn.
4. 过去进行时有一个主要用法就是描述一件事情发生的背景（一个长动作延续的时候，另一个短动作发生）：Granny fell asleep when she was reading.It was raining when they left the statin.
06 现在完成时
标志：have / has + 动词的过去分词
1. 表示一个过去发生并已完成的动作对现在产生影响或结果，强调的是现在的状况（表示“已完成”）。如：He has left the city. （结果：他目前不在这个城市）Smene has brken the windw. （结果：窗户破了）
2. 表示一个动作开始于过去，持续到现在，也可能还会继续持续下去（表示“未完成”）。I have been busy since last week.He has taught in ur schl fr 30 years.I’ve finished half s far.
注意 瞬间动词通常是不能用现在完成时表持续性的，但其否定结构则可以。如：She hasn’t seen yu fr ages.His father hasn’t tuched beer fr a whle week.
3. 表示过去到现在为止反复发生的动作或多次出现的状态，常与表示频度的副词always, ften, every day等连用。如：I have ften heard that he is the cleverest persn in that cmpany.
4. 在时间和条件状语从句中，现在完成时表示将来某时完成的动作。如：I’ll g t yur hme when I have finished my hmewrk.If it has stpped snwing in the mrning, we’ll g the park.
5. 与现在完成时连用的常见词语能与现在完成时连用的词语很多，just, already, yet, befre, never, ever, recently等，但常见的有：
1) since 自从I have been there many times since the war.We haven’t seen each ther since last week.We have been friends ever since.
2) in / fr / during the past/last … years 在过去/最近…中I’ve been ill fr the past three weeks.Great changes have take place in the last ten years.I have been here (fr) the last/past mnth.
3) s far 到目前为止We haven’t had any truble s far.S far the search fr the missing middle-aged wman has been fruitless.
4) up t/until nw 到现在为止Up t nw he’s been quiet.Up t nw, the wrk has been easy.I have heard nthing frm him up till nw.Up till nw we have planted ver 2000 trees.
5) It is/will be the first/secnd … time that … 这是第一/二…次…It’s the first time (that) I’ve been here.It will be the first time (that) I’ve spken in public.It is the secnd time (that) I have met him tday.
6) This is + 形容词最高级 + that … 这是最…This is the best film that I’ve (ever) seen.
6. 现在完成时与一般过去时的区别
1) 现在完成时强调对现在的影响和结果，与现在有联系；而一般过去时强调这个动作发生的时间是在过去，不涉及对现在的影响。如：I have seen this film. （我已经看过了这部电影）I saw this film yesterday. （我是昨天看的这部电影）
2) 现在完成时常与模糊的时间状语连用（如fr, since, s far, ever, never, just, yet, till/until, up t nw, always等），或者干脆没有时间状语；而一般过去时常与具体的时间状语连用（如yesterday, last night, …ag, in 1980, in February等）。
3) 现在完成时表示持续时一般使用延续性动词（如live, teach, wrk, knw等）；而一般过去时常使用瞬间动词（如begin, buy, die, marry等）。如：He has lived in Hangzhu since last spring.My grandfather bught the car five years ag.
7. 易错点辨析
1) 考生容易把一些瞬间动词用现在完成时表达，这是错误的。如：(×) He has died fr tw years. 他死了两年了。(√) He has been dead fr tw years.(√) He died tw years ag.(×) The film has begun fr 10 minutes. 电影开演十分钟了。(√) The film has been n fr 10 minutes.(√) The film began 10 minutes ag.(×) She has married fr three years. 她结婚有三年了。(√) She has been married fr three years.(√) She married Mike three years ag.
2) 考生不懂如何区分have been t和have gne t，尽管两者均可后接地点，但have been t表示去过某地（现在已经回来了），have gne t表示到某地去了（现在还没回来）。如：She has been t Paris (three times).She has gne t Paris.
07 过去完成时
标志：had + 动词的过去分词
1. 表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。如：By the end f last week he had finished the wrk.He had left when I arrived.
2. 表示从过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态。如：We had nt seen each ther since I left Beijing.The film had been n fr 5 minutes when I gt t the cinema.
3. 某些表意向的动词（如intend, think, plan, expect, hpe等）的过去完成时表示主语未曾实现的愿望、希望、打算。如：I had intended t visit yu last night, but smene called and I culdn’t get away.We had hped that yu wuld cme, but yu didn’t.
4. （虚拟语气）在条件状体从句或wish / wuld rather等后面的从句中，使用过去完成时表示与过去事实相反的主观愿望。如：The party wuldn’t have been s perfect if yu hadn’t cme.I wish I had gne with yu t the cncert that day.
5. 过去完成时与一般过去时
1) 基本区别：过去完成时表示以过去某时间为起点以前所发生的动作或存在的状态，即过去完成时强调“过去的过去”，而一般过去时只表示以现在时间为起点以前所发生的事情或存在的状态。如：He studied there tw years ag.他两年前在那儿学习（离现在两年）He said he had studied there tw years befre.他说他两年前在那儿学习过。（离他说话时两年）
2) 特别注意：两个动作如果按顺序发生，又不强调先后，或者用then, and, but等连词连接时，多用一般过去时。如：When she saw the muse, she screamed.My aunt gave me a hat and I lst it.
08 过去将来时
标志：wuld + 动词原形
1. 表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态，一般用于主句为过去时的宾语从句中。如：He said he wuld cme here next Friday.I knew that he wuld help us when we were in truble.
2. 表示过去的动作习惯或倾向：The ld man wuld sit n a bench in the quite park fr hurs withut ding anything.When I wrked n that farm, I wuld get up at 5 am.
3. 用于虚拟语气中：If I were yu, I wuld nt d that.If he were here, he wuld shw us hw t d it.
4. 过去将来时的其他形式1) was / were ging t + 动词原形。如：He tld us that he was ging t attend the meeting.She said that I was ging t be sent t meet her at the railway statin.
2) was / were t + 动词原形。如：The building was t be cmpleted next mnth.Li Lei was t arrive sn.
3) was / were abut t + 动词原形。如：We were abut t leave there when it began t rain heavily and suddenly.He was abut t have lunch when the bell rang.
二、中考英语课标基本从句
从句的共同特点
从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。
从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。
从句的共同特点：
1.从句都有自己的连接词
2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语 He 在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后，因此不是陈述语序。)
1.宾语从句
宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted t be a teacher when he grew up.
宾语从句的特点：
①宾语从句有自己的连接词
②宾语从句用陈述语序
③宾语从句的时态
①宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。
②宾语从句的语序;
A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：I want t knw if he can cme tmrrw
B.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me wh had helped him.
③宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”
A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much(一般现在时)
B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。
如：He tld me that he liked playing ftball(一般过去时)
C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。
如：1.He says the mn ges arund the earth.
2.状语从句
2.1 时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。
时间状语的连接词：when(当…时候) while(当…时候) as(当…时候) after(在…以后) befre(在…以前) as sn as(一…就) since(自从…到现在) till /until(直到…
才) by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。
举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)
Mzart started writing music when he was fur years ld.
2.2 原因状语从句：在一个句子中作原因语的句子。
连接词：由连词because, since, as引导, 也可由fr, nw that 等词引导。
举例：I didn't g t schl yesterday because I was ill.
2.3 条件状语从句
连接词：if如果, unless (=if nt) 除非。(让步)
举例：If it desn't rain tmrrw, we will g hiking.
2.4 目的、结果状语从句
目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。
结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子。
目的状语从句连接词s that, s…that , in rder that 引导。
结果状语从句连接词 s…that, such…that, s much/many…that引导。
举例：s…that 如此…以至于
The scientist's reprt was s instructive that we were all very excited.
2.5 让步状语从句
让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子
连接词：thugh, althugh.，whether…r nt
举例：Althugh he is rich, yet he is nt happy.
3.n matter从句
结构："n matter +特殊疑问词疑问词+陈述语序" 或"特殊疑问词+后缀ever+陈述语序"
如：N matter what happened, he wuld nt mind.
注意：n matter 不能引导主语从句和宾语从句。
4.定语从句
定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分
如：I will give my teacher a bunch f beautiful flwer.(中beautiful就是定语)
定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后
如：I have met the dctr wh is in the N.1 hspital.
定语从句的连接词：
连接代词：wh、which、whm、whse、that
连接副词：when、where、why
5.名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词从句。名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类：
连接词：that, whether ,if (不充当从句的任何成分)
连接代词：what, whatever, wh, whever, whm, whse, which
连接副词：when, where, hw, why
如：That she was chsen made us very happy。
三、中考英语课标时态
动词的语态有两种：主动语态(the active vice)和被动语态(the passive vice)。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态示主语是动作的承受者。
如：Peple speak English all ver the wrld. (the active vice)
English is spken all ver the wrld. (the passive vice)
一、英语课标三种时态被动语态的用法
〈一〉一般现在时的被动语态构成： is / am / are +及物动词的过去分词
Our classrm is cleaned every day. 我们教室每天都被打扫。
〈二〉一般过去时的被动语态构成： was / were +及物动词的过去分词
A new shp was built last year. 去年修了一座新商店。
〈三〉一般将来时的被动语态构成： will+ be + 及物动词的过去分词
A new hspital will be built in ur city. 我们城市将要修建一家新医院。
另： 含有情态动词的被动语态构成： 情态动词 + be +及物动词的过去分词
Yung trees must be watered ften. 小树需要经常浇水。
二、 主动语态改成被动语态的方法
1. 先找出谓语动词；
2. 再找出谓语动词后的宾语；
3. 把宾语用作被动语态中的主语；
4. 注意人称、时态和数的变化。
例：①Bruce writes a letter every week.
→A letter is written by Bruce every week. 布鲁斯每星期写一封信。
②Li Lei mended the brken bike this mrning.
→The brken bike was mended by Li Leithis mrning. 李雷今天上午在修理坏的自行车。
③ He has written tw nvels s far.
→Tw nvels have been written by him s far.至今他已写了两部小说。
④ They will plant ten trees tmrrw. →Ten trees will be planted by them tmrrw.他们明天将要种植十棵树。
⑤Lucy is writing a letter nw.
→A letter is being written by Lucy nw.露西正在写信。
⑥Yu must lck the dr when yu leave. →the dr must be lcked when yu leave.当你离开的时候你必须把门锁上。
三、使用被动语态应注意的几个问题：
① 不及物动词无被动语态：
What will happen in 100 years？一百年里会发生什么事？
② 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well. 这支钢笔很好写。
③感官动词或使役动词使用省略t的动词不定式，主动语态中不带t ，但变为被动语态时，须加上t。
（1）Make smebdy d smething →smebdy+ be +made t d smething
（2）See smebdy d smething →smebdy +be +seen t d smething
例句：
（1） A girl saw my wallet drp when she passed by. →My wallet was seen t drp by a girl when she passed by. 当一个女孩经过的时候，看到我的钱夹掉了。
（2）The bss made the little by d heavy wrk. →The little by was made t d heavy wrk by the bss. 这个老板让这小男孩干重活。
③如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）做主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
He gave me a bk. →A bk was given t me by him. 他给了我一本书。
He shwed me a ticket. →A ticket was shwn t me by him. 他给我展示了一张票。
My father bught me a new bike. →A new bike was bught fr me by my father.我父亲给我买了一辆新自行车。
④一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。
We can’t laugh at him. →He can’t be laughed at by us. 我们不能嘲笑他。
四、 特殊形式的被动语态
Get+过去分词也可以构成被动语态，用这种结构的句子侧重于动作的结果而不是动作本身。如：
The man gt hurt n his way hme. 那个男人在回家的路上受伤了。
Hw did the glass get brken? 杯子怎么破了？
五、被动语态和系表结构的区别
1.被动语态表示动作，而系表结构表状态；
The cup was brken by a by. (被动语态)
The cup is brken. (系表结构)
2.前者可有多种时态，而后者只有一般现在时和过去时；
My bike is being/will be/was repaired.
He is/was interested in his wrk.
3.被动语态可跟by短语，表动作的执行者；
The dress was made by my mther.